张家界市少数民族传统体育项目的现状分析

采用文献资料法和访谈法,对民族传统体育项目在张家界市的发展现状进行研究,结果表明张家界市民族传统体育项目存在着运动人数少、运动场地少、学校体育不重视、体育活动经费投入不足等。提出拓宽经费来源、加大经费投入;合理利用旅游资源,对少数民族体育传统体育进行挖掘、整理、推广;与教学衔接,在大、中、小学开设民族传统体育课,合理地继承和发展;加强民族传统体育的科学研究等措施。     

民族传统体育活动融入中学体育课程教学的可行性研究

通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法在认真梳理我国民族传统体育项目类型的基础上,阐述了部分民族传统体育项目的健身价值,分析了民族传统体育与中学体育教学的融合与发展,最后,针对我国民族传统体育在中学体育教学中的实施提出了个人的一些观点和看法,旨在进一步丰富和完善我国中学体育教学理论体系,推进中学体育教学改革的不断深入.     

论民族传统健身体育与全民健身运动

开展全民健身运动是实现健康中国目标的重要举措，民族传统健身体育在我国有着悠久的历史和广泛的传承，是广大人民非常喜欢的运动形式，是全民健身运动的主要基础和选择，积极推广民族传统健身体育，有利于全民健身运动的健康发展。本文分析了民族传统健身体育与全民健身运动融合的有利条件，论述了民族传统健身体育与全民健身运动融合的影响因素，从大力宣传民族传统健身体育、整合体育融入政策、推动民族传统健身体育理论研究、加大资金投入提供经费保障、挖掘民族传统健身体育项目、培养和引进优秀的人才等六个方面提出了民族传统健身体育融入全民健身运动的策略。     

民族地区院校开展民族传统体育教学的现状研究

中华民族传统体育是中国体育事业的重要组成部分,是中华民族最宝贵的文化遗产,许多优秀的民族传统体育项目有着很强的健身价值和很高的艺术价值及教育功能,将民族传统体育融入学校体育教育是继承和发展民族体育文化的必由之路。目的:本研究的目的是为民族地区院校开展民族传统体育教学提供一些理论建议以及弘扬和传承我国的民族传统体育。方法:本研究运用问卷调查法、访谈法、实地考察、文献资料等方法。调查了解兴义民族师范学院目前开展民族传统体育教学的现状。结果:(1)民族地区院校在体育教学中注入了民族传统体育项目。(2)民族地区院校开设的民族传统体育教学仍存在很多不足。(3)学生对民族传统体育的了解还是不足。(4)民族传统体育教学的师资力量不足。结论:民族地区院校虽在体育教学中开展了传统体育项目,但却存在很多不足,还需要不断的完善针对这些问题,本研究提出了以下几点建议。(1)促使学校领导充分重视民族传统体育教学的发展。(2)开创教学内容的创新性(3)加大民族传统体育教学的投入(4)对教师定期进行民族传统体育相关知识培训。     

多元文化视角下的中华民族传统体育

随着奥运会在我国举办以来,各种体育项目越来越多的被人们熟知,而民族传统体育作为现代多种竞技体育项目发展的最初模式,也逐渐的以各种形式出现在人们的视野中,本文主要从文化角度来介绍民族传统体育。文章从农业文化、宗教文化、生态文化、军事文化等多种文化的视角下,对中华民族传统体育项目的产生、项目分类,功能等稍作分析,并对中华民族传统文化未来发展之路作出设想。     

国潮文化背景下民族传统体育文化发展分析

当代中国国潮文化的兴起,为民族传统体育文化的发展提供了新的契机和动力。本文从国潮文化与民族传统体育文化的内在联系出发,分析了国潮文化对民族传统体育文化的影响和推动作用。首先,介绍了国潮文化的兴起背景和内涵;其次,探讨了民族传统体育文化的特点和价值,然后重点阐述了国潮文化对民族传统体育文化的促进作用,包括弘扬传统体育项目、创新传统体育文化符号、推动传统体育文化产业发展等方面;最后,提出了在国潮文化背景下促进民族传统体育文化发展的策略和建议,以期推动民族传统体育文化的传承与发展,实现传统文化与现代文化的有机结合,促进国家体育事业的繁荣与发展。     

