信息化学习环境和资源的有效利用

近年来,信息化设施建设投入不断加大,从硬件和软件入手,大量添置电脑、多媒体教学设备,建设校园网,开发软件,广泛开展信息技术与学科整合的学科教学活动、课题研究等等.面对这些精良的硬件环境和丰富的软件资源,我们该如何有效地利用呢?     

信息化学习环境和资源的有效利用

近年来，信息化设施建设投入不断加大，从硬件和软件入手，大量添置电脑、多媒体教学设备，建设校园网，开发软件，广泛开展信息技术与学科整合的学科教学活动、课题研究等等。面对这些精良的硬件环境和丰富的软件资源，我们该如何有效地利用呢？     

基于人工智能的交互式教学音乐智能系统研究及应用

随着艺术教育和信息化的发展,在当下音乐学科的教学活动中,越来越多地需要借助计算机技术、多媒体技术来辅助教学,从而培养学生的自主探究能力和钻研能力.研究了基于人工智能的交互式教学音乐智能系统的设计,提出基于RBF算法的音乐学习模式,有助于提升学生的探究能力,同时还可以发挥教师的主导作用.通过教学相长的方式,让学生成为教学...     

《教育信息化区域推进对学科教学质量和学生学习的影响》课题研究与思考

之所以要选择《教育信息化区域推进对学科教学质量和学生学习的影响》课题进行研究,并加盟中央电化教育馆全国教育技术研究"十一五"规划重点课题《基础教育信息化的区域推进策略研究》总课题,重庆市渝北区笃信实验学校考虑的是从创新教育的理念出发,结合学校的实际情况,深入研究网络教育和传统教育的优势和不足,并整合两者的长处为现代教育服务,使学校的教育教学质量在原有的基础上,取得更大的进步和获得更大的提高.     

《教育信息化区域推进对学科教学质量和学生学习的影响》课题研究与思考

之所以要选择《教育信息化区域推进对学科教学质量和学生学习的影响》课题进行研究，并加盟中央电化教育馆全国教育技术研究“十一五”规划重点课题《基础教育信息化的区域推进策略研究》总课题，重庆市渝北区笃信实验学校考虑的是从创新教育的理念出发，结合学校的实际情况，深入研究网络教育和传统教育的优势和不足，并整合两者的长处为现代教育服务，使学校的教育教学质量在原有的基础上，取得更大的进步和获得更大的提高。     

网络环境下学科新型教学模式的研究方案

随着信息技术的迅猛发展、网络技术、多媒体技术的日益成熟,为学科教学信息化奠定了物质基础。网络环境下的学科教学模式是大家共同面对的一个课题,具有鲜明的时代特征,是现代教育所需要。如何有效地利用网上的资源,建构基于网络环境的现代教学模式、探索基于网络环境的教学设计理论是一个迫切研究的问题。因此,开展网络环境学科新型教学模式的研究有着十分重要的意义。     

《语文教学信息化的研究》实施方案(摘要)

一、课题释义 《语文教学信息化的研究》以中国教育信息化为社会背景,以"语文教学信息化的整合性教学模式与传统语文教学的学科性教学模式"为研究对象,面向农村小学的语文教育,定位"优势互补",运用现代化教学手段,采取现代教学理念,从理论和实践两个层面全方位解读语文教学信息化的整合性教学模式与传统语文教学学科性教学模式各自的局限(弊端)与优势,创造性地探索并最大限度地实现两类环境下各具生命力的教育优势互补或整合(交互、对接),从而构建小学语文信息化教学与传统教学相伴相生、共存共荣的基础理论体系与个性化操作模式,促进农村小学语文教学现代化的跨越式发展.     

基于CNKI的学科教学信息化研究热点分析

目的:分析学科教学信息化的研究现状,挖掘学科教学与信息技术融合的研究热点,明确学科教学在信息化进程中存在的问题、面临的困难及今后发展的方向,为学科教学合理的信息化提供参考依据.方法:该文选取2011年至2020年的677篇刊载于CNKI且与学科教学信息化等方面相关的期刊为研究对象,采取高频主题词分析法、共词聚类分析法和...     

五个“一”，诠释现代教育技术

作为教育教学改革"突破口"的现代教育技术,对提高教育教学质量和幼儿个性发展发挥着重大的作用.我园在加强信息化校园建设的同时,努力构建集教育、教学、科研、管理活动为-体的全方位信息化育人环境,从完善信息化装备、信息资源建设、信息技术培训、学科整合、信息技术课程实施和课题研究等方面人手,找准优化发展的"着落点",让现代教育技术在教育教学中发挥能动性作用,为提高教育教学质量提供广阔的空间.     

