网络编程技术课程的教学改革思路

在分析网络编程技术课程的教学地位和国内外教学现状的基础上,从课程教学内容衔接、理论与实践结合、以IP为核心、最小化的资源需求和合理的编程单元训练等五个方面对网络编程技术的课程教学和实践进行了探讨。     

篮球组合技战术在高校体育教学与训练中的应用

篮球运动技战术较多，通过教学与训练，把单一的、零散的技战术合理的科学的组合起来，有助于在较短的专项教学时间内，使学生尽快地、较好地掌握篮球技战术。     

国际私法双语教学的困境与对策分析

经济全球化的深入对国际私法双语教学提出了迫切的要求,但实践中国际私法双语教学的开展仍然存在教学目标不合理、师资短缺、教材匮乏、教学方法陈旧等诸多缺陷.要走出困境,就必须制定合理的教学目标,加强师资培训,科学合理地编撰统编教材,创新教学方法,强化立体训练,最终实现学生法律英语水平的提高.     

以创新教育推动高等工程教育训练创新探讨

在创新教育视角下,高校工程训练中还存在着创新师资培养机制不完善,工程训练内容单一、环境封闭、模式陈旧、内容不能满足学生个性化需求等问题。应当以创新教育思想为指导,从创新型师资队伍的建设、创新训练的课程建设两个方面强力推进高等工程教育训练创新,使教师队伍具有合理的人员结构、优秀的教学素质、较强的科研能力;在工程训练中实现4个转变;以创意设计制作为契机,强化创新训练中的能力培养。不断探索,为培养新世纪的创新人才而努力奋斗。     

巧设教学情境提高记叙文教学效果

记叙文教学在中学语文教学中占有较大的比重.设置良好的教学情境可以帮助学生快速投入课文学习,让学生更好地理解和把握课文内容,甚至还可以辅助学生的课后训练与写作练习.合理地设计情境教学,对教师素质也相应有了更高的要求.     

国内外科技论文文摘专栏

文章运用控制论,信息论,博变论和网络论的原理,对体育教学与训练过程中的随机控制,体育竞赛中随机选择最优策略控制等体育科学理论作了初步探讨。在体育教学与训练控制系统的论述中,作者绘出了体育教学与训练控制系统的框图,並用     

大学生素质拓展训练课程设计的思考

针对在素质拓展训练课程的教学过程中的情况,认为必须使用不同的教学方法,运用不同的训练项目,才能达到预期的训练目的。探讨了素质拓展培训师如何根据不同类型、不同素质层次的学生,设计出科学、合理的训练课程,充分发挥实践式、体验式教学方式的功能,以达到切实提高大学生综合素质的目的。     

对学生进行心理健康教育的几点思考

大学生心理健康目标的培养是高校体育工作的一个十分重要的方面,是培养高素质人才的基础,故而要在体育课教学中设置心理健康教育内容,选择合理的教学手段,通过训练促使学生掌握自我心理保健知识与技能,以形成良好的精神面貌。     

动漫专业素描及其教学实践

结合教学实践探索素描（速写）和漫画创作的内在规律及其教学方法,论述了漫画速写观察方法、表现方法的特征以及课程训练方式的改进.漫画在专业性上与传统架上绘画既一脉相承又有所差异.漫画的时效性、流行性决定了其商业流通的社会功能;画面造型的合理、美观成为主流需求.漫画的初期训练和架上绘画的初期训练是基本相似的,只是漫画更强调快速理解表现,以适应快节奏的商业需求;架上绘画是比较个人化的创作形态,在快速表现的同时更强调长期作业研究,为创作积累丰富的经验.在漫画专业基础课教学实践中,尝试将短期素描和速写的优势互补,快速有效地训练学生的瞬间感知能力,然后在此基础上向漫画逐渐转换.使学生将基础训练和专业训练结合起来,以达到课程之间的合理衔接.在动画专业2011级学生的动漫素描课程实践中,这种方法已取得初步成效.     