民族地区高校传统体育赛事运营模式的研究——以广西大学生龙狮赛事为例

民族地区衍生了很多传统体育项目,高校作为文化传承的阵地,对于民族地区高校传统体育赛事运营模式的研究,就是对于中华优秀传统体育的传承与保护,也是促进民族交融的重要手段。广西是典型的民族地区,有14个民族,是5个少数民族自治区之一。2017年1月中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》弘扬中华优秀传统文化,2020年10月《关于全面加强改进新时代学校体育工作的意见》推广舞龙舞狮运动,龙狮运动在高校得到了迅速发展,促进了广西大学生龙狮赛事的迅猛发展。本文通过5届广西大学生龙狮赛事的基本情况、资金注入方式、资金使用途径、媒体宣传途径及运营效益等运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法进行对比研究,得出广西大学生龙狮赛事运营模式。     

民间传统体育在体育教学中的应用

在《2001-2010年体育改革与发展纲要》中提出:"倡导民族传统体育,开发民族体育资源,做好民族传统体育项目的挖掘、整理和推广工作。"因此,为了符合体育改革的相关规定要求,体育教学者要将民间传统体育与体育教学进行融合,本文针对民间传统体育在体育教学中的具体应用提出一些个人观点。     

湘西地区幼儿园民族传统体育项目开展现状及策略

幼儿园作为学校教育的先行处跟上了时代的步伐,通过开展适合幼儿参与的民族传统育项目,不仅可以让孩子了解自己当地本民族的传统体育文化,还可以通过参与让自己的身心得到有效的锻炼,获得良好的体验。本文就湘西西区幼儿园民族传统体育项目开展现状来进行研究,了解当地民族传统体育项目在幼儿园开展的情况找到相关的影响因素,最终促进幼儿园体育活动的开展。     

大学生参与少数民族传统体育运动项目归因初探

少数民族传统体育特点鲜明、形式多样、健身健心功效明显,一度成为广大体育工作者和学者热议的话题。然而众所周知,诸多深受人们喜爱的民族传统体育项目在高校当中却受到冷落,未出现繁荣的景象,本文以高校在校大学生为研究对象,对其参与少数民族传统体育项目的状况运用心理学的理论进行了归因分析,以期对高校体育工作者有所裨益。     

农民体育健康工程与民族传统体育发展的互动研究

在我国的传统文化体系当中,民族传统体育是其中非常重要的组成部分,而随着我国“农民体育健康工程”的启动,民族传统体育项目的优势和价值得到了更加充分的体现。对此,本文在分析“农民体育健康工程”与民族传统体育实现互动发展可行性的基础上,重点就二者的互动发展策略进行重点探讨。     

陕西高校民族民间体育发展促进策略研究

民族民间体育项目具有很强的民族性、传承性和健身性,是当前高校体育值得开发与利用的重要资源。本文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对陕西高校民族民间体育项目开展现状进行调查,分析目前存在问题和影响因素,并提出陕西高校民族民间体育项目开拓发展的促进策略。     

少数民族传统体育项目在民族地区体育教学中可行性分析

云南省是一个的民族地区,这里分布着二十多个少数民族。近年来由于受到少数民族运动会的影响,对少数民族传统体育的研究很在学校体育教学中的开发利用都等到了加强。少数民族活动以其形式多样、极富民族文化内涵,动作简单新颖,得到了广大体育教师的喜爱。少数民族传统体育是在云南省特有的体育运动项目,也是云南少数民族得天独厚的体育娱乐资源,是少数民族同胞在婚庆和休闲时间进行健身和娱乐最受欢迎的少数民族传统体育项目之一。是最具有民族特色和民族风情的少数民族传统体育,属于云南很所少数民族历史宝库中的精神文明财富。     

中华民族传统体育生境的创新机制研究

本文以民族传统体育生境为视角,分析了新时代民族传统体育生境面临的挑战,主要运用文献资料法和逻辑分析法从微观、中观和宏观层面提出了保护、传承与创新民族传统体育生境的对策。研究认为,从微观层面,应加强民族传统体育与学校教育的融合;从中观层面,应重视民族传统体育传承人保护;从宏观层面,应构建保护、传承与创新有机结合的生存机制。这对于丰富新时代民族传统体育内涵、增强民族文化软实力具有重要意义。     

