新媒体背景下培养播音主持个性化风格的有效策略

节目主持人是联系节目与受众的重要环节之一，很大程度上决定着节目的播出效果。随着新媒体的快速发展，各类节目大量涌现，很多节目主持人相继进入公众的视野，但大部分节目主持人难以得到受众的持续关注，自身的职业发展也会受到限制。因此，节目主持人一定要结合市场需求，明确自身定位，通过不断努力形成个性化风格，以在激烈的竞争中占据一席之地。有鉴于此，本文首先分析节目主持人个性风格的具体构成要素，然后探讨新媒体背景下节目主持人形成个性风格的重要意义，结合节目主持实践，提出节目主持人形成个性风格的有效策略，希望为广大节目主持人增强自身实力提供借鉴。     

略谈电视节目技审的职能与管理

所谓节目技术审查，是指电视节目播出磁带的技术审查（以下简称节目技审）。在我台电视宣传管理系统中，设置了技审科。这个科组是节目宣传主干线，即和节目播出密切相关的科组之一。主要任务是按照电视录像节目的技术法规和流程规定，对台外录制的节目进行技术质量鉴定，对本台录制的节目进行技术质量认可，确认全部播出节目的技审信息，包括技术质量合格认证以及入点、实长等播出数据，录入节目信息管理系统。在节目流程管理中，确保电视节目磁带的规范、优质制作和安全，准时播出。简言之，就是在节目流程中，把好节目的技术质量关。     

谈节目主持人形象的雕塑

谈节目主持人形象的雕塑□王乃刚（辽宁省葫芦岛有线电视台１２５０００）节目主持人，集采、编、播于一身，从节目的采制到播出，始终既是节目的播出者，又是节目的制作者和组织者。主持人是节目的灵魂。勤奋有为的主持人，会以主持人的权威来提高节目在受众心目中的地位...     

自办节目切换控制系统

自办节目切换控制系统江苏泰兴电视台严峻，褚亚军长期以来，电视台自播节目中，录像节目的切换都是靠值班人员根据时间的长短，用眼睛观察监视器进行人工切换的。因此，节目切换准确性差，也易出错，造成节目画面丢失、跳动等现象，这些都直接影响到电视节目的播出质量。...     

浅谈多媒体节目的设计方法

多媒体技术是近年来的热门话题，多媒体节目的制作是将技术转化为产品的关键一环。本文简介了多媒体节目的发展趋势，常用多媒体编辑工具，如何组织多媒体专业制作群，节目设计过程中种种人员的职责，如何进行多媒体节目的立项和策划，以及多媒体节目的程序设计等。     

利用SI信息管理节目和提示信息

数字电视的节目较模拟电视大为丰富，付费节目所占的比重越来越大，我们可利用SI信息对节目和提示信息进行管理，使用户能够在家里通过机顶盒直接了解公司提供的节目分类和其他节目信息。     

卡尔·罗杰斯心理咨询理论在访谈节目中的应用

访谈节目中，主持人与嘉宾的交流过程直接影响节目质量与传播效果，因此明确该过程中的必备要素和创作策略至关重要。将卡尔·罗杰斯的心理咨询理论应用于访谈节目，从访谈内容、访谈方式、对话关系三方面入手，结合当下比较有代表性的节目和案例，在探索访谈节目如何守正创新的同时，为该类节目提供一条更为清晰的创作路径。     

语言精品节目的创作

广播语言节目分为新闻类语言节目、专题类语言节目、艺术类语言节目。语言节目的表现形式是以语言表现为主，以配乐、效果表现为辅。语言是广播语言节目的核心，录好语言是制作好广播语言节目的首要条件；把握广播语言节目的立意和主题，对节目进行艺术构思，是语言精品节目创作成败的关键；精选配乐及音响效果的运用是弘扬主题、增加节目可听性、艺术性、可欣赏性的重要手段。在2003年中国录音师协会第四届第二次理事(扩大)会议上，我国著名录音专家曾昭玢对我们录制的2003年度全国广播节目技术质量一等奖作品(《音乐故事     

论广播电视节目主持人的角色定位

新时代背景下，观众对节目质量要求的提升，以及主持人身份的多样化发展，决定了广播电视节目主持人要塑造更加立体和多面的角色，才能满足不同受众的需求，让节目收视率得到进一步提升。本文首先概述广播电视节目主持从播报员到主持人、从单一平面形象到复杂多面形象的转型需要，随后介绍节目主持人承担的重要角色，如广播电视节目的设计者与策划者、节目品牌代言人、人际传播过程中的参与者等，最后基于工作实践，分析新闻类、娱乐类、体育类等不同节目主持人打造个人风格和职业形象的策略，以期为新时期广播电视节目主持人进行准确的角色定位，提高节目收视率和媒体竞争力提供一定的参考。     

舞台节目录制中摄像技巧的运用

日常生活中，人们时常会通过电视机收看各种各样的节目，而这些节目多是通过摄像机录制并进行转播的。电视摄像不仅是一门技术，更是一门艺术，在实际的摄像过程中，一般是以拍摄对象为主要依据，并对其进行艺术创作。本文应用文献分析法对舞台节目录制中摄像技巧的应用进行研究分析，总结室内舞台节目与室外舞台节目录制摄像技巧的前期工作以及舞台节目中摄像技巧的实际运用策略等内容。其中，舞台节目中应用摄像技巧的必要性包括突出节目内容、调动观众情绪以及提升画面美感等；室内舞台节目与室外舞台节目录制摄像需要做好前期工作，包括实地考察和选择合适的机位等；在舞台节目录制中，摄像技巧的实际运用策略较为多元，包括保证摄像画面的质量、注重舞台环境的细节、保证摄像画面的完整性以及各机位与导播之间的配合等。     

