对技术应用型高校学科建设的认识与构想

学科建设是高等学校内涵发展的重中之重．然而，长期以来，一谈到学科建设，往往只与研究型或教学研究型大学联系在一起．为此，以上海第二工业大学为例，提出了技术应用型高等院校的学科建设问题．在分析技术应用型高校学科发展现状的基础上，从学科特色、基地建设、产学研合作、整合资源及队伍建设等方面入手，提出技术应用型高校学科建设的思路，以期为其他高校的学科建设提供借鉴．     

基于学科属性视角的学科建设内涵与思路——以浙江科技学院为例

界定了学科的属性,明确了学科建设的内涵及学科点建设的任务。从学科平台建设（省级以上重点实验室、省级重点学科）、科研项目（国家级、省级科研项目）、科研经费、科研成果、教学成果等方面,将浙江科技学院学科建设情况与同类高校作比较,找出并分析存在的问题和不足,提出契合学校发展实际的学科建设思路和举措,为建设特色鲜明的高水平应用型大学提供参考。     

我校“纺织服装新材料及高端装备”学科群入选河南省优势特色学科建设工程

<正>2015年12月12日,根据河南省教育厅、河南省财政厅《关于公布河南省优势特色学科建设工程一期建设学科名单的通知》(教高〔2015〕1086号),我校"纺织服装新材料及高端装备"学科群获"河南省优势特色学科建设工程一期建设学科"特色学科A类项目立项建设。河南省优势特色学科建设工程一期建设期为2015年至2019年,旨在加强河南省优势特色学科建设,加快高     

纺织工程学科青年教师培养的探索与实践

立足现代纺织经济,讨论纺织工程学科青年教师培养的必要性、紧迫性,并针对国内高校青年教师现状及存在的问题,提出纺织工程学科青年教师培养的多项具体举措.建立适应纺织工程学科需求的、周期短、见效快、可操作性强及指导面广的青年教师培养模式,促进青年教师的全面发展,建设好高校的年轻教师队伍,提高人才培养质量,服务区域经济.     

延边大学物理学科

<正>延边大学物理学科成立于1949年.自学科成立以来,在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了丰硕的成果,为区域发展提供了重要的人才和智力支撑。特别是延边大学进入"211工程"以来,学科进入了新的发展时期。学科现有物理学一级学科硕士学位授权点和理论物理、光学、凝聚态物理3个二级学科,是吉林省"十二五"优势特色重     

我国高校思想政治教育学科发展历程及启示

考察改革开放以来我国高校思想政治教育学科发展历程,可分为学科酝酿准备、学科初创试点、学科系统建设、学科整体性发展4个阶段.学科建设和专业人才培养紧密结合,学科体系与马克思主义中国化的理论与实践紧密结合,学科特色与思想政治教育在中国特色社会主义建设中发挥"生命线"和"中心环节"的作用紧密相连,是该学科建设的基本经验和主要特点.思想政治教育学科建设只有自觉地把握中国特色社会主义建设的需要,并以鲜明的学科特色和学科功能满足这种需要,才能使学科成长获得强大生命力.加强整体性建设是思想政治教育学科发展的新境界和新台阶.     

安徽工程大学“纺织科学与工程”学科

<正>安徽工程大学"纺织科学与工程"学科拥有一级学科硕士授权点,下设纺织工程、纺织材料与纺织品设计、纺织化学与染整工程、服装设计与工程等4个二级学科学术硕士学位授权点和纺织工程领域专业硕士学位授权点,是安徽工程大     

延边大学物理学科

延边大学物理学科成立于1949年。自学科成立以来,在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了丰硕的成果,为区域发展提供了重要的人才和智力支撑。特别是延边大学进入“211工程”以来,学科进入了新的发展时期。     

延边大学化学学科

延边大学化学学科成立于1949年。自学科成立以来,在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了丰硕的成果,为区域发展提供了重要的人才和智力支撑。特别是延边大学进入"211工程"以来,学科进入了新的发展时期,汇集了一大批具有较高科研教学水     

延边大学化学学科

延边大学化学学科成立于1949年。自学科成立以来，征学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了丰硕的成果，为区域发展提供了重要的人才和智力支撑。特别是延边大学进入“211工程”以来，学科进入了新的发展时期，汇集了一大批具有较高科研教学水平的优秀师资队伍，     

矿业及其学科发展

本文阐述了矿业在经济建设和人类社会发展中的作用,在分析矿业的特点和现状的基础上,提出了矿业学科的研究方向和发展前景。     

纺织工程如何发扬原有丝绸工程特色

在分析丝绸工程和纺织工程专业异同点的基础上,从教研室调整和教学水平的提高、科研领先的保障及对外交流扩大影响等三方面讨论了我校纺织工程学科如何保持和发扬原有丝绸工程学科特色的问题,提出在十年内把纺织工程(丝绸)学科办成国内一流世界领先学科的目标.     

