浅谈医学资源检索课程发展现状及信息化应用

作为一门工具课程的医学文献检索课程,在具体的教学过程中主要对检索工具以及方式方法、检索资源情况进行全面的讲述,在课程教学中整个教学目标的核心主要围绕着学生信息能力、自主创新能力以及信息伦理道德等多方面能力的培养.本文通过论述与分析了我国医学文献检索课程的现状、网络信息技术在医学文献检索课程中实际教学情况两个主要的方面,旨在全面加强网络信息技术在医学文献检索课程中的具体运用,从而进一步推动我国的医学文献检索课程不断向前发展.     

《医学计算机与信息技术应用》网络课程设计实践研究

就《医学计算机与信息技术应用》网络课程建设的必要性、开发的设计原则、关键技术、所能实现的相关功能及学习效果进行了系统阐述。网络课程的开发有利于学生优化知识结构,提高教学质量及提高自主学习的能力。     

计算机应用于医学文献检索中的探析

该文简要的阐述了怎样充分的利用计算机在医学文献检索中的应用,挖掘学生的学习兴趣和吸引学生的注意力,化抽象为通俗,使计算机在医学文献检索中得到充分的发挥,以促进教学的发展。     

网络课程在中学信息技术教学中应用分析

随着信息技术的飞速发展,社会对人们的信息技术能力提出了更高的要求。中学信息技术教学应符合现代化教学的发展趋势,在教学中广泛应用网络课程,为学生打造创新性的教学环境,努力提高现阶段的教学效果。基于此,从网络课程的概念进行分析,结合我国中学信息技术教学现状,进一步探讨网络课程在信息技术教学中的具体应用策略,以期促进中学信息技术教学的改进。     

信息技术与计算机网络课程的整合问题与对策分析

信息技术的应用无论是从教学思维,还是从教学手段上都对我国的传统教学带来了深刻的变化。但是在实际的工作中,我们发现在计算机信息技术和学科课程整合的过程中,仍然存在着一些误区和问题。本文分析了目前信息技术与学科课程整合过程中的一些问题,同时结合计算机网络课程提出了一些解决对策。     

浅谈初中政治课与信息技术网络课程相结合研究

随着现代信息技术的不断发展,传统的政治教学方式已经无法满足发展的需要,在初中教学改革中,将政治课与信息技术网络课程相结合,实现政治教学的信息化已经成为改革的必然要求。因此,本文主要探讨了初中政治课与信息技术网络课程相结合的必要性和有效性,以期为初中政治课教学质量的提高提供一些帮助。     

微课程在信息技术教学中的探讨

随着现代信息技术和传播媒体技术的迅猛发展,作为新型教学模式的微课程在信息技术教学中的重要性显得日益突出。本文从详细介绍微课程的概念、特点、地位和与传统教学的区别入手,指出了微课程在信息技术教学中的重要意义,进而对信息技术教学微课程的机构和基本模式进行了探讨和研究。     

基于网络教学平台的TBL教学法在医学机能实验课程中的应用

将网络教学平台和TBL教学法有机结合应用在医学机能实验课程中,并评价其应用效果.选取某大学2019级医学专业100名学生,平均分成TBL班和对照班,分别采用传统教学法和基于网络教学平台的TBL教学法开展医学机能实验课程的教学.通过访谈法、文献资料法、数据统计法、成绩考核法、问卷调查法进行效果评价.实验结果表明,基于网络...     

多媒体网络信息技术在分析化学教学中的应用

随着计算机和网络的普及,以及多媒体信息技术的日趋成熟,多媒体网络信息技术在高校分析化学教学中发挥着极其重要的作用,教师不仅可以制作出形式新颖、内容丰富的多媒体课件,同时也能增强学生学习化学的兴趣和效率,拓展学生的化学视野,提高学生学习的积极性和主动性.     

网络教学在电子技术课程中的应用研究

电子技术课程是一门面向对象广泛,又具有一定理论和实践性的基础课程,是专业课的重要组成部分.由于学生接触起来难度较大,授课效果往往不好.但是通过网络教学极大地改变了这一现状,教学通过率大为提高.本文即对网络教学在电子技术课程中的应用进行了简要分析,重点介绍了电子技术网络教学的体系结构组成.     

