浅谈高校图书馆建筑设计

21世纪是一个知识经济的时代，随着高校教育事业的发展，图书馆建筑设计也迎来一个新的时代，本文主要从高校图书馆建筑的选址、功能、造型和人性化设计方面做理解性总结与归纳，阐述自己的观点。     

二十一世纪建筑设计主题 艺术化 科技化 智能化

一个时代有一个时代的建筑。那么21世纪地球上将会出现什么样的设计呢?美国建筑专家有以下预测— 2001年至2013年—刚跨入21世纪,建筑设计     

高校图书馆建筑设计的发展及思考

高校图书馆是作为高校精神文明象征的文化建筑，同时也是公共图书馆设计的前沿和探索基地。本文通过高校图书馆的发展探讨了现代建筑设计“三统一”和建筑布局中的一些具体问题，为21世纪高校图书馆设计和修建提供参考。     

老北京图书馆建筑的人文印象

20世纪初，随着西方图书馆理念在我国逐步确立，作为皇家、达官士人独享的藏书楼时代结束了。相继而来的官办、民办藏以致用的新型图书馆兴办之势方兴未艾。作为我国早期专门独立建造的、规模最大的公共图书馆建筑一一老北京图书馆建筑便应运而生。     

“新世纪图书馆建筑发展研讨会”综述

2000年7月31日至8月2日,“新世纪图书馆建筑发展研讨会”在塞外青城呼和浩特市举行。研讨会由中国图书馆学会学术研究委员会建筑与设备分会主办,内蒙古大学图书馆承办,来自全国各地图书馆界、建筑界的40多位代表与会。开幕式后清华大学建筑学院高冀生教授、台湾淡江大学图书馆黄鸿珠馆长、台湾政治大学资讯科学研究所杨美华教授、台湾东海大学建筑系陈格理副教授作了精彩的报告。随后会议分组讨论,分别就“图书馆建筑的规划与设计”、“21世纪图书馆建筑新理念”展开热烈研讨。会议期间,代表们还参观了内蒙古大学图书馆新馆。以下结合本次研…     

变化环境中的图书馆建筑──记在上海举行的第11届国际图书馆建筑学术研讨会

1999年8月15日至19日,来24个国家和地区的图书馆的百余名代表云集上海图书馆,出席第11届国际图书馆建筑学术研讨会,会议的主题是《变化环境中的图书馆建筑》,此会也是第65届国际图联曼谷年会的会前会。在大会开幕式上英图书馆馆长布里安·朗先生（BrianLANG）作了《新世纪的图书馆建筑》主题报告,他在报告中说：当这个世纪即将结束之际,我们迎来了一个伟大的新图书馆诞生的时代。图书馆是收藏图书的建筑,图书馆是社会化建筑,图书馆也是人们聚会的场所。当今已是网上信息时代,人们可从网上查目,也可网上进人阅览,大英图书馆网上…     

二十一世纪中国图书馆的建筑设计趋势之刍议

迈入21世纪后,由于电子信息时代的到来,中国图书馆开始大规模地将印刷文献图书馆,改造为数字图书馆。由于图书馆形态的变革,从而引发了为之相适的建筑设计形式的变革。在未来的中国图书馆建筑设计中,记念性的、圣殿一般庄严的图书馆将变革为亲近读者的园林化的家庭式俱乐部。     

论现代图书馆建筑设计

本文介绍了我国图书馆建筑的发展过程 ,强调了 2 1世纪的图书馆建筑应该设计成一个多功能的符合当代信息技术发展的现代化图书馆建筑     

信息产品在工程管理的应用

21世纪的建筑工程管理必然走向信息化管理,充分利用各种信息工具和手段,提高管理工作效率,是时代对建筑企业和建筑工程管理人员的要求。     

建筑的现代化趋势和民族化基础

通过论述建筑现代化发展趋势与建筑民族化基础关系,说明在21世纪知识经济时代来临由数字化信息技术革命对传统建筑观念形成的冲击和影响,并可能形成影响世界建筑理念的建筑的非物质性和暂息性新理论,同时探究民族建筑在新世纪的存在价值及发展前景。     

