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山东福瑞达医药集团公司是集科、工、贸于一体的大型综合性医药企业集团。该公司以山东省药学科学院(包括山东省生物药物研究院、山东省医药工业研究所、山东省医疗器械研究所等单位)为技术依托,拥有国家综合性新药研究开发技术大平台、国家山东创新药物孵化基地、国家糖工程技术中心、国家海洋药物工程技术研究中心,以及药物安全性评价中心等科研开发机构,并建有博士后科研工作站,硕士和博士研究生培养点及食品药品学院等人才培养中心。利用自主研发的科研成果,以山东福瑞达医药集团作为投资主体,先后组建了山东博士伦福瑞达制药有限公司、山东福瑞达生物医药有限公司、山东福瑞达生物工程有限公司、山东明仁福瑞达制药有限公司、山东福瑞达生物科技有限公司等7家高科技企业,所属行业涉及医药、保健食品、化妆品、医疗器械等。 相似文献
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国家的发展离不开教育事业的发展,教育事业为各行各业的发展提供源源不断的人才,这些人才作为未来祖国发展的栋梁,将撑起建设祖国的重担,因此教育事业是国家发展的根基,也是推动祖国发展的动力。我国经济、科技、医疗等领域的发展都得益于出色的人才培养,这使得教育事业的发展成为了国民关注的焦点,也成为了国家关注的重点。教育事业的改革创新一直也备受人们的关注。不同时代有不同时代的特点和精神,因此每个时代的教育都是不同的,而在如今的时代,什么才算是教育的改革与创新,什么才叫作新型教育呢? 相似文献
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温州鞋革职业中等专业学校依托温州鞋革产业,积极打造中职学校鞋类专业品牌,充分发挥中职学校人才培养、校企合作、技术研发、服务社会、文化传承职能的作用,利用各种竞争优势和优质资源,打造中职鞋类专业校企合作产学研联合体,在中职鞋类特色专业建设服务地方产业发展方面进行了有益的探索。 相似文献
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纺织工程专业产学研合作教育的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
“产学研”是指生产企业与大学紧密结合,企业为大学生提供实践锻炼的机会和场所,大学利用研究的成果为企业服务。“产”是企业的实体单位,是实施产业职能的本位,也是学生学以致用的最终归宿地,其主体是企业单位;“学”是教育的整个体系,是将学生按预定的培养目标、培养方案 相似文献
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依托绍兴地区纺织产业发展优势,深化校企产学研合作教育的办学机制,创建适应地方社会经济发展需要的,具有产业特色的校企工学结合应用型人才培养模式。 相似文献
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后疫情时代,从高校人才培养视角出发,对绍兴纺织产学研合作教育模式进行创新研究,以建立产学研深度合作、协同育人模式,培养适应社会发展的应用型高级人才,促进绍兴区域纺织业高质量发展。 相似文献
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高职教师在高职教育的创新教育中充当导演者、协助者和评价者角色,因此,创新教育的关键和前提是教师,所以教师必须具备创新教育观念和创新素质。 相似文献
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产学研合作教育在我国已有20多年的发展历史了,在借鉴西方产学研合作教育成功经验的同时,我国高等教育界、产业界、科技界和政府共同努力,寻找到了一条既符合中国国情,又符合产学研结合内在规律的发展道路。其中高等学校在推进和发展我国产学研的合作教育中发挥了不可磨灭的作用,但同时也存在这一些问题,本文仅从地方高校的层面上分析其在产学研合作教育中存在的问题及解决对策。 相似文献
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工学结合是培养具备满足生产实际需要的职业技能和良好职业素养的高技能人才的教育教学方式,也是高职院校提高人才培养质量和综合办学实力的重要途径。探讨了如何充分利用行业优势开展校企合作,创新校企合作模式,建立起科学有效的校企合作管理运行体系;如何以学生参加社会实践为依托,满足学生工学结合的需要,且解决行业的实际问题;如何依托行业,实现校企合作,互利共赢;利用行业优势实行工学结合,使学生实现技能学习到职业素养、职业能力的提升。 相似文献