高中音乐教育中的信息化发展趋势

新世纪以来,随着信息技术的迅猛发展,我们已经渐渐进入一个信息化的时代。各种信息充实着我们的生活。当信息化走进校园,在各种信息交织的校园中,音乐这个历史悠久的学科在迎接信息的冲击中不断地变革。高中音乐教育是一门不可缺少的科目,它丰富了学生的生活,提高了学生的学习兴趣。对于高中音乐教育与信息化教育的矛盾,融合发展之间产生的种种问题,此文将一一作出诠释,对未来高中音乐信息化的发展趋势进行入微洞悉。     

“广西农村中小学教育信息化的研究与实践”研究报告

介绍广西农村中小学教育信息化的研究与实践课题的选题背景、课题意义、研究目标、课题研究的主要内容、研究方法和研究过程、课题取得的主要成果、创新之处、存在问题和研究展望等。     

《高中学科课堂教学与信息技术整合的应用研究》课题报告

随着素质教育的推进和教育信息化的不断发展,信息技术与课程整合成为教育界研究的热点问题。有关整合模式、整合理论的论著很多,但大都存在着这样一个问题：所使用的整合模式在资源组织过程中要耗费大量的时间,在实践中缺少现实意义。2002年9月,文登第一中学承担了全国教育科学“十五”规划课题《普通中学培养学生创新精神和实践能力的对策研究》的子课题《高中学科课堂教学与信息技术整合的应用研究》。2006年初,该课题通过了总课题组的鉴定,顺利结题。     

税务信息化着重12点

本报讯10月11日,中国税务学会“税务信息化建设研究”课题研讨会在银川市召开。13个省、市的课题成员单位参加了此次会议,并提出了课题研究报告。中国人民大学财政金融学院谭荣华教授作为中国税务学会税收学术委员,在会上发言并提出了税务信息化应进一步关注的12个基本命题:发展阶段、指导思想、战略规划、外部环境、内部基础、组织体系、实施策略、预算管理、标准规范、理论支撑、人才培养和投入产出。此次课题研究会主要涉及了税务信息化的整合、CTAIS运行经验及完善、税务信息化发展对策、信息文化在税务信息化过程中的作用以及加强税…     

克丽观察

中国税务学会“税收信息化建设课题研究”研讨会8月14日在沈阳市召开。今年课题成员单位结合自身建设状况,进行了与实际相结合的选题,使研究更有针对性及实践性。此次十二项课题研究涉及了税收信息的整合、电子商务、税务信息化评价指标体系和测度、CTAIS 与金税二期工程拓展、欠发达地区税收信息化建设等问题。会上,参会的12个省、市的成员单位提出了阶段性研究成果,与会代表进行了讨论并提出了修改性建议,为下一步深入研究奠定了基础。我国税收信息化建设进入了深化应用阶段,     

网络课程环境下初中语文教学模式研究中的问题分析及对策

共享信息化的优质教学资源,建构理想的初中语文课堂教学模式,让课堂成为学生喜欢的场所,是学校课题组多年来一直在研究的一个重要课题,特别是参与国家"十一五"重点课题《基础教育信息化的区域推进策略研究》的子课题《基于网络课程环境下初中语文教学模式》研究以来,在对信息资源的应用分析与调查中发现:网络课程在语文课堂教学的实践中,为学科教学提供了极丰富的信息资源,使得教材呈现出多元的变化,实现了知识表达的多媒体化,并且以图文并茂、丰富多彩的知识表现形式,增加了获取信息的数量,课堂教学中大量地使用网络中的教学资源库、教学包或学习包等.     

有效利用信息技术环境和资源,培养学生综合素质

素质教育已被置身于一个信息化的校园环境里,硬件上如校园网的组建和多媒体的利用,以及实行的校校通工程;软件上有信息技术应用相关实验课题,有信息技术与学科整合等,这一切都为成功     

CAI在职高语文教学中的运用

在当今信息化浪潮的冲击下,我国教育的信息化步伐日益加快,传统校园正随着信息技术的应用而发生变革,一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的校园正越来越清晰地出现在我们的面前.前教育部长陈至立指出,对于这场信息技术之战的主角--学校而言,就是要在具体的实际教学中,"努力推进信息技术与其他学科教学的整合".一名语文教师,如何充分利用网络来构建语文教学模式就成为我们必需探索和实践的蕈大课题.     

简讯

天津推出“信息化指标体系”由天津市科学技术评价中心承担的市级软科学课题《信息化指标体系及评价方法研究》于4月2日通过天津市政府信息化办公室组织的专家鉴定。鉴定专家一致认为该课题在国内首次系统地制定了企业信息化评价指标体系,其指标体系具有科学性、系统性、实用性,研     

教改课题管理的信息化流程改造设计

本文介绍传统教改课题申报及管理阶段所体现出的背景问题,通过网上问卷开展实证调查研究。问卷分析说明教改课题申报与成果管理的信息化流程改造势在必行,结合"教改课题管理系统"系统功能进行分析与结构设计,阐释信息化流程改造的作用和意义。     

让音乐评价“摇身三变”——谈谈评价方式的改革

音乐教学评价是对音乐教学效果进行的一种价值的判断。通过音乐学科教学的评价,可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平,了解音乐教师的教学质量和教学能力,提供音乐教学的反馈信息,对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。但是随着音乐课改这阵“春风”的吹拂,陈旧的音乐评价却与其显得极不相称。因此,用一种形式、