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1.
计算机科学与技术是一门信息更新速度快、方向分支多、知识非常琐碎的学科.而当前的职校计算机教学存在职校学生整体素质偏低、职校教师专业水平有限等问题,因而教学效果一直不甚理想.针对这种现状,笔者认为在计算机教学过程中广泛地采用"微课"这一新的教学方式,可以充分调动学生的积极性,也可以帮助教师更好地为学生因材施教,使学生提高自主学习能力,积累自己的学习资源. 相似文献
2.
卞宏官 《数码设计:surface》2021,(9):5-5
在中职计算机教学课堂中,教师不仅要培养学生学习理论知识的记忆与掌握更要注重加强学生计算机实践操作能力的提升。让学生做到真正意义上提高自身的计算机水平的提高,本文以中职计算机科学与技术专业高效教学方法浅析做出探讨和分析。 相似文献
3.
课程改革呼唤教学方式的多样化。教学中要充分利用学生的多种感官,使学生获得不同的体验,培养不同方面的技能和全面发展的能力。教学实践证明,学生喜欢教师采用多种教学方式。
科学探究是一种重要的教学方式,在课程改革的实践中,我们要积极实践科学探究的教学方式。 相似文献
4.
杨李 《数码设计:surface》2021,(3)
中等职业计算机专业在实施教学的过程中一定要与时俱进,要提供良好的教学环境,按照自身的能力不断进行创新,改变教学方式,促使学生技术能力和知识水平不断提高。与此同时,教师需要不断优化思想,树立全新的教学观念,共同促进教育事业的整体性进步。 相似文献
5.
茅振华 《数码设计:surface》2021,(6):29-30
中职《计算机应用基础》课程教学中,教师需要基于创新教育视角,调整传统的教学模式,优化新型的课程教学方式,注重激发与培养学生计算机学习兴趣,发展学生计算机应用能力,培养学生信息素养与学科核心素养。新时期的教学中,教师需要优选教学方法以此提升学生学习兴趣,利用信息资源强化课堂教学质量,进行实践创新丰富课堂教学内容,应用混合教学科学完善教学评价。落实以上探究与实践的策略,可以更好优化中职计算机课程,达成课程教学目标。 相似文献
6.
随着素质教育的提出,实践教学在教育中的地位也不断提高.尤其是对于一些技术性学科教学而言,实践教学是提高学生素质与专业能力最有效的教学方案.计算机科学与技术专业其是与计算机知识与操作技术相关的一门学科,旨在培养学生对学生的应用能力.因此,计算机专业实践教学的地位极为突出.本文针对计算机科学与技术专业实践教学现状加以解析,并且就其改革原则与具体策略提出建议与意见,希望能够为我国计算机科学与技术专业实践教学改革提供一定的参考. 相似文献
7.
中职计算机课堂,基础教学倡导以培养学生的实践动手能力和综合职能技能为主,是计算机专业教学中针对
合格计算机人才的有效教学形式。在中职课堂开展高效的计算机基础教学,教师要明确课程教学目标,理论联系实际,提高学
生的职业技能,创新教学模式,锻炼学生对于知识的提炼能力,提高学生的动手能力,模拟与实训相结合,完善校企合作,实现
学生实训操作和模拟演练同步进行,引导学生的学习能力真正达到专业岗位需要。 相似文献
8.
吴荣荣 《计算机光盘软件与应用》2013,(12):234+236
计算机科学与技术专业是一门对实践要求非常高的专业,具有实践性和操作性等特点。实践教学是提高学生专业技能的关键步骤,是增强学生创新能力的必要手段。也可以说计算机科学与技术专业与实践教学是密不可分的,对学生能力的培养是至关重要的。本文就实践教学在计算机科学与技术专业的应用进行分析,分析在实践教学体系中存在的问题,并提出相关的对策。 相似文献
9.
高娟 《计算机光盘软件与应用》2013,(3):265-266
就目前而言,教师不仅要教会学生知识,更要注重学生主体地位体现,注重提高学生自主学习的能力。本文主要结合笔者多年的教学经验,针对目前技校计算机专业教学中,学生自主学习能力不高的现状,就如何在技校计算机教学中培养学生自主学习能力进行探究分析,提出了一些行之有效的应对策略,旨在提高技校计算机专业学生的自主学习能力,激发学生学习计算机的兴趣,增强学习计算机的意识,进而提高技校计算机教学效果和质量,同时,也为广大同仁提供一定的借鉴意义和参考价值。 相似文献
10.
11.
目前,高校计算机科学与技术专业的教学还存在着很多的问题和漏洞,这些问题和漏洞如果得不到很好的改正和填补,就会使计算机科学与技术的教学质量得不到提高。本文就高校计算机科学与技术专业的教学现状进行阐述,根据自身经验和研究总结改革教学方式,从而进一步推进计算机科学与技术教学的发展。 相似文献
12.
本文在分析各应用型高校计算机专业的报考人数逐年下降及计算机本科专业学生就业越来越困难的原因基础上,通过交流思考及实际调研,给出了计算机科学与技术专业教学方式改革的几点建议,总的来说就是走一条"本科理论教学+职业培训"教学改革道路,用以提高学生的专业素养,增强他们就业的竞争力. 相似文献
13.
计算机科学与技术专业是培养计算机人才的重要阵地,近些年来,该专业的建设出现了下滑的趋势,在人才的培养上面出现了瓶颈.随着社会的不断发展,计算机科学与技术专业也需要进行特色建设,避免千篇一律的人才培养模式,否则难以适应社会的发展要求.高校计算机科学与技术特色专业建设需要加强对专业特色的定位和师资队伍的建设,并且要注重对学生实践能力的培养,使得特色建设真正走上正轨. 相似文献
14.
本文从计算机科学与技术专业发展的现状着手,首先分析了高校计算机科学与技术专业教学存在的问题,进而从转变教学观念,改革实践教学方式;改革考核方式;改革考核方式等方面论述了推进计算机科学与技术专业相关课程教学改革的实践策略。 相似文献
15.
16.
佘勇 《数字社区&智能家居》2021,(9)
随着社会的快速发展,科学水平在日益提升,同时也促进了计算机专业的快速发展。市场就业压力不断增加,在计算机教学中,要提升学生计算机能力,优化教学质量,与时俱进。现代教育技术以多媒体信息技术为代表,从多方面体现了教育的经营性、时代性、先进性,为师生提供了全新的网络教学平台与丰富的教学内容。在新课改的形势下,要充分认识到现代教育技术在计算机专业中的应用优势,培养学生良好的计算机能力,提升计算机专业教学的有效性。 相似文献
17.
李力沛 《电脑与微电子技术》2012,(21):22-24
目前绝大多数高校都将《信息保障与安全》课程作为计算机科学与技术及相关专业的专业必修课程面向高年级的学生开设。针对计算机科学与技术专业.讨论突出专业特色和专业方向的教学改革措施.着重从教学内容的安排.多种教学方式的联合使用和实验实训项目的设置等方面进行教学改革探索。有利于培养符合专业特色、具有较强综合应用能力和研究创新意识的人才。 相似文献
18.
19.
陈荣华 《计算机光盘软件与应用》2010,(11)
依托高职高专计算机专业面临着自身生源减少和普通本科院校计算机科学与技术专业转型应用型人才培养的双重压力.探讨作为教学的管理者--领导,以及教学的主要参与者--教师和学生,该如何寻求发展出路! 相似文献