计算机科学与技术专业发展存在的问题研究

计算机科学与技术的发展对学校计算机科学和技术专业教育产生了很大的影响。高校计算机科学与技术专业学生在学习上还存在诸多的问题,这些问题严重的影响到了计算机科学技术人才的培养,同时也给学生在就业的问题上带来了困扰。而高校计算机科学与技术专业学生在学习中存在的问题主要对于该专业教学内容以及课程体系的不完善。因而,提高学生计算机科学和技术专业学生的专业知识水平以及专业技能就要对教学内容和课程体系加以完善。     

计算机科学与技术专业应用型人才培养模式探究

随着我国经济的发展和社会的进步,我国大部分高校毕业生都陷入了毕业即失业的境地,以计算机科学与技术专业为例,由于计算机科学与技术专业的毕业人数多,就业竞争压力大,与此同时计算机信息技术更新速度快,市场需求呈现多样化和个性化的趋势,导致计算机相关专业的学生无法满足市场需求。但是高素质的计算机科学与技术专业应用型人才又是相对缺乏的,所以培养计算机科学与技术专业应用性人才也是我国高校研究的重点。本文主要介绍了计算机科学与技术专业应用型人才的要求,我国高校计算机科学与技术专业教学中存在的问题和对策。     

应用型学院计算机科学与技术专业教学方式研究

本文在分析各应用型高校计算机专业的报考人数逐年下降及计算机本科专业学生就业越来越困难的原因基础上,通过交流思考及实际调研,给出了计算机科学与技术专业教学方式改革的几点建议,总的来说就是走一条"本科理论教学+职业培训"教学改革道路,用以提高学生的专业素养,增强他们就业的竞争力.     

强化实践能力与培养计算机科学技术工程型人才研究

随着我国信息化技术的发展,我国对于计算机技术人才的需求也越来越高,但是计算机科学与技术专业的学生就业情况不理想,主要是由于计算机科学技术专业的学生实践能力太差,不能满足用人单位的需求,用人单位与学生无法实现对接,造成了大量的资源浪费。本文主要针对强化实践能力,培养计算机科学与技术专业工程型人才展开研究和分析。     

农业院校计算机科学与技术专业硬件课程群建设探讨

针对高等农业院校计算机科学与技术专业教学中存在"重软轻硬"的状况,在分析计算机相关硬件课程内容设置、实验设计和教材与新技术的关系的基础上,本文提出构建计算机科学与技术专业硬件课程群观点,结合我校2010级本科教学人才培养实施方案实际,主要提出构建计算机硬件课程群课程建设,综合型实验与课程设计设置和课程群内容的更新。     

计算机硬件课程群实践教学体系的探索——基于校企合作的人才培养模式

本文依据计算机专业人才培养模式的变革—基于校企合作的人才培养模式,结合计算机专业硬件课程群教学体系建设,探讨计算机专业硬件课程群实验教学体系方案,介绍集宁师范学院计算机科学与技术专业在计算机专业硬件课程群实践教学体系重构、教学体系改革的具体措施等方面的工作以及取得的成效。     

以就业为导向的高师院校计算机专业本科培养方案与课程体系改革研究与实践

本文通过分析当前社会对计算机专业人才需求及高等师范院校计算机专业人才就业现状,提出了以就业为导向的计算机专业改革的必要性,并就我院计算机专业培养方案与课程体系改革与实践经验进行了详细介绍。最后通过分析目前我国高师院校计算机科学与技术专业中存在的主要问题,指出以就业为导向的教育教学改革是系统解决高师院校计算机专业各种问题的关键。     

中等职业学校计算机专业“技能型”课程体系研究与发展

设计中等职业学校计算机专业“技能型”课程体系需要的条件
　　1.科学的课程观
　　在社会对人才质量要求越来越高的今天,企业不仅要求人才有过硬的专业技术,还要求人才的创新能力与个性发展。因此,中等职业学校在人才的培养方面也应该注意到这一点,强调科学的课程观。所谓科学的课程观不仅要对学生的专业能力与就业能力加强培养,还要锻炼学生的实践创新能力,使学生可以全面发展。     

计算机科学与技术专业实践教学体系分析

计算机科学与技术专业是一门对实践要求非常高的专业,具有实践性和操作性等特点。实践教学是提高学生专业技能的关键步骤,是增强学生创新能力的必要手段。也可以说计算机科学与技术专业与实践教学是密不可分的,对学生能力的培养是至关重要的。本文就实践教学在计算机科学与技术专业的应用进行分析,分析在实践教学体系中存在的问题,并提出相关的对策。     

计算机专业就业现状及趋势

随着科学技术的发展与进步,各大高校也设立了相应的计算机专业,在此专业中,也有不少技术人才出现.但面对越来越严峻的就业形势,计算机专业的毕业生也开始面临就业的难题.本文通过分析计算机专业毕业生的就业现状,介绍、阐述计算机专业的就业趋势,为计算机专业的学生提供就业参考.     

