文化传承理念下包装设计创新性教学体系构建与实践

本文以中华优秀传统文化的传承与创新为教学目标,通过项目式教学探索地域优秀传统文化融入包装设计教学的路径和方法。课程构建了包装设计创新性教学体系,包括立体化包装设计实践体系和文化创新设计体系,着重培养学生的设计思维能力与设计实践能力。设计成果从包装设计视角传承了中国地域优秀传统文化,践行了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,旨在增强青年一代的文化自信与文化认同。     

地域文化融入《包装设计》课程教学探讨

在《包装设计》课程教学中融入地域文化,可以使产品的包装设计具有浓郁的地域文化特色和鲜明的视觉识别性,吸引消费者的购买欲望,从而刺激消费与促进经济发展。笔者认为,在课程内容中突出地域文化特色,建立校地合作的地域文化传承基地以及"以研促教"挖掘地域文化特色,可以更好的将地域文化融入《包装设计》课程内容之中。在《包装设计》课程教学中,可以采用抽象提炼、情景再现、象征隐喻等手法来开展设计实践,调动学生的学习积极性。     

乡村振兴背景下包装设计课程的实践教学改革研究——以涠洲岛农产品包装设计为例

包装设计课程包含理论、技术和工艺等综合实践课程，教学中充分利用课程资源，引入涠洲岛农产品包装实际项目，提高了学生体验感和实践能力。阐述了包装设计课程的现状，分析了乡村振兴和包装设计课程的联系，提出了乡村振兴背景下包装设计课程教学改革的内容。实践表明，以地域文化资源为导向、倡导“企业进校园、项目进课堂”的包装设计课程改革，对提升教学质量、改善教学方法、培养高素质应用型人才、助力乡村振兴发展具有重要意义。     

非遗信宜竹编文化融入包装设计课程的教学研究

将竹编文化与包装设计课程相结合,能够激发本地传统文化的生命力,使之在现代社会得以活化传承,同时也能够丰富现代设计元素,提升学生创新能力,拓展市场潜力。探讨了非遗竹编文化融入包装设计课程的教学现状、意义和路径,以期对培养具有地域特色和传统文化底蕴的包装设计人才具有重要意义。     

地域文化融入包装设计课程的教学探索

具有地域特色的产品包装设计,可使产品包装具有浓郁的地方特色和明确的视觉特征,吸引消费者的审美认同,从而刺激产品销售,切实提升包装设计的水平。文章通过在包装设计课程教学过程中融入广东东莞地域文化,来探索地域文化融入包装设计教学过程的方法,引导学生对本土文化的了解,激发学生对地域文化进行创新性传承,对高职包装设计教学过程的创新和推动当地文化经济有着积极的作用。     

仲恺农业工程学院包装工程专业学生作品选

正学生在设计过程中注重结合传统文化元素与现代人的审美需求、根据产品特点进行思考、创作,积极提升设计的文化内涵。融入了广府民间艺术的特色,蕴含深厚的广府文化、本土地域文化,一定程度上体现了我校包装工程专业近年来在包装装潢设计课程方面的教学成果。     

卓越课程“包装结构设计”的改革实践

依据《江南大学卓越课程建设管理办法》,卓越课程须对课内外教学内容与时数进行统筹安排,实践教学方法及其考核方式须进行改革。包装结构设计课程的实践性和应用性较强,在卓越课程改革中,将包装结构设计课程实践性教学环节设置为"实践(课堂讨论+课程项目调研+实验课+创意设计教学=设计实践与作品)+物化成果"模式;课程考核包含了平时课堂讨论情况、设计实践与作品、卷面成绩几个部分,物化成果已成为学生考核成绩的重要参考项目。实践性教学的加强与具有创新激励作用的公平评价方案,极大地提升了学生的学习热情,其学习的主动性及其综合能力均得到了较大提高,同时包装结构设计课程教学的物化成果也有了较大幅度的增加。     

