共查询到20条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
Matlab在"信号与系统"课程教学中的应用 总被引:7,自引:3,他引:7
针对"信号与系统"课程教学中存在的难点和问题,本文结合多媒体教学设备的应用,从激发学习兴趣、难点内容理解、数据采集工具箱辅助交互式教学、可视化教学等几个具体方面讨论了利用Matlab提供的工具箱及各类函数将Matlab软件引入该课程教学的思路和探索,并给出了具体的应用例子.力求通过Matlab在课程教学中的应用改善教学效果,提高学生对课程理论知识的学习效率, 为课程教学方法和手段的改革探索新的思路. 相似文献
2.
虚拟实验在"信号与系统"课程教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
信号与系统实验是辅助该课程教学的一种有效手段,传统的硬件电路实验灵活性和实时性较差,因此利用软件技术构建虚拟实验是提高该课程教学质量及实验效率、降低实验成本的一条有效途径。虚拟实验不仅可以在教学过程中演示,帮助学生理解抽象的概念和公式,还可以由学生在PC机上单独完成各种信号与系统的实验仿真,培养学生动手创新的能力。本文介绍了采用Matlab语言构建的8个虚拟实验,并给出了利用Matlab实现信号与系统分析的具体实例。 相似文献
3.
"信号与系统"课程的双语教学实践 总被引:2,自引:0,他引:2
宋琪 《电气电子教学学报》2007,29(1):109-110
华中科技大学从2001年开始全英语教学试点工作,迄今为止已进行了六年."信号与系统"课程是本校全英语教学试点课程之一,笔者作为任课教师,已经积累了一定的经验.在此基础上,我系在普通本科班开始了这门课程的双语教学改革.本文主要介绍这次改革实践活动并进行总结.文章首先介绍了"信号与系统"双语教学改革的教学对象,教学内容及教学方法,然后介绍了调查问卷情况,最后对统计结果进行了分析,并对双语教学这种教学方式进行了思考. 相似文献
4.
5.
"信号与系统"课程教学改革初探 总被引:2,自引:0,他引:2
金波 《电气电子教学学报》2007,29(4):7-8,11
本文分析了"信号与系统"课程的特点和当前发展趋势,介绍了对"信号与系统"课程进行全方位教学改革,包括了教学内容、教学方法和手段、课程体系、考试方式等方面.经过多年的教学改革实践,其成果包括立体化的教材、Matlab在课堂教学和实验教学中的应用、实验单独设课以及试题库等. 相似文献
6.
7.
本文通过两个典型教学实例对"信号与系统"课程教学中发现教学法的具体实施过程进行详细介绍,总结出一套普遍可操作的具体方法.长期实践表明发现教学法大大提高学生学习积极性,锻炼其独立思考能力,使学生成为学习主人. 相似文献
8.
"信号与系统"课程是电子信息类专业的一门非常重要的核心基础课程.本文结合该课程的具体教学内容和教学实践经验,从循序渐进的六个方面探索了课程教学培养大学生工程思维能力的实施路径,并分别举实例进行了论证,论述了本课程在培养学生工程思维能力方面起到的作用. 相似文献
9.
"信号与系统"课程教学改革的尝试与思考 总被引:9,自引:2,他引:9
随着高校招生规模的扩大和新校区的建立,大班授课和新区教学所产生的问题日渐突出,尤其是师生交流问题.本文介绍了信号与系统课程教学的改革活动,包括增加少量学时的小班课、加强习题课讲授和实践环节的教学等.文中还阐述了对相关问题的思考. 相似文献
10.
MATLAB图形用户界面在信号与系统课程教学中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
陶亮 《电气电子教学学报》2004,26(5):94-96
MATLAB是一非常有用的和强有力的工程研究与分析软件。本文通过对信号与系统分析的几个MATLAB图形用户界面的设计例子,展示了MATLAB图形用户界面在信号与系统课程辅助教学中的优点,人机交互式图形用户界面及其参数的可调性使得信号与系统的分析过程变得易于控制、直观可视化,因而更易于学生理解。 相似文献
11.
12.
邱晓晖 《电气电子教学学报》2009,31(4):10-11,13
"信号与线性系统"课程是电类工科本科生的重要专业基础课,随着近几年本科招生规模的不断扩大,学生的基础有较大差距,以数学方法为主要分析工具的"信号与线性系统"课程往往难以调动一些学生的学习热情,这样直接影响其学习效果.本文考虑学生的不同情况,从学生专业、学习基础及课内课外等几方面考虑出发进行教学改革.实践表明这些措施切实可行,教学效果明显. 相似文献
13.
14.
信息技术革命推动了电信技术的更新换代,面对电信技术及理论的快速发展,合理设置信号与信息处理类课程体系,是电子与信息专业教学改革中急需迫切解决的问题。文章提出信号与信息处理类课程是电子与信息工程专业的核心课程,提出了由信号与系统理论的基本概念和基本分析方法、信息的传输与通信、信息处理的专业核心、信息处理的应用及信息处理的实现五个部分组成的课程结构体系。 相似文献
15.
通过对信号与系统课程特点的分析以及对高职院校学生学情的研究,提出将MATLAB软件用于信号与系统的教学和实验,实践证明,将MATLAB运用到信号与系统的教学中,突破了传统教学模式的瓶颈,加深了学生对本课程的掌握程度,在教学实践中取得了很好的效果。 相似文献
16.
17.
“信号与线性系统”课程过去是自动化专业的必修课,而在电气工程类专业有的院校开设,有的院校不设,现正在拓宽专业面,强调打好基础,尤其电气工程和自动化作为一个宽口径专业,当然应该开设此课程。本文针对大家正在关心的两个问题提出了一些意见:(1)如何选定课程内容使之与前修、后续课程既有联系又不重复?本文就该校教学实践提出的课程内容安排的一些意见,为大家探讨这一问题提供了参考;(2)该课作为电类专业的一门主要基础课,其内容要不要按不同专业有所区别?本文主张应有不同,但另一种意见作为基础,既要宽厚,就不要细分,这又是一个值得探讨的问题。 相似文献
18.
传统的实验手段无法全面的反映“信号与系统”课程中的许多基本理论,特别是非周期信号的时域与频域分析、基本运算性质、系统的设计与实现等。本文展开了计算机仿真和虚拟实验的研究,力求用形象生动的二维、三维图形表现形式,加深学生对“信号与系统”课程理论的理解。 相似文献
19.
信号与系统与数字信号处理两课程教学内容的一种整合方案 总被引:5,自引:1,他引:4
从培养面向21世纪高等工程教育培养人才应具有素质考虑,参照高等学校工科电课程教学指委会1998年提出的“电工电子系列课程和教学内容的改革的几点建议”精神,就“信号与系统”与“数字信号处理”两课程的教学内容,提出一种整合方案。 相似文献
20.
栗学丽 《电气电子教学学报》2013,(5):85-87,117
本文将实时的图形编程语言Pd引入“语音信号处理”课程的教学中.笔者介绍了Pd的编程要素,并结合语音信号处理实例说明Pd的简易编程方法,列出Pd在“语音信号处理”教学中的应用,通过语音生成实验说明它具有较强的实时交互性,可以让学生从视听两方面感受参数变化带来的影响.这有助于将抽象的概念形象化,促进学生深刻理解理论,提高教学质量. 相似文献