铁路轨道精品课程建设的实践与探讨

文章结合铁路轨道校级精品课程建设的实践,介绍了在课程建设中紧抓课程建设内涵、突出课程特色优势的过程和体会。阐明在建设精品课程的众多环节中,师资队伍是精品课程建设的关键,教学内容是精品课程建设的核心,教学方法是精品课程建设的重要内容,实践教学是精品课程建设的重要环节,教学质量评价是精品课程建设的重要保障,而特色是精品课程的灵魂思想。只有在课程体系的确立、教学内容的创新、教学模式的探索、教学方法与手段的改进等方面下功夫,才能将课程建设成真正意义上的精品课程。     

工程财务管理精品课程建设的探索与实践

介绍了工程财务管理课程的发展历程,并以该精品课程建设的实践为基础,从课程定位与目标、师资队伍建设、教学内容与方式的改革和教材建设等方面总结了经验成果与课程特色。     

工程项目管理精品课程的建设与实践

工程项目管理课程是工程管理专业的核心课程,但在教学中存在内容不广、深度不够等现象,严重阻碍学科的发展。以重庆大学国家级精品课程——工程项目管理课程为背景,阐述了该课程的全面建设,并进行了实证研究,对该课程的发展和工程管理专业教育改革具有重大的意义。     

土木工程施工精品课程建设研究与实践

针对《土木工程施工》精品课程建设过程中存在的若干问题,从建设目标定位、理论教学、实践教学、教学方法与手段等方面进行研究和实践,提出了理论教学与实践教学并重、课内资源建设与课外资源建设并重、创建学生知识构架与培养学生工程意识并重等观点。     

独立学院《结构力学》精品课程建设与实践

本文在我院《结构力学》课程前一阶段教学改革及重点课程建设的基础上,对存在的问题进行了总结和思考,重点从四模块体系建设、重点课程建设、师资队伍建设及学科竞赛等方面介绍了精品课程建设过程中所取得的成绩,最后指出精品课程网站需要进一步完善,下一步计划建成集学习、答疑、交流于一体的结构力学学习网站,同时丰富现有的课程资源,使学生真正在精品课程的建设过程中受益。     

加快电工学精品课程建设的几点思考

章针对电工学学生调查问卷和国家精品课程指标评价体系,结合我校电工学课程实际情况,提出了加快电工学精品课程建设的观点和看法,阐述了课程建设侧重于教材、综合实验、科研及名师培养的建设。     

地方高校给水排水工程专业精品课程建设探索与实践

文章以广州大学为例,根据国家精品课程建设标准,结合地方高校专业改革与建设的基本要求,从精心教学设计、调整教学内容、改革教学方法、更新教学手段、结合区域特点、突出实践环节等环节,通过不断加强师资队伍及教学团队的建设,创建了具有地方高校特色的精品课程,并以精品课程建设为切入点不断推进了专业的建设和发展。     

高校精品课程建设工作的回顾与思考

国家精品课程建设工作是教育部"质量工程"最早启动的项目,历经8年的建设,促进了高校教学改革,取得了较好的社会效应,但在精品课程申报评审及建设中也反映出一些问题。文章针对精品课程建设工作的成效进行分析,从三个方面总结精品课程建设工作中存在的主要问题,分析产生这些问题的原因,提出改革措施,以期提高精品课程评审、建设的规范化程度。     

结构力学精品课程建设成果回顾与展望

自2005年建设重庆市精品课程以来,重庆大学结构力学课程在师资队伍建设、教材建设、申报教学成果和发表教改论文等方面取得了明显成绩。今后要继续努力,争取将结构力学课程早日建设成为国家级精品课程。     

《城市总体规划原理与设计》精品课程建设的探索与实践

《城市总体规划原理与设计》是城市规划专业的核心课程。精品课程建设是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要内容。课程组通过实施11235工程,即实施一个转变,围绕一个中心,明确两个定位,实施三个结合,建设五个一流,对应用型本科学校如何结合自身特色建设精品课程,提高教学质量进行了有益的探索和实践。     

