基于CDIO工程理念的“数据结构”课程教学改革初探

"数据结构"是一门理论性很强的课程,其包含非常抽象的算法,单纯地使用传统教学方法,教学质量很难得到保证。CDIO工程教育理念主要包含构思、设计、实现以及运作等四方面的内容,是一种非常先进的教学理念。将CDIO工程理念应用到"数据结构"课程的教学过程中,具有十分重要的作用。基于此,文中重点针对基于CDIO工程理念的"数据结构"课程教学改革进行了详细的分析,旨在对传统的"数据结构"课程教学方法进行改革,提升"数据结构"课程的教学质量,以供参考。     

基于CDIO的信管专业“数据结构”实验课程教学改革与研究

"数据结构"实验课程是计算机及信管专业重要的专业必修课程。通过该课程的学习,使学生掌握各种类型的数据结构及其存储结构,以及相关算法的实现及应用。目前,一些院校在该课程的教学过程中存在许多问题,影响了课程的教学效果。本文从分析实验课程的不足入手,以CDIO思想为指导,从实验内容、实验教学方法及实验评价方式几方面提出了"数据结构"实验课程的教学改革思路。     

民办高校《数据结构》教学方法的研究与探索

《数据结构》课程是计算机专业基础课,也是计算机专业的核心课程,学好《数据结构》为计算机专业的后续课程如:《操作系统》、《软件工程》、《算法设计》等课程打下基础。该文通过对民办高校学生的自身特点和《数据结构》的教学特点出发,探讨《数据结构》这门课对民办高校学生的教育教学方法,促进民办高校计算机专业学生学习这门课程的积极性和主动性,为以后学习其它课程打下坚实的基础。     

基于CDIO的数据结构课程教学改革与研究

数据结构课程是计算机程序设计的重要基础课程,但在教学过程中存在着一些问题,影响了该门课程的教学效果。该文从教学实践出发,提出了一些“数据结构”课程教学中存在的问题,并针对这些问题提出了基于CDIO教学改革方案。     

CDIO理念在数据结构课程教学中的实践

CDIO是一套工程教育理论和实施体系,针对目前数据结构课程教学内容抽象难懂的特点和教学过程中存在的问题,提出将CDIO工程教育理念应用到数据结构课程教学模式中,以学生为中心,提高数据结构理论与实践相结合的教学效果,通过"做中学"和基于项目的教育和学习,培养学生的实践能力、自学能力和团队协作精神。     

面向CDIO的《数据结构》教学改革与实践

CDIO是在国际化工程师需求日益增长的情况下,应运而生的一种新型的高等工程教育模式,它以项目生命周期为载体,培养具有扎实专业技能和良好创新能力的国际化工程师。解析CDIO高等工程教育模式的内涵,针对《数据结构》课程的教学现状,进行面向CDIO的《数据结构》教学改革与实践。学生和同行的课程评价及实践证明,面向CDIO的《数据结构》教学改革取得了良好的教学效果。     

数据结构教学改革的研究

数据结构是计算机专业的一门专业基础课程.本文首先从数据结构的教学现状出发,分析了数据结构教学出现问题及产生的原因,并提供了从教学内容、教学方法和实践教学进行改革,提高了教学水平和学生的学习兴趣,在数据结构课程的教学实践中取得了较好的效果。     

浅谈高职高专《数据结构》教学改革

<数据结构>是计算机专业的一门理论性很强的专业基础课,该课程学习的好坏,直接关系到学生后期计算机水平的高低.本文介绍了作者结合高职学生的特点对<数据结构>进行教学改革的几个方面.     

离散数学与数据结构的教学衔接方法研究

针对计算机专业离散数学与数据结构这两门课程的教学衔接问题,分析两门课程的内在联系,提出离散数学是数据结构的数学基础与理论依据、数据结构是对离散数学的应用与拓展,阐述如何在教学中进行相互渗透与衔接,使学生在牢固掌握理论的基础上将其应用于计算机实践。     

基于CDIO模式的《电路与模拟电子技术》课程改革的探讨

《电路与模拟电子技术》是计算机科学与技术专业的一门实践性很强的专业基础课。针对目前该课程的现状及主要存在问题。引入CDIO改革思想。建立基于CDIO的新型授课体系,改革传统的实验授课方式和考核方式,在教学过程中强调学生的主体地位,提高学生在课程中的主动性。     