地方高校计算机科学与技术师范专业课程体系改革初探

专业课程体系设置的好坏直接影响到专业的招生、学生的培养及毕业生的就业与创业,事关专业的生存与发展。本文将从地方高校计算机科学与技术师范专业的课程体系的设置进行探讨和研究。     

高职计算机专业教学中现代教育技术的应用

随着社会的快速发展,科学水平在日益提升,同时也促进了计算机专业的快速发展。市场就业压力不断增加,在计算机教学中,要提升学生计算机能力,优化教学质量,与时俱进。现代教育技术以多媒体信息技术为代表,从多方面体现了教育的经营性、时代性、先进性,为师生提供了全新的网络教学平台与丰富的教学内容。在新课改的形势下,要充分认识到现代教育技术在计算机专业中的应用优势,培养学生良好的计算机能力,提升计算机专业教学的有效性。     

基于教育信息化的中职计算机专业现状分析和发展探讨

对中职计算机专业教学现状进行了分析,同时研究了网络设计及施工、网络营销、网络维护以及网站建设等目前中职计算机专业学生就业方向,并提出了注重学生实践能力的培养、完善计算机硬件设施、提升师资水平以及创新教学方法等促进中职计算机专业教学发展措施,以期为中职计算机专业教学提供一些参考。     

软件工程专业《计算机硬件技术基础》教学改革探讨

通过对软件工程专业关注的知识领域和人才培养目标的分析,结合专业特点和需求,以《计算机硬件技术基础》为例,说明了软件工程专业开设的硬件类课程,不能照搬计算机科学与技术专业的教学方法和经验,必须在教学内容、教学模式、实践环节、考核方式等方面进行教学改革,才能取得良好的教学效果。     

独立学院计算机科学与技术专业特色人才培养机制的探讨

在高等教育的市场化进程中,高校毕业生人数不断增加,就业压力越来越大的情况下,作为依托母体高校的独立学院计算机科学与技术专业。如何在激烈的市场竞争中持续发展,其特色人才培养机制是关键。本文通过对计算机科学与技术专业人才需求现状以及本专业特色人才含义进行深入分析,从特色人才培养理念、培养模式构建、教学模式构建、师资队伍整合、课程设置等方面,对独立学院计算机科学与技术专业特色人才培养机制进行了详细探讨。     

基于FPGA技术的计算机组成原理实验教学方法

计算机组成原理是计算机科学与技术专业的一门硬件核心课程,本文结合一个具体的实验项目实例,阐述了一种采用FPGA技术的实验教学方法,实践证明该方法对消除传统实验教学方法的弊端,提高学生的实验积极性和实验教学效果有积极的作用。     

“模拟公司”项目教学模式在中职网络技术专业实训课教学中的应用——以《网络搭建》课程为例

目前中职计算机网络技术专业学生实际操作能力与企业的需求之间存在较大的差距,能否让学生在模拟的工作环境下学习技能,缩短就业适应期,提高学生的就业能力和综合素质。笔者针对专业和学生特点,在计算机网络技术专业的《网络搭建》课程中进行了大胆的教学实践与研究。     

基于FPGA平台的计算机硬件实践教学探索

本文通过分析当前计算机科学与技术专业硬件实践教学存在的问题,提出了整合硬件实践教学平台的实践教学改革思路。结合硬件逻辑设计的发展趋势,引进硬件描述语言和可编程逻辑器件,基于FPGA平台进行了一系列计算机硬件实践教学的改革探索,并在实际教学中进行验证,结果证明该项改革充分利用了教学资源、有助于学生掌握先进技术、提高实践教学质量,最后提出了建立基于FPGA平台的硬件实践教学体系的进一步改革目标。     

计算机科学与技术专业实践教学改革分析

随着素质教育的提出,实践教学在教育中的地位也不断提高.尤其是对于一些技术性学科教学而言,实践教学是提高学生素质与专业能力最有效的教学方案.计算机科学与技术专业其是与计算机知识与操作技术相关的一门学科,旨在培养学生对学生的应用能力.因此,计算机专业实践教学的地位极为突出.本文针对计算机科学与技术专业实践教学现状加以解析,并且就其改革原则与具体策略提出建议与意见,希望能够为我国计算机科学与技术专业实践教学改革提供一定的参考.     

中职计算机科学与技术专业高效教学方法浅析

中职计算机科学与技术专业技能型较强,学生掌握了计算机知识并不代表学生拥有实际计算机操作的能力.教师在进行课堂教学的过程中不但要教导学生理论知识,还需要提升学生计算机专业操作能力.但是,就当前计算机科学与技术教学现状而言,教师教学方式存在着一系列问题,不利于培养学生的探究能力,学生也不能熟练掌握计算机实际操作方法.基于此,教师要转变教学方式,采用高效的教学方法开展计算机科学与技术教学.因此,本文对计算机科学与技术教学高效教学的方式进行探究具有重要的现实意义.