环鄱阳湖区域纺织产业基地的发展战略

通过产业基地集群化发展实现规模经济,从而发挥成本比较优势,促进产业和专业市场的联合联动发展,提升核心竞争力。国家战略的区域性发展规划《鄱阳湖生态经济区规划》的实施,为江西经济的发展创造了重大历史机遇。江西纺织产业基地建设依托四大产业基地,紧密围绕环鄱阳湖生态经济区的发展,利用各地市县的良好区位优势,实施＂区域品牌＂带动产业发展、培育生态纺织工业园的发展战略。     

论工科专业教师的工程实践能力建设

文章以纺织工程专业教师为例,阐述了新时期工科专业教师工程实践能力建设的必要性、专业教师的内涵、作用及培养的措施和途径。提出发展工程类工科教育,实现工程类培养人才的目标,关键是要建设一支既有现代教育理论水平,又有现代教育实践能力;既有较高文化素质、业务技能素质,又有较强动手实践能力的专业教师队伍。     

一种高档现制水磨石地坪的施工技术

在传统楼地面的做法中，如果能在组分材料上加以改进，在施工方法上加以完善，同样能收到很好的效果．宁夏大学教学综合楼内的高档水磨石地坪的现制，是根据建筑物的性质，对石子的颜色、大小，水泥等材料加以变化和改进施工的，其效果不仅达到了水磨石地坪的档次要求．而且降低了工程造价．     

国内外工业工程学科建设及专业教育比较研究

介绍了国内外工业工程学科的发展情况,根据对我国与发达国家的工业工程专业教育比较分析,指出了我国工业工程专业教育存在的问题,提出了推进我国工业工程学科建设及专业教育发展的思路。     

试论我国“后发型”本科院校的学科建设

学科建设是高校发展的龙头,居于高校工作的核心地位。对于在我国高等教育大众化进程中所涌现出的"后发型"本科院校而言,学科建设更是这批本科院校驶入高等教育快车道的立足之本,是后发型本科院校探索自主式发展道路的最直接体现。学科建设之于后发型本科院校具有核心地位和战略意义。后发型本科院校应遵循学科建设的一般思路,积极探索适宜自身快速发展的学科建设路径。     

“工程教育”理念下土木工程专业建设的探索与实践

结合土木工程专业评估,简要叙述了我校土木工程专业培养方案的整改过程和思路．确定了“工程教育”理念下的土木工程专业后续建设方向．以培养学生专业知识、工程素质和创新实践能力为主线,从师资队伍建设、教育理念实现、硬件环境建设三方面介绍了我校“工程教育”理念下土木工程专业建设的思路和措施,最后明确提出了土木工程专业评估和专业建设的国际化发展方向     

纺织类高校高分子材料工程专业人才培养模式的思考

随着高分子科学与其它学科的交叉、渗透和融合,我国高分子材料工程专业的人才培养呈现迅猛发展的态势。由于大多数纺织类高校高分子专业设置时间较短,专业教育的积淀不够,培养的高分子专业毕业生普遍不具备竞争优势。面对这种形势,如何审时度势、与时俱进地改革人才培养模式,增强高分子专业人才的竞争力,是纺织类高校共同关注的问题。根据大多数纺织类高校的特点,提出高分子材料工程专业人才培养定位为工程技术型人才,侧重于纺织行业中高分子材料的技术和产品开发、生产与经营管理等。在专业课程设置中更多地体现纺织专业的特色,同时在生产实践环节应强化与纺织专业的结合。     

土木工程中土工织物的应用

土工织物是一种新技术,它是近20年发展起来的土木工程领域中最重要的技术革新。本文介绍了土工织物发展简史,土工织物的类别,扼要的叙述了国内外土工织物在水利工程、铁道建设、公路工程及都市建设等土木工程领域中使用的范围,并分析了土工织物的优缺点,老化是土工织物的一项重要性能,本文讨论了土工织物老化的一些重要因素,并提出一些克服这些缺点的方法,作者同时指出了在我国发展土工织物的一些问题.