临沧市民族传统体育旅游产业开发的SWOT分析与对策研究

本文采用SWOT分析法，对临沧市少数民族体育旅游的优势、劣势、机遇、挑战等问题进行了较为客观的分析，指出了临沧有着丰富的旅游资源和民族传统体育项目资源，但在开发和推广过程中还是相对滞后。临沧市民族传统体育旅游要想取得更好的发展，需加强对少数民族体育人才的培训和引进。政府也应加强对景区的关注与扶持，加强宣传，打造名品旅游线路，发挥周边区域的优势，共同打造绿色、健康、文明、特色的旅游线路。此研究以期拓宽临沧市的发展思路，促进临沧市少数民族体育旅游的发展。     

民族传统体育文化在中学的传承困境及策略研究

为了弘扬和传承民族传统体育文化,提升中学生的文化自信,树立民族自豪感,本文采用文献资料法和逻辑分析法对我国中学民族传统体育文化传承问题进行研究。研究结果表明：民族传统体育文化概念有狭义和广义之分,其主要包括物质文化、精神文化和制度文化,具有民族性、传承性、健身性和娱乐性特点;中学民族传统体育文化传承重要意义在于提升中学生身心健康,实现文化教育功能、丰富校园文化活动,利于学校体育文化建设和弘扬和传承民族传统体育文化,提升中学生文化自信。中学民族传统体育文化传承困境主要表现为体育课程开展不足、西方竞技体育影响和体育教师业务素质有待提升,主动学习意识不足,并提出了建立民族传统体育课程体系、提升体育教师业务素质,加强师资培养力度和创办民族传统体育文化节,健全民族传统体育竞赛体系等传承策略。     

少数民族传统体育助力乡村振兴路径研究——以凉山彝族自治州为例

本文采用文献资料法、田野调查法、实地考察法等研究方法,以凉山彝族自治州为例,研究少数民族传统体育对助力乡村振兴的内涵和意义、民族传统体育发展现状以及开展“民族传统体育+”模式所面临的现实困境和路径。以“民族传统体育+”模式作为凉山脱贫不返贫,走向乡村振兴的重要方法之一。凉山彝族自治州有着千年的历史文化背景、得天独厚的自然地理环境、丰富的民族传统体育活动,在乡村振兴战略背景下,凉山民族地区的传统体育也面临着诸多问题。研究发现：凉山民族传统体育助力乡村振兴有助于增强凉山民族地区文化自信心,巩固民族地区脱贫不返贫,实现自给自足,大跨步走向乡村振兴,不断创新凉山民族地区基层自治模式的意义,充分挖掘民族传统体育背后价值。据此,提出相应建议：筑牢中华民族共同体意识,探寻符合凉山民族地区的特色“民族传统体育+”模式;打造凉山民族传统体育旅游特色村寨,提升吸引力;保护好民族传统体育,塑造浓厚的节日氛围;重视培养民族传统体育人才培养;深挖更多体育旅游资源,打造区域旅游共同发展。     

推广与创新 ——民族传统体育的改革与实践研究

本文运用文献资料法、实证研究法等方法提炼与归纳柳州铁道职业技术学院如何推广与创新高等职业学校民族传统体育的改革.在推广民族传统体育教学路径上:顶层设计民族传统体育教学发展战略,夯实发展基础,推进传统文化的繁荣和复兴,孕育了民族传统体育发展的沃土并落地生根;聚焦与推动民族传统体育,实施创新驱动发展战略,推动民族传统体育发...     

浅论高校武术的发展

武术作为中华民族的瑰宝,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。武术作为一项优秀的传统体育项目,集健身、防身、修身、养性于一体,是高校体育教学中独具民族特色的一项重要内容,也是中华民族传统文化的一个重要组成部分。在增强大学生身心健康、培养优秀道德品质、树立民族自尊心、传承中国传统文化等方面有着其他体育项目不可替代的作用。     

民族体育项目在高校的发展对策探讨

本文主要运用文献资料、实地调查和逻辑归纳法等方法,结合当前普通高校体育课程改革精神,在当前我国民族体育的众多研究基础上,对民族传统体育项目在普通高校的发展对策进行了思考,作出以下几点探讨。