职业院校计算机技能竞赛辅导策略研究

"普通教育有高考,职业教育有技能大赛".职业技能大赛已成为选手展示技能水平,企业考核选拔人才,学校汇报教学成果的重要平台.计算机相关专业在职业教育中具有很强的代表性,如何高效地开展竞赛辅导工作是职业院校计算机教师而对的重要课题.本文试图对竞赛的有关问题进行理性思考,并对指导学生参赛的策略进行总结.     

技能大赛与中职计算机实训教学的相融合的成效

中职计算机实训教学主要培养学生的计算机操作能力,促使学生将计算机理论知识应用到实际问题中,强化学生对计算机知识的理解和应用,从而提高学生的计算机水平.技能大赛能够激发学生对计算机的学习兴趣,增强学生的实践能力.本文对中职计算机实训教学现状,以及技能大赛与之相融合的意义进行分析,并就技能大赛与中职计算机实训教学相融合的成效进行探讨.     

分析怎样通过职业技能竞赛培养学生计算机能力

职业技能竞赛是计算机专业教学新模式,通过职业技能竞赛这一平台对学生潜能进行激发,在进行专业教学的同时,促使学生技能水平得到提高.本文就如何通过职业技能竞赛培养学生计算机能力进行分析,首先对计算机人才培养要求进行介绍,然后对教学体系中职业技能竞赛的作用进行分析,最后提出学生计算机能力培养的有效措施,以供参考.     

世界技能大赛网络系统管理竞赛项目题型研究

自我院被国家确认为世界技能大赛网络系统管理竞赛项目的中国集训基地以来,我系计算机网络技术专业组 已经对该项目的题型进行深入的研究;明确了网络系统管理竞赛项目的能力要求;整理出计算机网络的相关技术,并将这些技 术文档引入到计算机网络技术专业的教学大纲,从而促进本专业培养大批量拥有世界技能大赛水平的网络技术专业人才。     

基于Docker技术的大数据专业综合实训平台的设计与实现

利用Docker技术、Spring框架、Nginx以及AdminMongo、Redis-Manager等开源项目,经过整合设计建设一套适用于大数据技术等计算机相关专业的综合教学实训平台.该综合实训平台可以在只使用浏览器的情况下完成大数据专业相关课程的课堂教学、学生实训、练习考试、刷题竞赛、技能大赛训练、"1+X"考证练...     

开展技能大赛对于咸宁卫生学校教学水平提高的重要性

素质教育是当前国家教育的核心理念,为了能够针对职业学校的教学水平提高,通过开展技能大赛可以更加深入地推动学生动手能力的提高,在今后的就业当中具有广泛的竞争力,但是我国目前的技能大赛在职业学校中的推广程度较低,仍然需要更多的职业学校予以重视和推动.本文将以咸宁卫生学校为例,针对技能大赛对职业学校教学水平的影响进行深入探讨.     

基于计算机技能竞赛的大学生创新实践能力培养模式探索

培养大学生创新能力是一项长期的任务,通过开展大学生计算机技能竞赛活动,以计算机技能竞赛为契机,构建"项目+竞赛"的实践教学模式,为探索培养学生创新意识和实践能力的教育方式提供经验,促进学生创新实践能力的培养。     

农村职校计算机技能竞赛指导实践与理性思考

在现代,机械计算机的应用已经完全被电子计算机所取代,计算机应用技术专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要,具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力。国家和社会的发展需要研究型人才,更需要技能型人才。农村计算机教育存在资金缺乏、教育观念滞后、教学方法不合理等问题,因此学生计算机应用技能水平普遍不高。而开展计算机专业技能竞赛,可以利用比赛锻炼学生的实践能力,提高专业技能。本文笔者根据多年的职业教育经验,从参加技能竞赛的意义、指导技能竞赛的方式进行了实践总结,并对相关问题进行了思考。     

“多媒体技术基础”课程教学改革与研究——以江西省电脑作品大赛为载体

江西省电脑作品大赛对高校计算机教学改革起到了非常重要的作用。本文以大赛为载体,根据对高职高专学生的能力要求,本着"精简理论,强化实践,培养技能,重在应用,提高修养,面向未来"的原则,对高职高专"多媒体技术基础"课程教学改革进行了实践与探讨。     

以竞赛促进大学生的专业与职业衔接——中国大学生计算机设计大赛的特点与意义

全面梳理中国大学生计算机设计大赛的竞赛程序,剖析参赛作品的形成过程及其对学生能力素质的训练与检测;从如何促进专业与职业衔接这一角度出发,分析大赛的特点与意义,为进一步改进赛事组织、改革计算机知识技能的教育教学提供参考。     

新形势下职业教育计算机专业教学改革初探

"普通教育有高考,职业教育有技能大赛"的局面将引领职业院校教育教学的改革。本文以对计算机专业改革的研究为例,浅析了技能大赛对职业教育教学改革在以下方面的促进作用:教学观念的转变、课程设置的改革和创新、教学模式的多样化、人才培养的目标和定位、教师专业水平和教学能力的提升以及学生实训条件的改善等。实践表明,计算机专业教学改革的实施在教学过程中取得了很好的教学效果。     

浅谈计算机"电子报刊"制作竞赛指导

随着计算机知识的不断发展,对学生的计算机水平也提出了更高的要求,计算机水平甚至成为学生专业素质与能力的标尺.因此,各省市为了鼓励各学校努力探索、改革教学方法以及鼓励学生积极学习,开展的计算机各类项目竞赛也越来越多.该文就如何指导学生参加"电子报刊"制作竞赛进行探讨.     