一带一路背景下民族文化传承在西安高校包装设计课程教学中思考与改革

在文化高度繁荣的今天,在一带一路国家战略思想的引领下,通过西安高校视觉传达设计专业人才培养平台,进行优秀民族民间文化的传承与创新,培养学生的民族意识、文化意识、创新意识,让更多的人们了解中国的文化、地域文化、民族精神,从而更好的发扬中国传统文化,以满足社会对于综合型人才发展需要。包装设计课程作为高校视觉传达设计专业的核心课程,是与社会实践紧密联系的应用型学科。商业竞争的越演越烈,使得商品间的竞争加剧,其目标是培养学生对市场的敏锐观察能力,从包装结构设计到包装整体形态设计到品牌树立再到文化影响的能力构建,这就要求我对传统的包装设计课程教学进行思考与改革。     

论书法艺术在商品包装中的表现

书法艺术在商品包装中的表现各式各样,它在商品包装中的重要性是举足轻重的,它能够体现出商品的个性差异,能够满足消费者的审美需求等。它能体现出现代商品包装设计中的民族文化、地域文化和品牌文化。在不断总结现有的书法艺术经验的同时,还要去找寻其发展规律,以适应市场经济的快速发展,要不断的发展与创新才能够适应时代的发展。     

谈包装设计对闻喜“卫嫂花馍”品牌塑造的功用

探讨了闻喜“卫嫂花馍”的包装设计特点,即基于产品本身所具有的属性和地域文化特征,挖掘河东文化中的视觉设计要素,并形成产品系列化包装设计。进而分析了其包装设计在传达品牌承诺、联结品牌与消费者、放大产品特点、扩大本产品与同类产品的差距、彰显企业文化与气质等方面对品牌塑造的功用。     

《包装结构设计》课程实践教学改革探讨

针对包装结构设计课程实践环节的教学现状和特点,从以下三个方面分析教学改革的内容:1.明确实践环节主线;2.加强实践环节与其他专业课程的结合渗透;3.增强校企合作,引导学生将包装结构设计作为包装整体设计中的一个环节来考虑,提高学生综合应用专业知识的能力及实践能力。     

论书法艺术在商品包装中的表现

书法艺术在商品包装中的表现各式各样,它在商品包装中的重要性是举足轻重的,它能够体现出商品的个性差异,能够满足消费者的审美需求等。它能体现出现代商品包装设计中的民族文化、地域文化和品牌文化。在不断总结现有的书法艺术经验的同时,还要去找寻其发展规律,以适应市场经济的快速发展,要不断的发展与创新才能够适应时代的发展。     

地域文化元素在包装设计中的应用研究

地域品牌的包装设计随着地域文化长久以来的历史发展与积淀,逐渐形成其自身独具特色的风格体系,纷纷影响并作用于人类的生活。由于各民族地区之间的地域文化充满差异性,因此地域文化在品牌包装设计的应用方面仍有很大的延展空间,如何通过地域品牌包装设计的应用弘扬其地域文化值得人们深入挖掘。文章通过对地域文化、品牌的包装设计及案例的研究探析,阐述应用于包装设计中具有实践意义的设计思路,找到引发包装设计与受众人群情感共鸣的文化内涵,总结地域品牌包装设计的独特性、优异性,浅析地域品牌包装设计的文化优势。     

应用型创新人才培养模式下包装材料学教学改革探索

从应用型创新人才的能力培养入手,阐述包装行业在国民经济中的位置,并说明高等教育与行业对接的重要性,提出基于应用型创新人才培养模式下的包装材料学课程教学改革。从多媒体教学手段,转变教学主体,发挥教师主导作用以及创新项目实践教学等方面提出了包装材料学教学改革的思考和建议。     

