计算机基础教育与素质教育

本文主要论述了计算机基础文化学生素质的影响，提出在计算机基础教学活动中应充分利用计算机文化的各种特有属性对学生实施素质教育。     

农业院校计算机教育课程体系建设方案

分析了农业院校计算机基础教育现状与存在的问题,从知识结构与能力培养角度提出了在新的信息技术教育形势下农业院校计算机基础教育课程体系以及实现方案.     

计算机基础课程体系优化与教学模式改革实践

本文详细阐述了我校计算机基础教育课程体系的设置方案及计算机基础课程教学模式改革情况,该方案与北京地区高等教育普及化大背景相适应,结合了当前信息技术的最新发展及大学计算机基础课程改革的要求,体现了"重应用、强实践、培养工程应用型人才"的原则。     

医学院校计算机专业课程体系的构建

针对卫生信息化步伐不断加快对信息化人才需求增加的现状,医学院校的计算机专业如何利用行业优势,实现人才培养目标,是需要不断探索的问题。本文阐述在计算机专业人才培养目标、课程体系构建以及实践教学模式等方面进行的探索以及改革成果和经验。     

计算机基础教育与创新能力培养

分析了计算机基础教育在创新人才培养中的地位与作用,讨论了计算机教育中的教育理念、教育模式、课程体系、课程内容的创新,结合教学实践体会,阐述了从开设创新型选修课程、开放实验室、创新大赛、科技创业、毕业设计等环节对学生进行创新能力和创新精神培养的途径与方法。     

高校计算机基础教育与创新能力培养

计算机基础是大学公共基础课程的教学重点,在整个大学教学和教学质量的评鉴中有着重要的地位与作用,对学生今后的学习、就业与工作有着重要影响。对于创新人才培养计算机基础教育有着相当重要的地位及作用。对此将计算机教育中的理念及模式和课程体系及内容的创新进行研讨。对学生的创新能力及精神的培养,开设创新型选修课程、开放实验室、科技创业等环节是很有用的方式。     

医学院校留学生计算机基础教育探讨

探讨留学生计算机基础教育中遇到的问题,并提出相应的对策和解决方案。在留学生的教育中,根据留学生的特点,科学地制定教学计划．采用有效的教学方法和适当的考核方式以逐步提高留学生教育的质量。     

浅谈医学院校学生计算机能力的培养

随着计算机技术的发展,以其为核心的信息技术已成为人类社会的一个重要组成部分,普及计算机教育、提高全民族特别是学生的计算机能力是实现信息化的保证。     

高职类院校计算机基础教育课程体系方案

高职类院校肩负着为生产．建设管理服务一线培养高级技术应用型人才的重任，其对非计算机类专业学生计算机基础教育的培养目标是：使学生对于计算机应用具有技术层面操作层面和能力层面上的基本信息素养，能够利用计算机去解决工作中的实际问题的能力，逐步形成创新精神．培养创新能力、创新素质，取得相应的计算机应用     

医学院校计算机基础教学改革的实践与体会

医学院校的计算机基础教学既有非计算机专业的共同特点,又有其自身的特殊性。本文对医学院校计算机教学的目标定位、教学模式、考试方式和教师在教学过程中的作用进行了深入的探讨。     

大学计算机基础课程体系结构改革及分层次教学

从提高大学计算机基础课程教学质量的角度,分析大学计算机基础教育现状面临的问题,在总结河南三所大学联合改革经验的基础上,提出新的三层次课程体系结构,按专业分类设置课程,并进行可扩展学科工具软件教育;指出分层次教学的必要性,进行分层次教学的实践总结。     

高职医学专业计算机课程体系改革研究与实践

针对目前医疗卫生行业信息化以及医学信息化对医学人才的需求,在研究医学专业对计算机课程需求特点的基础上,结合作者对计算机课程体系多年的改革实践,并借鉴兄弟院校的经验,提出针对高职医学专业计算机课程体系改革的系列措施。     

基于医药学背景的计算机专业人才培养

医学院校的计算机专业如何利用所在行业的优势,形成与医药学背景相结合的计算机专业特色,已经成为热点课题。从人才定位、培养方法和培养过程等环节研究医学院校计算机专业的办学模式和办学规律;着重从课程体系、实践教学模式和课程教学组织等方面阐述基于医药学背景的计算机专业人才培养策略和培养过程,分析培养效果,并针对人才培养过程中存在的问题提出反思。     

创新创业教育在高职计算机类专业课程体系中的建设

当前推动我国大学创新创业教育发展的重心是建设合理的创新创业教育课程体系。本文将创新创业教育与专业教育结合,从将创新与创业教育活动统一整合为创新创业教育的新视角、新实践来研究构建高职计算机类专业创新创业教育课程体系。     

关于计算机基础教育的研究与改革探讨

该文分析了当前计算机基础教学的现状以及存在的一些问题,进而畎课程体系、课程内容、教学手段、教学方法、考核方式等环节进行了探讨．提出了高校计算机基础教育教学改革的思路和方法。     

关于计算机基础教育的研究与改革探讨

该文分析了当前计算机基础教学的现状以及存在的一些问题,进而从课程体系、课程内容、教学手段、教学方法、考核方式等环节进行了探讨,提出了高校计算机基础教育教学改革的思路和方法。     

浅谈高职院校《计算机基础》课程的教学改革

该文通过探讨在教学的过程中,对《计算机基础》课程教学进行改革,以便适应新的教育环境和社会发展的需要,培养出社会需要的人才。     

高职计算机类课程整合的探索与实践

高职教育传统的学科型课程体系,忽略了企业对人才的多方位的需求及对学生职业能力的培养,存在许多弊端.以实际的职业岗位标准为导向,对高职计算机网络技术专业的课程体系结构进行解构,重构计算机网络技术专业课程体系.     

医学院校计算机教育的现状、原因及启示

以安徽医科大学大学学生参加安徽省计算机水平考试的成绩数据为实例,系统分析了医学院校计算机基础教学中存在的问题、以及原因,并就此提出了一些切实可行的改进方法。     

项目教学法在高等医学院校计算机课程中的应用

结合教学实践,探讨项目教学法在计算机课程中的设计原则,阐述项目教学法的具体实施步骤。实践表明,将项目教学法引入医学院校的计算机课程教学中,不仅可以提高教学效果,还可以丰富学生的思维模式,帮助他们成为具有IT知识的医学人才。