基于远程教育的数据迁移策略

如何有效的管理和利用复杂多样的教学资源是远程教育中非常重要的问题．根据实际应用，讨论了利用动态迁移策略对远程教育系统中的资源进行整合，提出了利用中间语言技术实现数据迁移的方法，并给出了一种XML的实现方案，对充分有效管理教学资源提供了一个可供参考的方法．     

基于DPB+-Tree的数据迁移策略研究

提出了一种适合于数据迁移、又能保证分布并行特性的树结构DPB+-Tree,讨论了基于DPB+-Tree的数据迁移策略,其中数据节点迁移采用分布式提交协议来保证原子性,索引重构通过对溢出链的hash重排来实现,迁移算法则通过设置负载系数的两个阈值来对负载倾斜进行判断。经模拟实验结果表明,该数据迁移策略能够有效改善系统的负载均衡和吞吐率特性。     

汉语L1和英语L2的跨语言迁移认知探究

概念整合理论作为新兴的认知语言学理论,深层阐述语言背后运作的认知机制,对汉语L1和英语L2的跨语言迁移研究具有得天独厚的优越性。运用概念整合理论对在二语习得过程中汉语L1和英语L2在语音、词汇和句法层面所产生的跨语言迁移现象背后的认知过程进行分析研究,以不同的概念整合网络为基础,阐释英语学习者受汉语L1和英语L2的跨语言迁移影响的整个认知过程及实质,开拓二语习得领域跨语言迁移研究的新视角,也进一步促进概念整合理论的发展。     

基于价值评估的海量数据迁移策略研究

根据分级存储管理HSM(hierarchical storage management)中的数据迁移任务,提出了一种基于价值评估的数据迁移模型.通过按比例计算数据的固有属性和预期价值,可以得到数据价值的精确表达,结合迁移过程控制策略,相应价值的数据将被分配到与其价值相适应的存储设备上.仿真实验结果表明,相对于LRU和LFU,该迁移算法能使绝大多数的访问命中于在线存储设备,并随着访问次数的增加,可以逐步提高算法的精度.     

基于迁移学习的拐点预测策略求解动态多目标优化问题

动态多目标优化问题具有多个相互冲突的目标,而且这些目标也受环境的影响不断变化,为了快速准确跟踪不断变化的Pareto前沿和Pareto解集,提出一种基于迁移学习的拐点预测策略(a knee points prediction strategy based on transfer learning,TKPS).TKPS根...     

远程教育中基于Web的多媒体动态网络测试系统开发的研究

远程教育平台中的动态测试系统对网上教学中的测试与作业提供全面的支持，但在使用中存在着系统可扩展性差、题目表现媒体单调、试题组卷效率低、试卷评阅困难等问题。着重研究了如何解决基于Web的动态网络测试系统开发过程中遇到的一些关键技术问题。     

基于遗传算法的移动Agent迁移策略研究

在详细介绍移动Agent的基础上,基于遗传算法探讨了一种移动Agent的迁移策略.该策略能为移动Agent规划出一组最佳的迁移路径,使得移动Agent能适应复杂的动态网络坏境,并及时自主地修改迁移路径.最后仿真了一个实例,通过对实例的分析,验证了该算法能使移动Agent更好地适应动态迁移环境,寻找到最短路径,提高迁移效率.     

迁移理论及其对外语教学的启示

在二语习得领域,母语时目的语的影响即迁移作用是不客回避的一个问题,本文将对迁移理论做一简要回顾,并给出迁移理论对外语教学的一些启示.     

远程教育系统中知识表示的研究

针对现有远程教育系统智能化低、知识表达能力差、结构化不清晰等方面的问题，引进了基于扩展标记语言XML(extesible markup language)的表示方法，并通过分析指出基于XML的表示方法在远程教育系统中的巨大优势；给出了一个通用的远程教育系统的体系结构，并用形式化的语言描述了该系统，最后将该形式化的语言转换为XML语言．     

基于闽汉双言高职生的英语语音负迁移探究

本文聚焦闽汉双言背景的高职学生,采取听辨和朗读测试来分析闽汉双言语音对英语语音的音素、音位、音调、连续及节奏等方面的影响,继而以语言迁移理论为基础,阐述闽汉双言对英语语音学习中的负迁移,指出导致负迁移的硬性和软性因素并提出相应的教学策略,望给广大方言区的英语教师带来一定的启示和帮助。     

现代远程教育发展及电子学习简论

远程教育是集教育学、教学系统设计、通信技术、终端设备研究于一体,将学生与教师、学生与学习小组分开,但仍然保持教育过程完整性的远程教学学习模式.计算机技术和互联网的发展给远程教育带来了变革和创新,使得远程教育的形式多样化,目前最普遍的远程教育形式是电子学习.对远程教育的发展历史,使用技术情况及不同模式进行了研究和论述,对目前最新的远程教育形式电子学习进行了讨论.     

基于流媒体技术的远程教育体系

随着现代信息技术的发展，构建开放的学习体系和终身教育体系的需求日趋迫切，而远程教育无疑是教学改革的一个突破点。本文介绍了流媒体关键技术，并且设计了基于该技术的远程教育体系模型。     

关于发展我国现代远程教育的思考

我国经济社会发展和世界教育改革潮流的双重作用推动了我国现代远程教育的迅速发展。认真总结我国现代远程教育发展中取得的成绩、经验，剖析面临的挑战，针对现代远程教育在功能定位、监管责任划分、教学过程与质量监控、资源共建共享与支持服务体系建设、办学队伍建设等一系列重大问题采取相应的对策和措施，是推动我国现代远程教育健康、稳步、可持续发展的客观需要。     

现代远程高等教育的探讨与研究

针对现代远程高等教育的产生背景及发展现状,和对相代远程教育的特点及存在的安全问题进行深入研究,提出安全策略与防范措施,以促进远程学习的推广和应用。     

网络教学系统的开放性适应性研究

讨论了网络教学系统的开放性、适应性的设计与实现,提出了基于多Agent技术实现适应学习路径和认知程度的学习适应性;利用多种技术实现多层次的开放性,如基于组件或WEB服务构建开放的系统结构、通过内置的搜索引擎和数据挖掘技术实现学习内容的开放、通过自动监考和离线考试实现开放式考试、利用脚本生成器提供开放的教师课件制作支持.     

全开放的智能化远程教育系统解决方案

在结合教学实践的基础上,架构了一个基于Web的远程教学支撑平台.该平台不仅能提供全开放、智能化、多学科交叉的远程教学环境,而且能为任课教师开发网络课程提供简易、全面的工具支持.     

试探现代远程教育与图书馆建设

分析了远程教育是一个开放型的信息传播系统,其特点是打破教与学的时空限制,实施教育资源共享,对缓解教育压力和提高教育效益有重要意义。阐明了图书馆的教育职能与现代远程教育先天契合的特点,探讨了图书馆为服务远程教育应做好几个方面的建设。