论中央苏区戏剧对客家民间文化重构与客家民间文化的自我保存

客家民间文化是中央苏区时期的重要民间文化资源,在党的文艺政策的指引下,中央苏区戏剧对其进行了重构。但是由于客家民间文化有着自身的发展逻辑与生存根基,在被改造的过程中也进行了自我保存。这种经过重构和保存两种作用的客家民间文化资源也就有了以下两个层面的意义:第一是作为一种倾注了意识形态的文化符号,它以革命的核心价值为主要宣传内容,广泛地传播了党的革命思想,号召客家民众积极投身革命。第二是作为一种单纯的民间文化形态,它仍然保存着自己的部分本真元素,反映着客家民众的思想观念、审美情趣、道德信仰以及价值标准,体现着当地客家民众的文化心理与精神结构。     

《宠儿》中黑人男性形象解读

托尼·莫里森在《宠儿》中成功刻画了黑人女性形象,除此之外,她还出色地塑造了一系列黑人男性形象,他们在追求平等和尊严的过程中,受尽屈辱,却顽强不息。莫里森对于黑人男性的刻画从不同侧面深化了《宠儿》的主题,他们在黑人自我身份认同以及黑人民族的发展中起着不可低估的作用。     

论《印度之行》的创作技巧——扩展意象

《印度之行》作为爱德华·摩根·福斯特的最后一部小说,在文学领域中占据重要位置。小说的艺术魅力主要源自它独特的创作技巧,即扩展意象。作品通过小黄蜂和水两种意象物的阐释来揭示当时印度社会环境中不同的民族心理和文化心态所造成的人与人、人与自然及人与社会等问题上的不安与困惑,并以此唤起读者对人生哲学的深沉思索。     

胡塞尔《观念Ⅱ》中的纯粹自我问题

胡塞尔在《观念Ⅱ》中一方面延续《观念Ⅰ》的观点,坚称就超越论还原而言,纯粹自我作为自我结构的核,是空乏的极点、功能中心;但另一方面,他从人格自我的构造分析出发,指出纯粹自我是习性的基底,并因此而蕴含个体的历史。从纯粹自我这两方面的表面紧张关系出发,依据《观念Ⅱ》文本中对纯粹自我和人格自我的构造分析,纯粹自我的独特把握方式和人格自我的关联可得以澄清。在《观念Ⅱ》中,胡塞尔虽然缺乏从内时间意识中滞留的双重意向性出发的明确的发生现象学立场,但是依赖于人格自我构造分析中对人格自我的双重性以及两种历史性的区分,可初步揭示纯粹自我所蕴含的习性。     

村落更新中的文脉解读与重构

地域文脉包含了一定区域范围内的历史、文化等内容,它常以符号、象征物等形式被人感知。解读是将人从文脉中感知到的特定内容和特征转化为图示语言和组织逻辑,而重构则是运用相同的逻辑,在村落更新设计中对文脉进行再阐释的一种设计方法。通过对"光伏十字"村落空间形态设计策略进行解析,探讨了在具体建筑设计实践中解读和重构文脉特征的有效方法,使村落在更新的同时延续地域文脉特征。     

《甘加丁之路》中主人公的文化身份解读

赵健秀被喻为华裔美国文学教父,他言辞犀利,语言艰涩难懂。他十分反感西方社会把华裔置身于"东方主义"的话语情境中,作品主题更多关注亚裔美国人切实的身份问题。《甘加丁之路》中讲述了父子两代华裔美国人用不同方式实现自我文化身份建构的过程和结果。本文运用拉康的主体认证理论,从文化身份的迷失、寻找、确立和重建这一过程来分析两位主人公的身份变化,找到了属于华裔美国人的文化身份道路。     

论《呼啸山庄》人物自我疏离的特质

《呼啸山庄》的故事发生在远离时代、暴风疾雨的荒凉之地,两位主人公希思克利夫、凯瑟琳也带有这种疏离、极端的气质,他们独特的形象在心理学上有着丰富的内涵。本文根据弗洛伊德的精神分析理论,结合作者生平,从自恋、自卑、自我保护、自私自利和人格面具等心理特征,对二人在性格上水仙子式"自我疏离"的特质作多维度的探讨。     