21世纪城市设计和开放空间规划中的浪漫主义精神

人类文明发展史上每一次价值观的改变,都会引起新的城市设计和开放空间规划思想和手法的产生.1 8世纪浪漫主义思想的产生,是文化思想发展史上一次重要的转折,它对同时期的景观设计领域,也产生了重要的影响.以往的园林,代表的是内部实体与外在形式创造性的统一,而21世纪的景观设计语言,必须为人与人之间或人与自然之间的相互关系,提供现实主义层面的反映.浪漫主义,是对应于21世纪人类价值观的设计思想和手法的一个探索性回答.     

论多功能体育馆的剖面视线设计

迈向全民健身时代，体育馆的建设模式、管理模式和设计模式发生了历史性巨变。21世纪的新型体育馆应实现多功能模式，即体育比赛、文娱、商展、社交和产业于一体。多功能体育馆增大了场地与看台的弹性。剖面视线设计是两者制约与相互协调的关键。论文提出权衡、优化设计的新模式，总结了提高视觉质量与空间效率的新方法。     

21世纪可持续发展设计的挑战

可持续发展是21世纪建筑发展的总趋势，遵循自然法则的低技术设计是现阶段我们进行可持续发展设计行之有效的手段。     

二十一世纪的人居环境——住宅环境设计展望

本文从室内环境和室外环境两个方面提出二十一世纪人居环境设计重点的设想。室内环境强调其智能化取向 ,室外环境强调闸述如何从人性角度深化、细化设计 ,增强人与自然的交流     

浅析智能建筑发展趋势

21世纪是信息社会知识经济时代。同时也是生态文明时代,随着智能技术的发展。智能建筑也为了适应社会信息化与经济国际化的需要不断发展。试从智能建筑的发展中总结其发展趋势并对其进行思考。     

新型大学校园空间形态规划研究

21世纪是知识经济与创新经济的时代。在不断创新的教育制度改革的推动下,我国高等院校获得前所未有的发展机遇。本文在可持续设计理论的框架下,借鉴城市空间设计的相关理论研究成果,探求高等教育理念的转变给校园空间带来的影响,分析得出新型大学校园的发展趋势以及新型大学校园的空间形态模式,并结合在实际校园规划项目中的运用进一步论证其科学性、实用性与合理性,以期能为目前正大规模展开的城市大学项目的建设与再开发工作所借鉴。     

对21世纪数字化公共图书馆建筑模式的探讨

通过分析 2 1世纪科学技术的飞速发展给图书馆建筑带来的影响 ,从数字化、信息化的角度 ,阐述了 2 1世纪图书馆的数字化进程的必然性 ,展现出了数字化公共图书馆的建筑模式。     

商业服务机器人产品的仿生形态设计

随着科技的发展,机器人的内涵正在不断丰富,不容置疑的是21世纪的机器人将与20世纪计算机的普及一样,被应用到各个领域。本文选择与消费者生活息息相关的商业服务机器人作为研究对象,从工业设计的视角,研究了仿生形态设计方法的分类,以及在商业服务机器人产品造型设计中的应用。     

谈当代室内设计的发展趋向

阐述了环境的含义,探讨了环境的感知效应和环境创造的要求对室内设计发展的影响,展望了室内设计发展的前景,指出设计以人为本,21世纪的环境设计和环境氛围必将更有诗意。     

可持续发展的知识经济的教育观

21世纪是知识经济的时代 ,我们的教育观应该顺应知识经济 ,通过教育、科技创新来协调人、资源、环境与科学技术 ,来达到具有中国特色的社会主义市场经济在新世纪可持续发展的目的。我们的教育观应该顺应知识经济 ,促进其发展 ,简而言之就是全民的、终身的、参与式的能力教育