传媒院校自然科学类通识教育课程设置研究

随着信息技术的发展,传媒产业的发展趋向信息多元化、网络融合化、虚拟生态化,从而对综合型新媒体人才的需求显著增长.社会需求和人才供给之间的矛盾关系,反映出当前我国主流单系化教育模式的不足.因此需要优化培养体系,以"通识"为基础,"专业"为发展,建立有利于培养"一专多能"模式人才的方略.     

虚拟仿真实验在开放式实验教学中的应用

针对大学物理实验教学中存在的问题,提出了基于开放式实验教学的思想和理念,把大学物理仿真实验与开放式实验教学结合起来,对如何培养工科类院校本科生的探索创新能力进行了探索和研究,从而总结出一种全新的信息化实验教学模式,为开拓视野、扩展知识和培养应用型人才做出了一些尝试。     

物理实验多元化教学模式的研究

结合上海理工大学大学物理实验中心的教学经验,探讨了实验教学和大学物理实验创新的方式,阐述了营造多元化教学模式的必要性,从实验教学内容、实验教学方式以及创新平台建设方面提出了可行的方法。     

基于Flash的大学物理电学仿真实验的设计与实现分析

随之经济技术水平的不断发展,我国教育开始重视对Flash技术的大学物理电学仿真的实验设计与实现分析的发展.在目前的大学物理的教学中,运用Flash技术电学的仿真的实验中,已经成为了大学物理的实验教学中的一个新的起点,提高仿真实验的教学效果.本文主要是研究分析Flash的大学物理电学仿真实验的设计与实现分析.     

基于VRML的物理实验设计与实现

以培养学生的实践能力和创新精神为目标,不断完善实验教学的内容与方法,是中学物理课程适应新时期形势发展的需求。我们利用目前先进的网络技术和虚拟现实技术,开发出了基于VRML的三维、交互式中学物理虚拟实验系统,该物理虚拟实验系统借助计算机技术营     

新型电磁感应现象综合演示平台

在物理教学中,为了直观形象地说明电磁感应现象通常采用检流计或微安表检测电流来演示实验。本文介绍的"电磁感应现象综合演示平台",利用放大技术及发光二极管的发光来直观演示电磁感应、互感等现象,该平台设计思路清晰,制作成本低,性价比高,实际工作可靠。可应用于中学物理和大学物理的电磁感应现象的课堂演示。     

在卓越工程师计划中大学物理应力如何与专业相结合的研究

卓越工程师教育培养计划中提出基础课程要与专业相结合的办法培养学生创新能力和逻辑思维能力,同时应用型本科大学物理教学改革的重点之一是改革教学理念,优化、调整教学体系和内容．因此我们应敢于建立创新的教育观念,科学合理地选择教学内容,同时注重与学生专业相结合培养出高质量的工程技术创新型人才。     

在大学物理教学中引入非线性物理的探索与实践

社会是不断发展变化的,教育的内容也是随着社会的发展而不断变化和更新的,物理学这门课程包罗万象,在不断研究和发展的过程中实现了从线性物理到非线性物理的飞跃。在大学物理教学当中,非线性物理是其中一个重要的内容。为了促进大学物理教学中非线性物理的引入,不断提高大学物理教学的质量,文章以大学物理教学中的非线性物理为主要研究对象,对大学物理教学中非线性物理的引入和实践应用进行深入的研究。     

基于VRML的物理实验设计与实现

以培养学生的实践能力和创新精神为目标,不断完善实验教学的内容与方法,是中学物理课程适应新时期形势发展的需求.我们利用目前先进的网络技术和虚拟现实技术,开发出了基于VRML的三维、交互式中学物理虚拟实验系统,该物理虚拟实验系统借助计算机技术营造一个虚拟的实验环境,使虚拟实验接近或优于真实的实验,实验者可借助操作计算机虚拟实验系统完成各种预定的实验项目,真正实现了沉浸感和交互操作,从而适应了信息化社会的学习特点的需要.     

融入C语言程序设计的创新思想创新能力培养

伴随着计算机和信息网络的快速发展,程序设计行业如今已经成为当下社会的主要行业之一。然而我国从事程序设计的人员虽多,但缺乏高级软件人才,且高校的软件人才培养模式较为单一,导致学生虽然具备一定的代码编写能力,但却缺少创新能力和创新思维。针对这些问题,对程序设计专业采用多元化的人才培养模式,形成一个集师资、课程和实践为一体的高效人才培养模式,为该行业培养出更多的创新型人才。     

项目教学法在中职计算机教学中的应用探究

时代的发展对于人才的需求更加多元化,更加注重实际运用能力,中职学校的培养目标是培养一批具备扎实专业技术的实干型人才.在传统的计算机教学中融入项目教学法,是近年来中职教育研究的热点.     