高职院校团队训练的策略探析

高职院校团队训练是培养学生团队精神的主要方式,以体验式教学为主,以班级训练、拓展训练、组合团队训练等形式来进行。其任务是培养学生的合作能力、人际和谐能力、执行能力、健康心理能力,以更好的与企业需求想对接。     

雷达专业预选士官实操课程分层组训实践探索

为提高培训质量效益,探索了雷达专业预选士官实操课程分层原则、时机和依据,以及教学对象、训练目标、训练计划、课堂训练、课下练习、学员评价等分层组训的教学设计与实施要点.教学实践表明,85%的学员肯定分层组训的教学模式,该模式可有效提高学员的学习积极性和学习成绩;与传统无差别组训模式相比,分层组训学员的成绩明显提高,优秀率提高11.2%,合格率提高10.7%,平均成绩提高8.5分.这可为分层教学的开展提供一定的参考.     

脚靶训练与手靶训练在跆拳道横踢技术教学中的应用研究——以兰州工业学院男生跆拳道选项课为例

以兰州工业学院男生为研究对象,采用教学实验、数理统计等研究方法对兰州工业学院跆拳道选项课教学计划中的踢靶训练内容进行分组教学实验,并以横踢技术的教学应用为例,进行脚靶训练与手靶训练两种方法的教学效果比较,得出脚靶训练与手靶训练方法在普通高校跆拳道选项课的可行性结论和定量尺度。为高校跆拳道选项课的教学提供方法依据。     

高职艺术创业生压力管理模式探析

从学生个体的认知训练出发,分析高职艺术创业生的压力源,结合心流理论、合理情绪理论、艾森豪威尔法则等心理学理论,从积极心态、情绪管理、时间管理、自我训练、社会支持等方面出发,构建积极合理的压力管理模式,为高职创业艺术生人才培养服务。     

基础素描课程“启发性教学”的研究

针对素描教学中存在的实际问题,通过素描色调训练、构成组合训练、绘画材料表现等3方面研究教学中的启发性素描的教学训练模式,使学生具备较好的绘画表现能力,提高学生的艺术感受能力．     

哲学理论对篮球教学与训练的启示

根据普遍联系的观点,篮球训练应该注重“人球并重”、“整体训练”、“组合训练”的原则,质量互变与度的把握原则也是苦练加巧练的哲学依据;否定之否定规律、对立统一规律,对分析和处理篮球攻防战术教学训练中对立双方的利弊得失、综合与特长、速度与高度等问题,也指明了方向。     

英语教学中的小组活动与口语教学浅探

在大学英语课堂中引进合作学习理论中的小组学习活动的新形式,能解决传统班级教学中因时间紧、学生多而导致口语训练不足的严重弊端,但应注意合理分配小组成员,科学设计课堂口语教学的活动任务,充分发挥教师的主导作用,小组活动应采用限时机制,唯此才能使小组活动得以顺利开展,并将口语训练落到实处,从而提高英语课堂教学的效果.     

烹饪刀工技能训练方法与运用

烹饪专业的刀工技能课教学长期以来未脱离“师傅带徒弟”的教学模 式,教法陈旧,缺乏有效地全面提高教学质量的训练方法和手段,故造成教学目 标不明确,教学过程随意性大,训练周期长,原材料投入过多的现象。为提高刀 工技能课教学质量,推动技能课的教学改革,在依据运动生理学、教育心理学理 论及数年的教学经验和教学实验的基础上,总结并介绍了模仿训练、持续训练、 间歇训练、重复训练、反馈训练等５种刀工技能训练方法以及训练方法的选用原 则和运用训练方法应注意的问题。     

影响学生短跑运动成绩的若干因素分析

章从内在原因和外界作用两方面分析了影响学生短跑运动成绩的若干因素，结合笔的教学经验，简要给出了提高运动成绩的建议：掌握合理的动作和技术、选用合适的着装和场地及有计划分组训练等。     

网球专项步法的教学分析

网球专项步法教学要根据教学的具体情况,理清教学要点,做好身体素质训练和专项步法训练工作。在具体的教学过程中要让学生建立正确的步法概念;提高步法训练的针对性;加强身体素质的教学与训练;合理安排训练时间;加强步法与技战术动作的配合。     

军校基层单位体能训练常见问题分析

鉴于军事体能训练是军校基层单位教学训练工作的重点之一,为提升军校基层单位体能训练水平,对当前部分军校基层单位体能训练中存在的训练内容设置不合理、缺乏目的性计划性、忽视对学员的心理调适等常见问题进行了分析,从合理安排训练内容、加强目的性计划性、科学调控运动负荷、强化心理激励等提出了解决方法与途径.