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<正>在使用Ahthorware制作数学多媒体课件中,碰到了许多棘手的问题。问题一,制作课件的分辨率与客户机不一致,不能完美地把作品展现在客户机;问题二,数学公式的难录入。问题三,不能随心所欲的在留下空白地方插入公式或其他对象。现这些问题都已解决,希望能与大家共同分享。1调整分辨率与刷新率我们知道Authorware的分辨率都是在制作作品之前就要确定好,现在常用的分辨率为1024×768。可是这并不能保证你设计的效果能够在用户的计算机上完美重现。如果用户的显示器分辨率为800×600,或者更低的分辨率,那么你的作品有一部分在屏幕外,根本显示不出来;如果用户的分辨率为1152×870,或者更高的分辨率,那么你的作品仅能占据屏幕的一部分,也不能让用户看到最佳效果。所以最好的方法是,在程序运行时,检测用户的显示器分辨率,如果和设计的不一致,那就改变它! 相似文献
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一些与运动变化有关的数学问题,只凭静态的图形和空洞的说教,学生往往很难理解.如借助Authorware强大的交互性功能,将数学问题做成Authorware动画课件,就会收到意想不到的教学效果. Authorware制作数学课件其实很简单,本文仅举2个案例,供读者们参考. 相似文献
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一些与运动变化有关的数学问题,只凭静态的图形和空洞的说教,学生往往很难理解。如借助Authorware强大的交互性功能,将数学问题做成Authorware动画课件,就会收到意想不到的教学效果。Authorware制作数学课件其实很简单,本文仅举2个案例,供读者们参考。 相似文献
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课件中的平面动画通常是用专门平面动画设计软件制作的,其实作为一款优秀的多媒体课件的制作工具,Authorware本身亦具有强大的平面动画设计能力,文章详细介绍了在Authorware中利用移动图标、显示图标、决策图标及交互图标制作动画的方法及技巧。 相似文献
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梁世武 《中国信息技术教育》2010,(10):96-97
当前初中数学课利用多媒体技术进行辅助教学的核心还是课件的开发制作与正确使用.而在实际情况中,教师本人计算机能力的欠缺和对多媒体教学认识的肤浅,导致其制作的多媒体数学课件质量偏低,从而达不到应有的教学效果. 相似文献
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徐官福 《中国信息技术教育》2010,(4):90-90
现阶段,多媒体课件以飞快的速度进入现代课堂,给我们的课堂增色不少。但是,一些教师没有正确地认识到信息技术与学科整合的最终目的是追求教学效果的最优化,并创设有利于调动学生的积极性、培养学生的创新性的学习环境,结果使实际教学出现了一些偏差和误区。 相似文献
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邹慧岚 《中国信息技术教育》2009,(20):41-41
好的课件离不开优美的画面、丰富的内容、流畅的程序、巧妙的设计,而声音这个重要元素却往往未得到应有的重视。笔者以为,声音在课件中恰如其分地运用,会使课件充满活力,起到画龙点睛的作用。
现代教育强调多种学科的互相渗透,而音乐是一门渗透最广的学科,生活处处离不开音乐,音乐对人类的影响之巨大是不言而喻的。 相似文献
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重复、枯燥的数学计算题让学生感到厌烦,教学效果很差。假如练习能在一定的故事情境中进行的话,就能大大激发学生的学习兴趣,达到事半功倍的效果。事实证明,集知识性、趣味性和思想性于一体的游戏型课件能使枯燥无味的教学活动变得生动有趣,使学生融入情境中轻松学习。 相似文献
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介绍了在Authorware实现图形放大的三种方法。阐述了每种方法的设计和实现方法,并将三种方法作了比较。 相似文献
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FLASH是号称“网页制作三剑客”之一的矢量图形绘制编辑、动画制作的专业软件。使用它做成的影片可以是带有交互的矢量动画,也可以是不带有交互的动画文件。网络设计者经常使用FLASH来创建网络上的导航控件、动画标签、带有声音的卡通等。教学人员用FLASH制作动画课件或在PowerPoint中插入Flash动画,可制作出图、文、声、动画为一体的多媒体课件。 相似文献
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随着多媒体技术的迅速发展,为教学手段的改革与提高带来了新的可能与新的方向。近年来,运用各种多媒体手段进行教学的兴起,预示着新一轮教学手段的改革正方兴未艾。 相似文献
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姚保峰 《数字社区&智能家居》2006,(9):224-225
本文通过对几款常用的课件制作软件的介绍,使读者较深入的了解每种工具的功能与特点。为了对几款软件作出比较直观的评析.本文还用实例分别介绍了用不同软件制作同一个效果的方式,指出不同软件在各方面的优势与特点,使读者在制作课件的过程中,能够选择最适合自己课堂教学的软件来进行课件的制作。 相似文献
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您是否一提到做课件,就会发出“心有余而力不足”的一声叹息;或者,对诸如PowerPoint和Authorware等工具总有这样那样的遗憾,那么,今天,当您接触“速龙易之课件制作系统”后,也许从此烦恼不再,和作者一样步入“轻松写意”课件的境界。 相似文献
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探讨PowerPoint动画制作在大学数学多媒体教学中应用的一些示例设计及使用,通过介绍PowerPoint动画制作过程,以期丰富教学内容、提升教学效果。 相似文献
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高沛鑫 《电子制作.电脑维护与应用》2013,(16)
随着计算机技术的发展,多媒体技术在教学中,特别是在中职教育教学中所起的作用越来越重要。作为新型的教学媒介与手段,多媒体教学有着传统教学不可替代的优越性。制作教学课件有很多软件,Flash具有的很多优点,使其在众多软件中脱颖而出。制作出优秀的教学课件是成为优秀教师必备的条件之一,而且这也会成为一种趋势,在教育教学工作中受到更多的重视。
本文主要讲述一下自己在工作中制作flash多媒体课件的方法与技巧。以及用flash制作课件时需要注意的问题,和大家分享一下经验,以便共同提高。 相似文献
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基于Internet的远程教育是当前Internet应用的热点,教学资源组织和发布是其中的一项关键技术,本文在简要分析可扩展标记语言XML的基础上,介绍了清华大学远程教学系统中基于XML的同步多媒体课件制作子系统。该子系统采用基于XML的同步多媒体集成语言SML进行资源组织,以HTML+同步控制模块的形式进行资源发布,使得课件的制作 符合国际标准,并且与当前流行的HTML紧密结合。 相似文献
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韩毅 《中国信息技术教育》2014,(3):116-118
特色与亮点 《位置与方向》课件利用Authorware6.5的强大交互能力,融合视频、动画、声音、图片、文字资料,最终实现“位置与方向”这部分知识从虚无抽象到直观形象的转变,让现实与课件中的地图达到有机的融合。另外,除了大量的动画和视频演示帮助学生理解外,我在环节的设计上也充分突出了学生的主体地位。 相似文献
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