试论大学物理网络教学问题

大学物理主要教育学生善于利用物理原理去解释、解决某些实际现象或实际问题等,是工科类学生必须掌握的一门课程.随着时代发展,网络教学渐渐进入人们视野,本文就如何开展大学物理的网络教学问题进行了部分分析探讨.     

浅谈如何加强计算机教学中的创新教育

创新是培养科技人才的关键所在,更是国家兴旺发达的不竭动力。文章就如何加强计算机教学中的创新教育这一问题,进行了探讨与分析,希望通过不断地完善和改进计算机教学的模式,培养出更多的适合当前社会发展的多元化人才。     

基于MySQL的B/S、C/S混合构架的考试管理系统

大学物理实验课程是全面检测大学生对所学知识的理解程度、综合运用能力和实际动手能力的一个重要课程。对其考试进行科学、规范的管理是保证公正性的必要条件。对现有的计算机技术和北航教务信息系统进行调研后开发出了一套集信息管理、监考功能于一体的大学物理实验考试管理系统,该系统大大提高了考试机制的效率、公平性,加快实现办公自动化进程。     

大学物理实践教学质量评价研究

物理学科以实践为基础,教学的内容和实际生活、社会工作密切联系。大学物理中理论教学是离不开教学实践的。我国大学开设工科专业的占很大比重,大学物理是工科学生的必须课,对大学物理实践教学进行质量评价对教学效果的评估非常有意义。本文首先讲述物理教学评价体系;其次对大学物理实践教学的现状进行分析;最后讲述如何构建大学物理实践教学质量评价体系。     

基于MySQL的B／S、C／S混合构架的考试管理系统

大学物理实验课程是全面检测大学生对所学知识的理解程度、综合运用能力和实际动手能力的一个重要课程。对其考试进行科学、规范的管理是保证公正性的必要条件。对现有的计算机技术和北航教务信息系统进行调研后开发出了一套集信息管理、监考功能于一体的大学物理实验考试管理系统，该系统大大提高了考试机制的效率、公平性，加快实现办公自动化进程。     

基于Web的大学物理实验翻转教学探究

随着教学理念和新技术的不断发展,信息技术与课程的整合日渐深入。本文结合大学物理实验课程的教学现状,介绍了Web教学资源和翻转课堂的特点,提出将Web技术与翻转课堂相结合,形成基于Web的大学物理实验翻转教学模式。本文介绍了该教学模式的教学设计,并就课前、课中及课后这一教学模式在大学物理实验教学中的应用进行分析与评价。该教学模式在大学物理实验教学中应用效果良好,弥补了传统教学方法的不足。     

计算机网络校本教学项目驱动教学法的应用

随着市场经济的发展,社会对网络要求越来越高,已从过去的对单一型人才的需求转变为现在的对多元化、复合型人才是人才的主要需求。针对这样的形势,我们结合实际,从用人单位需求出发,从学生的将来发展出发,改变传统的以教授知识为主的实验教学方法,寻求一种能确实提高学生实践能力的新的教学方法。     

基于产业融合的电子商务人才发展模式探讨

现如今,互联网用户数量持续增加同时,各类电子商务网站逐渐应运而生,并将电子商务业务推崇。在产业融合下的商务人才发展中,更加注重电子商务和产业的充分融合,将创新发展的新空间拓展。本文研究基于产业融合的电子商务人才发展模式时,主要结合电子商务和工业化的深度,并在服务内容和相关的整合基础上,对电子商务人员的职业岗位和技能要求进行分类总结,人才创新系统多元化层次化设计中,总结了和电子商务人才创新能力发展的具体路径。     

自主学习能力的培养和发展——“电子书包”环境下小学英语课堂的实践与思考

如今社会对外语人才的需求已呈多元化趋势,全球都在重视英语教学的研究和发展.信息技术与学科的整合,在很大程度上提高了学生自主学习的主动性,学科教学资源和教学创设的丰富性及学科教学的高效性.特别是在英语教学中,在学生语言运用环境的创设和延伸、语言交际话题的开放和自主性、语言学习资源的自主使用性等方面,更为有效地促进了学生综合语言运用能力的发展.