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《Planning》2014,(13)
<正>亲爱的女儿:那日,我去参加了你的颁奖典礼,看着你站在舞台上捧起奖杯,我比你更骄傲,仿佛那个奖杯是授给我的一样,满心都是欢喜。然而,在为你高兴的同时,我心里又掺杂着一丝忧虑。我知道,这不是你第一次获奖。你从小就是一个要强的孩子,在一次次大大小小的比赛中,你逐渐长大成人。你喜欢对别人说:"让成功伴我成长。"可是孩子,只有成功才能伴你成长么?我想可能是这些比赛没有让你真正品尝 相似文献
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《Planning》2019,(5)
<正>小男孩儿和熊成了朋友,他们彼此喜欢,深深依恋。遗憾的是,这头熊有个缺点——口臭。但由于孩子非常喜欢这头熊,他从来没有告诉过熊它有口臭。一天,孩子和熊发生了争执,孩子气冲冲地对熊说:"我其实忍你很久了,因为你是一只有口臭的大笨熊!"熊愣了一会儿,然后从房间里拿出水果刀对孩子说:"你往我 相似文献
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《Planning》2014,(7)
<正>他是个六七岁的孩子,住在我家隔壁,和他的爷爷奶奶一起住。那是很小的一间屋子,自从它建成了,就再也没有翻新过。我偶然间去过几次,灶房的墙壁早被烟熏黑了,卧房里,也只有一张吱吱呀呀的床和一套老旧的桌椅。这就是他家。在他的印象里,没有父母。他还不记事时,他的父母就因生计外出打工了。他已经记不清他们的模样了。他没有朋友,同龄的孩子嘲笑他,说他是没有爸妈的孩子,他用力地解释,却没有人相信。爷爷奶奶 相似文献
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《Planning》2019,(11)
<正>一我请蒋建设形容我的长相,作为一名正在走向著名的青年作家,我相信他的眼光与表达能力。我说过几次了,在酒桌上,在办公室里,在一起回家的路上。终于有一天蒋建设说,你挺帅的。很简单很笼统的评价,对此我非常不满意,我说,我请你喝了三次酒,吃了四次饭,主动为你付了若干次车费,你能不能说得更详细一点——形容一下我的相貌。蒋建设实在忍不住了,说,你是不是有点儿无聊啊! 相似文献
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《Planning》2014,(11)
<正>是何时爸爸妈妈第一次夸我长大了,我已记不起,而只能清晰地回忆那时我心中的骄傲与满足。曾经,妈妈会笑着抚摸我的头,说我是"傻孩子"。而我则总是竭力争辩:"我不是!"可是如今,我常幻想妈妈还能轻轻抚摸我的头,满是爱怜地说:"傻孩子。"然而,再也没有过了,于是我知道我真的长大了。我喜欢那时的可爱调皮的我,渴望依然保留那份 相似文献
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《Planning》2019,(5)
<正>我曾见到过一位全运会柔道冠军,我问他成功心得时,他说:"我们刚刚开始训练的时候,第一课就是学会如何在摔倒之后不让自己受伤。你首先必须不断被人打败,然后你会滚翻、用特定姿势确保自己倒下之后不受伤。"这是很重要的一课,我们也要教会孩子失败之后不受伤,在失败后看到光明。教会孩子从追求赢到学会输,决定孩子一生的命运。我儿子在小的时候,特别喜欢和他爷爷下 相似文献
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《Planning》2015,(10)
<正>高尔基说过:谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能有资格教育孩子。自从我踏上教育之路,我就时刻以高尔基的话警惕自己,做一个爱生如子的好教师。我一直兢兢业业地呵护着教师的工作,但是光有工作的热忱行吗?困难是不会怜惜我们的,它会一次次地向我们挑战。我也曾焦虑过,苦恼过。上课,学生个个听话,对教师言听计从,但为什么总有那么多智力正常的学困生?下课了,学生个个对教师点头微笑,礼貌问好,但为什么总有 相似文献
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张文龙 《新安全 东方消防》2000,(4)
最不愿提到火 却偏要向火海冲 最不想着见烟 却还要向烟雾行 总是让青春梦 交给红警铃擒火龙 总是让好年华 交给人民铸警魂 让所有孩子远离火灾 让所有母亲享受安宁 消防兵啊 个个是好汉 一身身阳刚气 啊 一排排英雄兵 爸爸你在哪里 一位消防指导员不幸在一次火 场中倒下,他的孩子一次次地问:爸 爸呀!你在哪里…… 问太阳 太阳不说话 问月亮 月亮不回答 爸爸呀你在哪里 留一道门缝等着你回家 等着你回家 让我听一听你唱的歌 等着你回家 请你看一看我画的画 等着你回家 帮妈妈做做事 等着你回家 和奶奶说说话 没有你的家 盆… 相似文献