媒体传播的“相对性重构”现象初探

大众传媒被认为是社会环境与语境的主要建构者,对于其传播结构的理论历来众说纷纭。本文通过实践与理论分析,发现部分传媒组织在传播建构中存在着一种"相对性重构"现象,并"相对性"及"重构"的角度理解媒体传播中的这种现象。     

应用Delphi法重构高职《基础护理学》教材的研究

目的:重构高职《基础护理学》课程,使之与现代临床护理发展相适应。方法:采用函询方法(Delphi),选择临床护理专家对《基础护理学》课程相关问题先后进行问卷函询;用SPSS统计软件对反馈数据进行分析处理。结果:经过三轮专家函询,专家对教学内容、学时分配、理论课与实践课比例的意见最终协调一致;形成的高职《基础护理学》课程内容包括16章,总学时122学时,理论与实训课学时比为l:1.07。结论应根据函询专家统一意见重构《基础护理学》教材,以使高职护理教育能符合临床护理发展的需要。     

重构的力量

<正>继《盗梦空间》之后,时隔4年,由好莱坞天才级导演克里斯托弗·诺兰执导的巨制影片《星际穿越》再度掀起一股科幻热潮,这部被粉丝追捧为"科幻影史头号巨作"的影片以缜密且大胆的剧情及扣人心弦的震撼体验,挑战并俘虏了诸多影迷的头脑。大多数建筑师喜欢诺兰,这并不是偶然,跟一般的电影拍摄过程相比,诺兰更喜欢搭建模型拍摄实景效果,影片中我们也常能看到建筑理论或元素的运用。从《盗梦空间》到《星际穿越》,由他执导的影片总是充满     

“蓝调”艺术中的自我觉醒——《桑尼的布鲁斯》中音乐的运用

黑人作家詹姆斯·鲍德温的短篇小说《桑尼的布鲁斯》不仅是一则关于黑人的故事,而且是黑人自己的故事。这是一个有关兄弟情谊的故事,文章感情真挚而细腻。音乐的运用,是小说成功的重要因素之一,音乐帮助他们重新确认了自己的黑人集体身份。     

张扬的个性——《春秋岁月》的女性自我书写

《春秋岁月》是美籍华人陈香梅的自传,也是一部华裔女性张扬自我个性的颂歌。作者以独特的身份进入美国社会,又以卓越的才智、超人的见识与能力活跃于美国政坛,成为联系中美关系、大陆与台湾桥梁的成功华裔美国人。自传完成了自我身份的书写与转变,更突破自我书写格局,在女性个体的独特视角下,展开广泛视野中异彩纷呈的叙述,其张扬的个性,敏锐的洞见,与祖国血浓于水的情怀,为亚裔女性走向世界,参与世界政治活动提供了成功的范本。     

徽州建筑的解读与重构——安徽省美术馆投标方案介绍

根植于安徽省境内的徽文化,与敦煌文化、藏文化并称为在世界范围内具有广泛影响力的中国三大地方文化,是安徽地域文化发展的巅峰,而与徽文化一同发展成熟的徽州建筑,则是徽文化宝贵的物质遗存.安徽美术馆投标方案,坚持地域文化传统与现代建筑语言表达相结合的理念,强调对徽州建筑文化价值的挖掘,抛开以古董符号装饰建筑的简单做法,摒弃形式上的机械模仿,通过现代建筑语言,重构徽州建筑的空间形态,将建筑体验与展品欣赏很好的融合在一起.方案设计不仅凝练了徽州建筑的灵魂与意蕴,其干净简练的现代建筑处理手法,也使建筑的形态美而不张、凝而不放、形散意不散,完成了对徽州建筑的再次解读与升华.     

