工科大学生实践创新能力培养探析

当前我国高校毕业生就业形势日益严峻,本文针对就业市场时大学生实践创新能力的要求,提出实践教学改革的多项举措,以培养适应企业要求、有较强实践能力、针对性强的应用型人才.     

通过智能车大赛培养大学生的创新能力

本文首要介绍了飞思卡尔智能车大赛,探讨了大学生创新能力的内涵以及具体体现的几个方面。笔者以指导学生参加大赛的亲身体验,结合学生筹备竞赛的过程,讨论了飞思卡尔智能车大赛对大学生创新能力培养方面的促进作用。同时,介绍了选拔学生参赛的做法和学院对大赛的支持等方面的经验。     

构建电气工程专业实践创新能力的实践教学体系

实践教学是工科院校教学活动的重要组成部分，实践创新能力培养是素质教育的重要内容，本文结合我校电气工程专业的实际，提出了构建实践教学体系设想，并讨论了相关的几个问题，如建设开放性电气实验室，电工实习等。     

丰富社会实践 培养创新能力

社会进步关键在于人才创新能力的培养。本文从理论的角度深入研究创新能力培养问题,从实践的层次探索创新能力培养的途径,并探讨如何进一步加强大学生社会实践,丰富大学生社会实践内容,以有效培养大学生的创新能力。     

丰富社会实践 培养创新能力

社会进步关键在于人才创新能力的培养。本文从理论的角度深入研究创新能力培养问题,从实践的层次探索创新能力培养的途径,并探讨如何进一步加强大学生社会实践,丰富大学生社会实践内容,以有效培养大学生的创新能力。     

通过社会实践提升大学生综合素质的认识与实践

组织大学生参加社会实践活动已成为高等教育的一种教学工作延伸。社会实践是大学生的一种学习性、成长性、社会化和演练性实践。通过社会实践能够进一步拓展和深化大学生的专业理论知识,形成科学的知识结构,有利于提升大学生的综合素质。针对目前大学生社会实践工作存在的典型问题,提出了有效开展社会实践活动、提升大学生综合素质的方法和措施。     

机械类专业实践教学体系改革与实践创新能力培养研究

实践教学是培养学生创新能力的有效途径之一。本课题通过围绕笔者所在学校机械类专业的实践教学改革研究,参照国外有关的培养体系与内容,提出构建多层次、全方位应用型创新型人才培养体系的改革思路,在实践教学体系、教学方法和手段、实践教学内容、实践基地建设、学生课外科技创新活动和本科生工程实践等方面进行全方位改革,培养既懂专业知识和技能,又具有创新素质的应用型人才。     

基于强化学生科技创新能力的实践教学培养模式研究

实践教学是提高教学质量的有效手段.分析了传统实践教学中存在的问题,探讨了机械类专业实践教学内容和多元化模式.通过几轮的教学实践表明,加强实践教学是培养学生的创新能力、创新意识的重要途径.     

电力电子实践教学与创新能力培养的探索

阐述了自动化专业电力电子实践教学的要求与实践体系的组成,分析了实践教学与学生创新能力培养的关系。从四个方面介绍了提高电力电子实践教学的一些举措,包括把电力电子实践内容单独设课、建立校外电力电子实习基地、加强电力电子教材建设以及保障举措方面。     

大学生创新能力训练方法初探

为配合教育部开展的大学生创新性实验项目,针对无机非金属材料专业学生特点,利用申报国家大学生创新性实验项目＂三种仿树根钢砼承力梁对承力件力学性能的影响＂的机会和平台,从科研课题调研、立项、科研能力和方法、研究性学习方法、实践能力、成果总结与发表、团队合作七方面对三名大二学生的创新思维和创新能力进行较全面的训练。讨论大学生创新能力训练方法的指导思想、训练范畴与方法、实施效果等问题。     