项目式教学在品牌标志设计课程中的应用

项目式教学在品牌标志设计课程中的有效应用能够为学生提供学习和锻炼的机会,锻炼学生的设计能力,促使他们学以致用,发展专业素养。采取案例分析等方法对项目式教学在品牌标志设计课程中的有效应用进行探究,并提出参考建议,包括整合课程内容,设计实践项目;做好前期准备,引入实践项目;制定实施方案,推动项目落实;组织成果展示,做好项目评价。旨在提升教育教学质量。     

解读现代普洱茶包装设计中的地域美学及其表现

目的普洱茶作为一种地方茶,其包装设计以独特的地域美学特征在庞大的中国茶叶包装市场中独树一帜,对现代普洱茶包装设计的美学特征和表现手法进行研究,对普洱茶包装设计的创新和文化内涵的挖掘具有指导意义。方法采用案例分析法从包装材料、结构形态、视觉设计语言等包装设计要素,对大量普洱茶包装设计案例进行分析梳理总结。结论通过对现代普洱茶包装设计中的茶文化、茶历史、地域景观情境体验、少数民族地域人文等民族文化语境中的地域美学特征及其艺术设计表现形式进行分析解读,指出在进行普洱茶包装设计时应植根于普洱茶地方文化情境,强调茶叶地域文化信息的传递,同时思考现代生活方式和饮茶文化的更迭,在保留传统地域文化特征的同时不断创新进步。     

包装印刷课程教学改革实践与探讨

阐述了包装印刷作为包装工程专业主干课程的重要性,并分析归纳了包装印刷的课程特点及其在教学中存在的实际问题,通过转变教学思想、更新教学内容、紧密结合实际、完善教学手段、增强学生的学习兴趣等方面的教学改革实践,对如何提高包装印刷课程教学效果进行了初步探讨。     

土特产包装设计中的地域文化传承

目的 探究土特产包装设计策略及其对地域文化的多样化传承与发展。方法 为了进一步探寻地域文化在土特产包装设计中的融合可行性,本文从地域文化的基本特征切入,研究土特产包装的文化价值和经济价值,再联系土特产包装设计的现状,提出当前现实存在的缺乏新意、过于简略、不够时尚、内涵不足等问题,由此探析相关的应用策略,总结两者在文化、材料和工艺、人文精神、功能价值以及自然元素等层面的有效结合,深入探析两者在未来的长久合作与融合,得出相关的创新与发展的有效策略。结论 在商品包装同质化现象日趋严重的当下,将地域文化元素巧妙融入土特产包装设计中,可以以显著的地域烙印与独特的文化特征吸引人们的目光,促进消费,从而推动地域经济发展,增强地域竞争力。     

山西地方特产包装设计研究

目的 探索山西地方特产包装设计的有效策略.方法 在包装设计层面,区域性特征和文化属性彰显的趋势越发明显,特别是在地方特产的包装中,更加要凸显出地域文化属性.通过对山西地方特产包装设计状况进行分析可以发现,一些具体的包装设计不足较为显著,且包装层面的千篇一律也大为影响到了山西地方特产的营销.现阶段,在山西地方特产包装设计层面需要进行一定程度的创新,且基本的包装设计原则需要得到较好地遵循.本文分析了山西地方特产包装设计状况,并就如何更好地进行山西地方特产的包装设计提出了几点合理化建议.结论 山西地方特产包装设计中的地域文化、包装材料以及色彩和品牌的创新实践是取得市场竞争的关键,也是创新发展的主要推动力,其意义和作用值得肯定,实践探索更有待深化.     

湖湘民间美术融入包装设计课程的研究

对湖湘民间美术的学习能使包装设计课程改变一味崇尚西方,为建立具有地域特色的包装设计教学提供案例参考。将湖湘民间美术融入包装设计系列课程,对提高学生的创新思维能力、审美能力、设计素养等具有积极的现实意义。融入湖湘民间美术的包装设计课程体系,提高设计艺术专业的学生设计技能,创新包装设计理念和方法,传承传统文化,促进包装设计课程本土化等,提供引领时代设计发展方向的具体途径。