以技能竞赛引领中职计算机专业的专业建设

近几年,国家对职业教育越来越重视,教育部针对职业教育的发展针对性的提出了"普通高中有高考,职业教育有技能大赛"的口号,同时也得到了广大群众及相关人士的认可。经过众人的努力,已经在规范的制度下开展了各类各级技能竞赛。其中,尤其以计算机专业技能竞赛为代表,在中职学校的计算机建设方面,指明了建设的道路,在历届的竞赛当中,学校及相关教育部门获得了丰富的经验以及宝贵的方法,并且在日常的教学中,将这些经验和方法应用到里面,极大的促进了我国在计算机专业上的建设。     

国家数控技能人才培训发力

数控技能人才是我国目前稀缺和企业急需的高技能人才,同时也是复合型技能人才的突出代表.目前,数控技能人才缺口在60万以上,特别是数控技术应用领域更是缺少大量的数控操作人员、编程人员和维修人员.为此,劳动保障部联合教育部、科技部、国防科工委、全国总工会、机械工业联合会决定共同举办"第一届全国数控技能大赛".它是"2004中国职业技能竞赛"系列活动中级别最高、影响最大的一项国家级一类竞赛活动."中国数控技能的奥林匹克"是组委会对本届大赛的赛事定位,"托举数控产业精英,打造应用科技盛典"是本届大赛响亮的宣传口号.本届大赛已于2004年4月正式启动,目前全国30个省、市、自治区均已成立了相应的赛区组委会,多层面的选拔竞赛即将展开.     

学生在职业技能大赛中暴露的问题及建议

职业技能大赛作为职业院校教育教学活动的一种重要形式,受到学校乃至师生的重视,如何在大赛中取得好成绩成为各个学校共同追求的目标。本文以福建省职业院校技能大赛中电工电子类赛项为切入点,对学生在参赛期间普遍存在的一些问题进行总结,并提出了一些建议,以期对即将参赛的指导老师和学生有一定的借鉴作用。     

高职院校计算机相关专业课程“以赛促教、赛教融合”教学模式的研究

高职院校计算机相关专业课程"以赛促教、赛教融合"教学模式的研究,旨在构建一套科学完整且行之有效的针对高职院校、体现高职专业特色、突显"以赛促教、赛教融合"优势的教学模式,其核心是将常规计算机相关专业课程建设与校内、校外技能竞赛相融合,培养高职计算机专业学生对计算机专业领域的学习和研究兴趣,提高学生专业技术能力和职业素养,使学生顺应互联网的发展趋势,提升学生的综合素质与企业用人标准的吻合度,进而提高就业竞争力。     

计算机技术专业职业技能竞赛机制的构建与实践

1计算机技术专业职业技能竞赛机制的构建 1.1明确构建目标 计算机技术专业是一门偏向应用技术的专业,职业技能竞赛首先应当明确竞赛目标——考核和选拔优秀计算机专业人才、促进计算机教育的发展.职业技能大赛不仅对我国职业教育水平的检测,也是为高校职业教育的推动.     

文理兼济、良性竞争、创意引路、重视过程——中国大学生计算机设计大赛参赛心得

介绍南京大学参加中国大学生计算机设计大赛的缘起和获奖情况,从赛事组织、作品指导、选手感悟3个方面总结了相关经验和收获。提出在学校范围内扩大参赛规模的方法是"文理兼济,良性竞争";从指导老师的角度介绍分阶段指导作品的经验是"创意引路、重视过程";阐述大赛对非计算机专业计算机基础教学以及学生个人成长方面的积极作用。     

托举数控精英展示中国制造实力 ——第二届全国数控技能大赛决赛在京举行

2006年10月24日下午,第二届全国数控技能大赛全国决赛开幕仪式在北京隆重举行。全国数控技能大赛是国家级技能竞赛,每两年举办一届,主要是交流和展示我国数控技能的最高水平,选拔一批高技能人才。本届竞赛由劳动和社会保障部、     

“北京大学计算机应用设计大赛”组织经验谈

介绍"北京大学计算机应用设计大赛"的组织方法,分析组织竞赛与计算机基础课程教学之间的关系,给出组织竞赛的具体方法。