大学生创新能力训练方法初探

为配合教育部开展的大学生创新性实验项目,针对无机非金属材料专业学生特点,利用申报国家大学生创新性实验项目"三种仿树根钢砼承力梁对承力件力学性能的影响"的机会和平台,从科研课题调研、立项、科研能力和方法、研究性学习方法、实践能力、成果总结与发表、团队合作七方面对三名大二学生的创新思维和创新能力进行较全面的训练。讨论大学生创新能力训练方法的指导思想、训练范畴与方法、实施效果等问题。     

在单片机教学中培养大学生的创新能力

创新人才的培养问题是当前教育界极为关注的问题之一。在单片机教学改革与实践中,构建以创新型人才培养为目标的单片机课程体系、实训体系,采用演绎法、类比法、模块化法和实例法实施教学,重视师资队伍建设、教材建设,充分利用现代信息技术手段等多种方式激发学生的学习兴趣,有效地提高了学生的创新能力。     

在单片机教学中培养大学生的创新能力

创新人才的培养问题是当前教育界极为关注的问题之一。在单片机教学改革与实践中,构建以创新型人才培养为目标的单片机课程体系、实训体系,采用演绎法、类比法、模块化法和实例法实施教学,重视师资队伍建设、教材建设,充分利用现代信息技术手段等多种方式激发学生的学习兴趣,有效地提高了学生的创新能力。     

以智能车竞赛为契机培养大学生实践创新能力

"飞思卡尔"杯全国大学生智能汽车竞赛是培养大学生实践创新能力和综合素质的一种有效途径。笔者作为指导教师,就指导学生和筹备竞赛的亲身经历,讨论了智能车竞赛对培养大学生实践创新能力的促进作用,介绍了安徽理工大学参与该项赛事的现状和一些保障措施。我们应以智能车竞赛为契机,利用好这个竞赛平台来培养大学生实践创新能力和综合素质。     

依托电子设计竞赛培养大学生实践创新能力的探讨

以"全国大学生电子设计竞赛"为平台,结合江苏科技大学张家港校区的现状和发展定位,以培养大学生的实践创新能力为目标,探索并建立"金字塔"式的大学生第二课堂培养新模式,在提高大学生实践创新能力的同时克服校区师资力量薄弱的问题。     

“EDA技术”教学对大学生创新能力培养的探索

大学生创新能力的培养是大学教育的重要任务,文章通过对EDA技术课程特点的分析,从理论教学和实验教学两个方面的改革出发,结合课程体系和教学手段的优化,对大学生创新能力的培养进行实践和探索,形成自己的教学特色,并取得了一定成果。     

“EDA技术”教学对大学生创新能力培养的探索

大学生创新能力的培养是大学教育的重要任务,文章通过对EDA技术课程特点的分析,从理论教学和实验教学两个方面的改革出发,结合课程体系和教学手段的优化,对大学生创新能力的培养进行实践和探索,形成自己的教学特色,并取得了一定成果。     

大学生创新能力现状调查及提升对策——以经济类专业为例

创新型人才培养质量对民族的兴衰和国家的存亡起决定性作用,高校作为我国高级人才的培养基地,肩负着艰巨而光荣的历史使命。在调查经济类专业大学生的创新认知、创新潜力、创新环境及创新制约因素的基础上,从创新氛围、研究性教学、教师队伍和创新环境等方面提出了提升大学生创新能力的对策。     

基于创新能力培养的实践教学探讨

实践教学对于工科学生创新能力的培养和提高至关重要。以郑州航空工业管理学院材料成型与控制工程专业本科生创新教育为观测点,从实践教学体系和平台建设等方面,开展了创新人才培养教学改革与综合实践研究,取得了一定的成效。     

大学生创新能力培养与高校素质教育

当前大学生创新能力的现状存在种种令人担忧的情况,为适应国家发展和人的全面发展的需要,培养创新型人才,高等教育要在大力推行素质教育的同时,重视对大学生创新能力的培养和提高,深化教育改革,与提高素质协调发展.本文针对目前高校素质教育的现状,对如何培养学生的创新思维和创新能力作一些探讨.