应用型本科转型发展背景下《数据结构》课程教学改革探索

在计算机类专业中数据结构是一门专业核心课程,也是软件工程、数据科学与大数据技术的专业核心课程。学习数据结构课程有利于培养学生的软件开发能力。另外,数据结构课程是学习操作系统以及数据库原理的先修课,是一种基础性课程,具有非常重要的作用。但是由于数据结构课程逻辑性比较强,比较抽象,在实际应用与教学中存在脱节的情况,导致学生不容易掌握。在应用型本科转型发展的背景下,需要对数据结构课程进行教学改革,从而提高教学质量,提高学生实际软件开发能力,让学生更好地掌握知识。本文通过了解数据结构课程的现状,找出存在的问题,提出课程改革的建议。     

《数据结构》课程上机实验改革初探

<数据结构>课程是计算机专业的一门重要专业基础课.针对目前该课程上机实验教学现状,提出了<数据结构>课程上机实验改革的具体措施和实施方案.     

西部地区GDIO理念下的数据结构与算法课程建设

针对西部地区数据结构与算法课程的特点,讨论分析如何实施CDIO人才培养理念,强化教学活动中的“教、学、做”合一,指出教师的“教”是前提、学生的“学”是主体、学生的“做”是实践,介绍本课程组教师在数据结构与算法课程建设中的措施、方法以及取得的成效.     

《数据结构》课程教学改革与探讨

数据结构课程要求学生具有较好的数学基础、抽象思维能力和程序设计能力,是计算机软件技术专业的一门重要课程.本文分析了数据结构课程教学中存在的问题,并结合笔者的实际教学经验和学生的学习特点,从以下几个方面给出解决这些问题的方法和建议.实践证明,通过对教学方法的改进,可以不断提高教学质量,取得良好的教学效果.     

高职《数据结构》课程教学改革与探索

高职类《数据结构》课程要求学生具有较好的数学基础、抽象思维能力和程序设计能力,是计算机软件技术专业的一门重要课程。《数据结构》课程教学中存在的主要问题导致学生学习效率低下,必须在教学方法及教学手段方面进行改革和改进。     

独立学院《数据结构》课程教学方案探讨

《数据结构》课程是计算机专业的一门重要的专业基础课,起到承前起后的作用。该文分析了数据结构课程当前存在的问题,结合独立学院学生的特点,对该课程的教学方案展开了探讨。     

数据结构的学习方法浅析

《数据结构》课程是计算机及相关学科的一门重要的专业基础课,它不仅是一般程序设计的基础,而且是设计和实现编译程序、操作系统、数据库系统及其它系统程序和大型应用程序的重要基础。也是一门锻炼程序设计能力的实践课程。学习数据结构课程不仅为后续课程提供必要的基础知识,更重要的是通过这门课程的学习,可以进一步提高软件设计和编程能力。但学生普遍反映是这门课程难学、理论性强,实践操作困难,因此本文从如何更好的学习《数据结构》课程的角度出发,探讨了数据结构课程学习中存在的重点与难点及学习方法。     

高职高专数据结构课程的教学方法研究

数据结构是计算机专业的一门重要专业技术基础课程,其理论性和实践性都很强,对学生的实践能力和创新能力的培养起着非常重要的作用,影响着学生的复杂程序设计能力。本文根据目前高职高专数据结构课程的教学现状,结合高职高专人才培养目标和课程的自身特点,对数据结构课程的教学方法进行了探讨,提出了具体的改进措施。     

基于CDIO理念的数据结构课程教学方法探讨

CDIO是当前高等工程教育的一种新型教育模式,它以培养下一代国际化工程师为目标。本文针对数据结构课程的教学现状,探讨了基于CDIO教学理念的数据结构教学改革与实践,强调"做中学",从而使学生的综合能力得到大幅度的提高。     

《数据结构》考试改革与实践

《数据结构》这门课程是计算机科学专业中难得系数极高的一门核心课程,学生普遍认为难学、难懂、难理解,对数据结构中提出的抽象算法和设计思想不易消化,更谈不上灵活应用。为此我院提出改革数据结构的考核机制,由此推进教学的改革,让学生从枯燥的理论学习中解脱出来,由用促进有针对性的学习,由学习提高应用效率,最后达学用双赢。