机械类专业课和实践环节的教学改革研究与实践

提出了机械类专业课和实践环节的教学改革应以制造工艺为主线,改革内容应按照其认知规律进行组织和整合的思路,并总结了实施的初步成效及相关经验。     

旅游风景地学文化素质课程教学改革与实践

旅游风景地学作为文化素质教育课程,基于“提高大学生综合素质,优化教学效果、实现教学目标”的教育宗旨,灵活采用启发、引导、交互式教学方法,开展丰富的教学实践活动,改革考核方式,实现知识内化。采用多媒体教学为主板书讲授为辅,播放影像资料和网络教学等多元化教学模式,激发学生的学习兴趣,在培养学生丰富想象力和较强的审美能力,提高大学生人文素养和科学素质等方面发挥了积极作用。     

基于“金课”建设的河海大学土力学在线开放课程建设实践与思考

土力学课程是土木工程类专业的核心主干课程,具有专业性强,知识点繁多、琐碎,概念抽象,应用灵活等特点,但课程诸多假设性条件与理想化理论,学生往往难以理解并应用。以河海大学土力学在线开放课程为例,分析在“两性一度”即高阶性、创新性、挑战度的“金课”标准下,在线开放课程金课建设的意义与难点,阐述金课建设的具体措施:改革课程体系、采用案例教学方法、融入思政教育理念,并结合翻转课堂等形式,优化教学内容,提高课程的生动性,增强学生解决问题的能力,培养学生的综合素质。从学习效果的统计结果来看,这些措施是有效的。     

土木工程专业毕业设计教学创新体系建设探讨

毕业设计是大学本科教学过程中检验学生知识综合应用能力的一个实践性很强的教学平台。文章详细介绍了同济大学土木工程专业毕业设计教学质量创新体系的建设内容,涉及毕业设计教学指导思想、教学组织工作、教学质量评价与激励机制的创新做法以及教学创新实践成果。     

论建筑设计的创新与实践

本文结合我国当代建筑设计的现实状况,根据我国在建筑设计中,创新思维所遭遇的困厄,分析了创新思维在建筑设计中的重要性,并对创新思维的误区进行了分析,希望通过对创新思维的探讨,完善建筑的设计理念.通过对创新能力以及实践的探讨,全面揭示创新思维与实践的关系,真正的做到让创新思维能与现实实践更好地结合,从而从根本上推动建筑设计的发展.     

机械原理课程建设探讨

紧密结合社会需求、学校定位和特点,基于特色专业建设,提出了机械原理课程建设的新思路。该课程建设紧密围绕特色专业的人才培养目标,面向建设行业,以建筑机械产品的复杂机构研究为载体,在课堂教学中突出特色、强化实践、重在应用,通过教学内容整合、教学方法改进、考核方式完善、实践训练环节强化等措施,突出人才培养特色,培养富有创新精神和实践能力的应用型人才。通过该课程建设,不仅提高了教师的教学、科研水平,而且锻炼了学生的综合能力,促进了教学质量的提高。     

市政工程质量监督管理创新设计

以武汉市市政工程质量监督管理为切入点,研究了当前市政工程质量监督管理的现状及背景,提出了开发市政工程质量监督管理创新系统的思路.在"互联网+"新常态及国家机制创新背景下,采用可视化开发技术,密切结合住房和城乡建设部、省市相关部门要求,立足于市政工程质量监督机构的质量监督业务管理模式、管理程序、管理方式、管理手段等各个方...     

高尔夫球场规划建设的若干问题——苏格兰的《高尔夫球场及其相关发展》及借鉴

本文介绍苏格兰有关高尔夫球场建设的政策体系和规划建议。结合我国高尔夫球场建设中存在的问题，对我国的高尔夫运动发展及球场规划建设的政策导向作若干讨论。     

少学时工程制图教学改革与实践

工程制图是高校理工类专业必修的一门技术基础课.近年来随着高校教学计划的调整和教学内容及课程体系的改革,工程制图课程学时有较大幅度降低,出现学时少与教学内容多的矛盾,此矛盾在少学时工程制图课程中尤为突出.文章就解决少学时工程制图教学过程中的此矛盾进行了探讨与实践.     

建筑环境与设备工程专业课程体系的研究与实践

文章在现代高等工程教育理念的指导下,全面研究了建筑环境与设备工程专业的课程体系,系统总结了专业人才培养中各个教学环节的教学经验,同时还示范性地提出了专业核心课程的教学要点。