《战场》——自我凝视中的英雄构建

本文以詹姆斯·韦伯作品《战场》为分析对象,讨论自我凝视与英雄构建之间的关系。自我凝视是"纳西塞斯式"的预设目光投射,通过对照预想目标,不断完善自我形象塑造的过程。在《战场》中,韦伯在塑造主人公豪其斯形象的过程中融入自身经历,试图按照自己心中完美预想建构美国战斗英雄形象,美化美国大兵在越南战争中的残暴行为。然而历史证明,不义之师无英雄,所谓的英雄只是作者对镜自赏的自我陶醉,终究是不真实的。     

从弗洛伊德人格结构理论视角解读电影《绿皮书》

本文采用弗洛伊德的人格三重学说作为理论依据,对彼得·法拉利执导的剧情片《绿皮书》进行解读。电影改编自真人真事,发生在20世纪60年代黑人民权运动风起云涌的时期。当时人们一方面仍受到种族、阶级歧视思想的禁锢,另一方面又面临着新思想的冲击。电影在人物形象塑造上体现出复杂性,主题严肃、发人深思,用喜剧的表现形式演绎黑人民权运动下主人公从受名利驱使的"本我"到"自我"觉醒再到为黑人和社会底层人争取平等权利的"超我"的心理蜕变过程,给当代人很多启示。     

场所的国际化——试析《尤利西斯》中20世纪初作家的“自我移植”现象

作为人诗意的栖居地,场所常常指代故乡或祖国,蕴含依恋和忠诚等美好的人类情感。但在现代主义经典《尤利西斯》中,艺术家所栖居的场所却呈现国际化的趋势。国际化的新场所不但提供了新型体验和再度场所化的可能性,而且实现了反思旧场所的审美距离。以斯蒂芬的莎士比亚理论和斯蒂芬与作者乔伊斯的自传关联为基础,《尤利西斯》创建了斯蒂芬、莎士比亚和作家本人组成的移民作家群。他们的场所意识不仅体现在对诗意栖居场地的不懈追求,更表现在对旧场所心理、理性、文学等多层面的批判和审视。因此,斯蒂芬、莎士比亚和乔伊斯组成的多维三棱镜不仅连接历史与现实、文本与世界、人物和作者,更提供了透视20世纪初移民作家场所意识的多重视角。     

自我决定理论在代建制激励中的应用

伴随着政府投资项目传统建设模式弊端的不断显现,政府投资项目代建制模式应运而生。代建制模式有利于解决传统建设模式存在的问题,但代建制模式自身运行也暴露出一些问题,解决这些问题需要有效的激励机制。国外已有不少文献运用自我决定理论分析激励问题,然而在国内非经营性项目的代建制模式实践中,对该理论运用的关注则较少。因此,通过运用自我决定理论分析代建制模式激励问题并提出针对性解决措施,有利于更好地发挥代建制模式在非政府经营性项目中的作用。     

浅析油画创作中自我情感的表现

作为西方最重要的画种之一,油画有着极为悠久的历史和清晰的传承脉络。艺术来源于生活,油画是艺术作品的重要组成部分,也是艺术家表达情感的重要载体。情感是无形的,所以情感的抒发十分珍贵。油画中的情感是艺术家创作之初的灵感来源,是贯穿于整个创作过程的灵魂。在油画创作中,画家的情感是画作质量的决定性因素之一。     

在模仿中找到自我

写作能力作为学生语文综合素养的重要表现,在学生的语文学习中占有重要地位。而目前我国基础教育阶段的语文作文教学还有一定局限与不足,需要寻求一种效率更高、学生更容易接受的教学方法,来提高小学生作文学习质量。本文根据小学生学习习惯和特性,以及小学语文教学要求,探讨运用模仿写作在小学语文作文中的意义与作用。     

由简单触及复杂—评戴维·格拉海姆·谢恩的《重构城市主义》

现实城市在漫长的发展过程中，由于不同的实际需要而呈现出多种空间形态的表达可能，而对城市本质的理解则需要拨开遮盖于其上的繁复表象对其进行深入的分析和研究，由此才有可能触及事物的本质。戴维·格拉海姆·谢恩（David Grahame shane）的《重构城市主义》（Recom binant Urbanism）在这一方面提供出一个研究的范本。