微课程在高校信息技术课程中的应用

随着我国信息技术的不断发展和互联网的普及,信息技术被广泛应用于各个领域,其中,教育领域方面也在教学内容和教学方式上进行了改进创新,微课程就是近几年兴起的一种新型的教学方法,微课程的特点是时间较短、内容精炼、方式灵活,对于复杂知识的讲解可以更容易被学生掌握,对于教学质量的提高有很大帮助,因此受到师生的喜爱.该文通过对微课...     

基于MOOC的文献检索课程思政教学案例库设计

为了提高教师在实际教学中引用案例库中资源的意愿、增加库中资源信息量,设计并研究了基于大型开放式网络课程（Massive Open Online Course,MOOC）平台的文献检索课程思政教学案例库。按照文献检索课程思政教学要求,设计文献检索课程思政元素分布与案例载体形式,利用MOOC开发文献检索课程思政教学案例,并编写教学案例脚本,实现案例面向计算机的转变。通过对比实验证明,本文设计的案例库在实际应用中提高了教师在教学中对案例库中资源的引用意愿,显著提高了信息检索速度、教师教学效率以及文献检索课程思政教学的质量。     

网络技术课程与应用信息技术之初探

随着职业学校课程教学改革的深入开展,教师在教育教学过程中怎么教、教什么;采取什么样的教学策略,需要教师研究与思考的。以网络技术和信息技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具,需要把各种技术手段恰当地融合到课程中,本文针对信息技术与网络技术课程的融合需要进行教学策略的改变、教学内容及内容的呈现形式改变、学生的学习方式改变加以阐述,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动学生的学习积极性。     

信息技术课程网络作业评价系统的策略研究

新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,作业在中间担任了重要角色。然而信息技术教师所教班级数量较多,而每份作业都需先批改、再评价,这种常规方式的弊端很多。本文尝试利用网络辅助教学平台对学生上交的作业进行总结性评价,进一步改进教学质量,提高教学效率。量化评价标准评价工作的第一步是在评价目标的指导下,明确评价内容,制定评价标准,并将评价标准进一步分解为评价指标。下面是笔者在教学实践中所采用的“等级制评价标准”,即把每个学生的作业按照完成的程度分为4个等级：A级——学生能够完成各种任务或者学生的作业表现可作为典范;     

信息技术在科学课教学中的运用

当今的世界是信息化的世界，信息技术已经成为拓展人类能力的创造性工具。以多媒体和网络技术为核心的现代信息技术有机地融入教学，为科学学科教学注入了无限的生机与活力，从视觉、听觉等方面营造了全新的学科教学氛围，给课堂教学改革带来了契机。如何运用现代信息技术来优化科学课教学，让学生体验到学习科学的乐趣，并培养学生的科学探究能力和通过网络搜集整理资料的能力，     

网络礼仪：信息技术课程新热点

在网络时代里，如何在帮助中小学生建立良好的行为秩序，让现实世界中的道德元素在虚拟世界得到移植，并最终让学生懂得网络礼仪的基本要求，建立良好的网络行为规范，是一个非常值得研究的课题。目前，作为信息素养的重要组成内容之一，迫切需要将网络礼仪的相关内容加入到信息技术课程体系中。网络礼仪已经成为信息技术课程新的热点之一。     

浅谈多媒体信息技术在地理教学中的运用

随着时代的发展,信息技术已经成为了素质教育和课程改革的一个重要手段.笔者结合自己的教学实践,对在地理课堂中如何运行多媒体信息技术进行了深入的探索,并指出了运用多媒体信息技术需要注意的一些问题.     

中澳信息技术课程个案比较研究

本文作者江苏省海门市东洲小学许新海校长目前正在南澳大利亚大学做访问学者,他在这篇文章中通过对我国和澳洲两所比较典型的学校的信息技术课程内容的对照,对我国信息技术课程的内容体系、教育软件引进与开发、资源建设、教师的行动培训等问题提出了独到的建议。