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《Planning》2020,(16):59-61
<正>你说,人类真的具有虚构和创造故事的能力。我相信,你在虚构自己的出走,你这样一位作家太可能了。大朋兄,我忘了是不是这样称呼过你,还是张兄?还是大朋?我们见过几次?两次?三次?或者再多一点儿,我都记不得。第一次当然是在"萧十二"(黑龙江省萧红文学院第十二期作家班),那也是我第一次参加省文学院学习,所有人我都不认识,包括你。而你们这些"老作家"都在文学院学习过,互相熟悉,在创作 相似文献
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春暖花开,万物吐新。 3月24日,桐庐县三合镇范家边村村口,一幕感人的辞别场景。 一位消防兵对前来送行的老大娘说:“奶奶,您要保重身体,好好抚养两个孩子;只要您和明玉、成钢过得好,我就放心了。” 老大娘眼含泪水,紧握着消防兵的手说:“你给我们家的恩情实在太深了。我年纪大了,可能没有机会报答,两个孩子还小,长大以后一定要让他们好好报答你。 相似文献
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《Planning》2017,(17)
<正>苏霍姆林斯基说过:"如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。"由此可见,沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式,教师只有与学生进行良好的沟通,学生才能"亲其师、信其道",师生关系才能和谐发展。爱心是基础,没有爱,就没有教育。高尔基说过:"谁爱孩子,孩子就爱他;只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子。"我非常欣赏这句名言,并付诸自 相似文献
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《Planning》2018,(6)
<正>"梅老师,我们班上很多孩子已经开始自暴自弃了,该怎么办?"这是最近一位教师问我的问题。我没有直接回答,而是说了朱永新老师的一句名言:"你不放弃,孩子不会自弃。"他的眼神里有些失望,因为朱老师的这句话对他来说意味着批评。我无意批评这位教师,或许他也没有放弃,只是在做了很多工作例如谈心之后,依然没有效果,他才有了"孩子已经开始自暴自弃"的判断。我想起蒙台梭利的"成长圆环"。一个 相似文献
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《Planning》2017,(7)
<正>星期五下午布置完作业,三年级孩子们的家长陆陆续续来接人了,在教室外等着。孩子们在抄家庭作业内容,突然看到一个孩子牵着爸爸的手,哭得稀里哗啦的。我有点纳闷,怎么到周末了还不高兴?他爸爸跟我解释说,他不想抄作业。于是,我赶紧给孩子做思想工作:"你看,你这几次作业做得挺好的,老师昨天还表扬你了呢!"确实,这几天他的作业是有进步的。没想到,我这话一说 相似文献
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《Planning》2014,(23)
<正>创创姐姐温馨提示:亲爱的"创粉",快把这个栏目推荐给你的爸爸妈妈看吧!"如果没有你,昨天不值得回忆,明天不值得期待。"这是我写在儿子睿睿生日那天的一句话。都说孩子的人生是一张白纸,对于大多数父母来说,抚养孩子的过程其实也是一张白纸——他第一次成为我们的孩子, 相似文献
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《Planning》2016,(8)
<正>一次与学生的无意对话,使我有所感悟,促使我有意识地去倾听和理解孩子的内心。记得我刚接班的时候,三年级二班的小宇同学,上课不积极发言,经常不交作业。有一次他又没有按时完成作业,我很着急,就把他叫到办公室,要求他在办公室完成作业。他写完交给我时,我对他说:"你完成的很好,如果上课能发言就更好了!"他告诉我,他不是不想发言,是因为有的单词不会读,怕读错了同学笑话、老师批评。我没想到孩子会有这样的顾虑,我一直以为是他对英 相似文献
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《Planning》2019,(4)
<正>父母们将所有精力都放在孩子的学业上,似乎有成绩才有未来,可是,为人父母的仔细思考过:怎么样的孩子才能够一辈子立于不败之地,真的有成绩就有未来么?您们听过孩子内心的声音么?声音1爸爸妈妈总是拿我和其他孩子比较孩子1:我身边有蛮多同龄人,妈妈总是有心无意的说哪个哪个孩子怎么样?你看看你?让我很受打击,有时有很强的自卑感!声音2爸爸妈妈只注重我的学习成绩孩子2:我妈妈是老师,在学校在家都不忘记她的那些学生,总在我 相似文献