高职高专酒店英语教学模式初探

根据高职高专教育英语课程教学的基本要求和高职高专英语学习的基本状况,分析高职高专酒店英语教学的特点,探索高职高专酒店英语教学模式,阐述了加强学法指导的意义。     

高职高专酒店英语课程项目化教学改革可行性分析

从我国高职院校酒店英语课程进行项目教学改革的自身优势分析以及对完成高职高专酒店英语课程项目教学改革后可能达到的教学效果进行预测两个方面,分析了我国高职院校进行酒店英语课程项目教学改革的可行性,分析结果认为高职院校存在生源结构、师资队伍、基础设施建设以及制度保障等方面优势,能够为高职院校酒店英语课程项目教学改革提供保障。高职院校酒店英语课程进行项目教学改革是可行的。     

高职高专电气专业英语教学探讨

分析了目前高职高专电气专业英语的教学现状,探讨提高学生学习兴趣和学习主动性的方法,并提出加强教材建设和提高教师自身素质,理论与实践相结合的思路及措施.     

浅析高职英语教学中的多媒体教学模式

在这个信息飞速发展的时代,多媒体教学已经成为了一种新型的辅助教学手段,它拥有传统教学模式无法比拟的优越性,在高职英语课堂上起着重要的作用,在高职英语课堂上,运用多媒体教学模式进行高职英语教学,不仅激发了学生学习的积极性,而且提高了学生的自学能力,同时也促进了高职英语教师的综合素质,从而丰富了教学的信息资源。但是,目前的多媒体教学模式还是存在着一定的问题,这些问题主要存在于一些教师的制作课件水平有待提高,存在着过分依赖多媒体教学模式,把那些书本知识按部就班地搬到多媒体屏幕展示上来,甚至一味地操作多媒体这个载体,不再拥有曾经传统教学的教师与学生之间的交流。因此要积极地探索解决的办法。本文分析了多媒体教学模式对高职英语教学的影响、存在的不足,进而提出了解决问题的方法。     

高职高专动力类专业英语教学研究

高职高专"以实用为主,应用为目的"的教学目标对专业英语的教学提出了更高的要求.结合动力类专业英语教学经验,从课程定位与设置、教材选编、教学方法、教师业务水平等方面探讨了课程教学改革的思路、对策以及应注意的问题.     

高职高专英语词汇教学现状及探讨

词汇教学是高职高专英语教学中的一个重要方面。随着近年来英语教学改革的不断深入，很多从事高职高专英语教学的教师都在探究英语词汇教学的新方法。本文从高职高专词汇教学的现状分析入手，结合笔者的教学实践，对高职高专英语词汇教学进行了探讨。     

高职高专英语词汇教学现状及探讨

词汇教学是高职高专英语教学中的一个重要方面.随着近年来英语教学改革的不断深入,很多从事高职高专英语教学的教师都在探究英语词汇教学的新方法.本文从高职高专词汇教学的现状分析入手,结合笔者的教学实践,对高职高专英语词汇教学进行了探讨.     

高职高专英语分层教学浅析

基于当前高职高专英语教育现状,探讨了高职高专英语分层教学的必要性和可行性,阐述了其理论依据,分析了其实施流程及潜在的实践问题,并提出了解决途径。认为分层教学的开展有利于学生的全面发展。     

浅议高职旅游英语教学模式改革

由于国内旅游业的飞速发展,行业要求高职院校旅游英语专业培养更多高素质的学生,而传统的教学模式已滞后,尤其教学大纲面临着重大的改革,本文对此做了试探性研究。     

浅谈大学英语教学模式的优化

当前,多媒体教学模式被越来越多地引入到大学英语教学中,并有进一步取代传统教学模式的趋势,但传统教学模式依然有其可取之处.文章结合新旧教学模式的优缺点进行了分析,提出多媒体教学模式应与传统教学模式进行有效结合,充分发挥两者的优势,以寻求最佳的教学效果.     

浅谈高职英语阅读教学

本文在分析朗读与默读,精读与泛读、课内读与课外读的意义及关系的基础上,对构建完整的、动态的高职英语阅读教学体系进行了研究和教学实践.     

浅谈高职院校物流英语教学改革

物流英语教学改革是培养高素质高技能物流人才的现实需要和重要举措.本文从分析高职院校物流英语教学的现状出发,阐明了物流英语教学改革的重要性,并提出了具体的改革建议,以期对物流英语教学改革能起到抛砖引玉的作用.     

高职院校职业教育理念建设的必要性与对策

传统的职业教育理念已不合时宜,职业教育理念建设迫在眉睫,但是,高职院校职业教育理念建设现状令人担忧.高职院校应该采用多种有效形式,坚持系统性、整体性、科学性、实用性原则,树立现代化的科学的职业教育观.     

高职英语教学与跨文化交际能力的培养

二十一世纪的社会,培养大学生的跨文化交际能力非常重要.本文从跨文化交际能力的概念出发,调查分析了高职院校学生跨文化交际能力较弱的原因,并针对原因提出了相应的对策.     

英语词汇的教学方法探究

词汇是语言的内核,是交际的基础.词汇教学是英语教学中的重要环节.词汇量不足历来被高校学生视为英语学习的绊脚石.本文结合英语教学的实际,探讨词汇教学的策略和方法,以提高教学的效果和学生词汇学习的能力.     

高职电气自动化专业实践教学体系的探索

从总体情况看,高职院校培养出来的电气自动化专业毕业生在规格、水平、质量等方面与社会需求的不匹配情况还不同程度地存在着,因此为了保证实践教学的有效实施,促进高职教育持续发展和体现高职教育特色,文中提出了一套适应高职电气自动化专业人才培养模式的实践教学体系.     

建构主义学习理论指导下的高职高专英语听力教学

听力教学是高职高专院校英语专业学生重要的专业课程之一,听力能力也是学生应用英语语言的重要体现.文章通过对高职院校英语听力教学现状以及学生特点的分析,在建构主义理论指导下,提出一些在今后听力课堂教学设计方面的建议.     

高职"建筑力学"课程教学与实践

结合教学实践,对"建筑力学"的特点进行了总结,指出传统建筑力学教学模式面临的瓶颈,并对建筑力学课程教学的改革和创新提出了一些建议.     

高职院校会计专业校企合作的实践与探索

目前我国高等职业院校会计专业实训条件相对较差,"双师型"专业教师数量不足,课程理论与实践相脱离,教学内容与企业实际相分离,新会计准则、财经法规等内容进入课堂的速度相对较慢,学生动手能力差,职业素养教育缺少企业真实的职业环境,实现教学做一体化教学单靠学校的力量和条件难以实现,培养的学生毕业后就业竞争力和发展潜力相对较差,不能满足企业对会计人才的多元化需求等.如何解决上述问题呢?我们的做法是校企合作,较好地解决了此类问题.     

高职高专物流管理专业教学体系建设初探

目前,我国物流企业发展很快,对于物流管理专业人才需求较大,但是通过对近几年高职高专院校培养的物流管理专业毕业生的调查发现,学生所掌握的知识技能并不能和物流企业的人才要求相吻合,究其原因所在,是由物流管理专业对学生的培养方向与企业的人才能力要求不符造成的.因此,本文结合物流行业发展及专业建设的现状,建立新型的教学体系,以充分体现高职院校的办学特色.