数字电视节目平台建设的构想

湖北电视台承建湖北省有线数字电视节目平台，这个节目平台需要完成湖北省集成播出数字电视节目，除了具有标准清晰度电视节目，高清电视节目，交互电视节目以及其他广播影视新业务职能外，还必须承担向中央节目平台传送湖北电视台申请开办的全国数字电视付费频道节目。     

浦东别墅区VOD网络建设

一个ＶＯＤ（视像点播）系统由节目提供者、业务提供者（服务器）、网络和终端构成。节目提供者的主要功能是节目存储和制作。在ＶＯＤ系统中服务器是一个沟通用户和节目的桥梁，节目提供者不是直接与用户打交道，用户通过分配网络与服务器建立联接，用户的申请首先送到服务器，由服务器的业务网关分析用户所要的是哪一种应用、哪一个节目，并与用户建立会话连接，然后服务器再从节目提供者上调取相应的节目内容，将它通过网络送给用户。因此，服务器应具有与网络的接口、连接控制功能、会话控制功能、分析处理各种业务的能力以及在节目提供…     

关于新媒体时代电视舆论监督节目创新发展的思考

新闻媒体人承担着新闻舆论监督的重要职责，电视舆论监督节目是实施舆论监督的主渠道。近些年来，在新媒体快速发展过程中，电视媒体原有的地位与作用受到冲击，影响了电视舆论监督节目的传播效果。面对这种情况，电视舆论监督节目一方面要强化自身的特有优势，不断提升节目的制作质量，另一方面要积极融合新媒体技术，促使舆论监督节目的传播效果得到增强。     

提高自办节目质量 发挥自办节目作用

提高自办节目质量发挥自办节目作用□陈静宜（西安交通大学有线电视台７１００４９）企事业有线电视台自办节目的质量，是立台之本，是衡量有线电视台办得好不好的重要标志之一。随着卫星节目开播，节目源不断增加，有线电视自办节目面临的竞争越来越激烈，而用户对自办节...     

我国蝴闻评论的困局及解困策略

近年来，我国的新闻评论方面节目不断增多，它们以深刻的内容和独特的形式被人们所接受和喜爱，如《焦点访谈》等。但是，电视节目也会遇到一些困扰，尤其是评论性节目传达着人们的意见，而每个人的思想定位不一样，就会对节目有不同的要求，加上很多节目重视叙述轻视评论及节目出现同质化等问题，所以有必要分析电视评论节目困境，探索走出困境的方法。因此，笔者主要论述了新闻评论节目的困境、分析产生困境的原因，探索解决困境的方法。     

攀钢电视台数字电视EPG的制作

EPG（Electronic Program Guide，电子节目指南）为电视观众提供每个频道的节目名称、节目时间和长度，以及今后的节目预告等，大大方便了观众收看自己喜爱的节目。     

付费电视频道营销思路探讨

数字电视整体转换是目前全国广电行业的一件大事，对于已经完成整体转换的城市和地区来说，开展有别于传统业务的增值业务是网络运营商需要不懈努力的目标，尤其是付费电视节目的营销显得更为重要，从付费节目的现状、付费节目的特点、付费节目营销的实践等方面，阐述对付费节目营销的一些理念和理解，期望我国付费电视节目市场有更大的发展。     

浅谈总编室计算机管理系统

一、概况 中央电视台总编室是编委会的执行机构，是组织电视宣传活动的机构。它的日常工作是在编委会领导下，根据中央的宣传精神，负责组织管理全台的宣传工作。它包括：制定全年宣传计划，审定各部门的栏目选题编制每周节目播出计划，编排指挥每天的节目播出：审查部分节目，鉴定节目的技术标准：参与统筹和组织节目的引进工作，参与统筹和调控节目的制作经费：观众收视调查研究，观众来信处理：磁带和影片资料的管理，     

全媒体环境下视频节目精品化发展研究

随着我国新媒体发展，各媒体不断融合，媒体行业出现了综合运用多种媒介展示传播内容的全媒体传播模式。在全媒体环境下，视频节目呈现出传播渠道增多、传播模式革新的特点，其影响力、双向互动效果都有所增强，视频节目迎来了更大的机遇。然而，视频节目之间的竞争也日益激烈。本文将立足于全媒体环境，以实现视频节目精品化为研究切入点，对全媒体的概念与全媒体环境特殊性进行分析，讨论全媒体环境下视频节目精品化发展存在的问题，最后提出创新视频节目的策略，以期能够为其他视频节目提供借鉴。     

社教节目声音制作的探讨

社教节目，指通过电视屏幕面向广大观众的社会教育节目。其题材丰富，形式多样，总体来讲大致可分为三种类型：第一类是语言教学节目，它在当前的社教节目中所占的比重最大。各种各样的英语、德语、日语、法语等教学节目，为广大观众提供了良好的学习语言的机会，因而很受欢迎。第二类是化教育节目，比如“书法”、“绘画”、“语”、“数学”、“历史”、“地理”、“计算机”等学科的教学和辅导。这类节目往往针对性较强，适合于不同的观众。第三类是科学教育节目。这是范围最广泛的一类，其内容包罗万象，可以对某一自然现象进行解释，或是对某种最新科学技术的介绍：可以对某一课题进行研究和探讨，或是向广大电视观众传授各门类的科学常识。总而言之，这类节目的选题比较灵活，具有广泛的社会教育意义。下面将针对社教节目的特点，对社教节目的声音制作进行一些探讨。