土木工程专业结构工程课程体系与教学内容改革总体方案

结构工程知识是土木工程专业最重要的专业知识，通过对土木工程专业结构工程课程体系与教学内容改革背景的介绍与分析，由此提出了结构工程课程体系和教学内容改革方案。     

土木工程专业结构力学教学与工程实际结合的探讨

结构力学是土木工程专业一门重要的专业基础课程,也是土木工程专业的核心课程,在整个专业培养计划中占有重要地位。结构力学基本概念较多,学生对抽象的理论教学内容往往感到难以理解。文章探讨了土木工程专业中结构力学教学与工程实际及后续专业课教学结合的问题,即理论教学与重大工程结合、课程内容与工程实际结合、计算简图与工程结构试验结合,有助于加深学生对结构力学基本概念的理解,提高学生运用结构力学知识解决工程实际问题的能力,为结构力学教学改革提供了参考。     

土木工程专业BIM课程体系研究

对比国内外土木工程行业、高校开展BIM技术应用的进程,研究BIM应用前景及优越性,分析我国BIM技术应用所受限制,研究BIM技术在高校土木工程专业中的应用,研究BIM技术与土木工程专业课程之间融合方式及成效,研究掌握BIM技术的优秀生创新能力培养模式,并通过培养学生结合BIM技术完成毕业设计来训练BIM技术综合应用能力,力争培养出的毕业生能达到土木工程专业对BIM技术的上岗需求,成为行业用得上的BIM技术人才.     

土木工程专业应用型人才培养的课程体系研究

教学计划是培养人才的主导性文件,反映培养的人才所应具备的知识结构层次和工作能力。文章从课程设置、综合素质、知识结构和实践能力几方面,介绍了沈阳工业大学土木工程专业的人才培养目标、培养模式以及教学计划的制定和实施情况。     

土木工程专业计算机教育课程体系探讨

计算机技术与土木工程专业的结合对学生的计算机应用能力有了更高和更加具体的要求.文章针对土木工程专业计算机教育现状,就其课程体系进行了探讨,以期实现计算机教育与专业技术教育的结合,培养满足社会需求的复合型土木工程技术人才.     

土木工程专业岩土工程方向毕业设计选题研究

毕业设计是工科院校重要的综合性实践教学环节。文章以河南城建学院土木工程专业为例,从专业知识需要、设计内容、工程实践要求等方面对土木工程专业岩土工程方向毕业设计选题进行了论述和研究,主张学生参与选题、理论知识与工程实践相结合等,以提高毕业设计质量。     

土木工程专业博士研究生模块化课程体系构建研究

文章以后勤工程学院为例,针对土木工程专业博士研究生普遍存在的"重论文研究,轻课程学习"的倾向,提出以未来岗位需求为牵引,以创新能力提高为主导,以人才培养为目标,改革传统层次化课程体系,采用模块化课程设计,形成基础课程模块、专业课程模块、拓展课程模块、研究课程模块等四大模块课程结构,加大教学内容创新力度,使模块化课程的教学内容凸显前沿性、动态性、实践性三种特性。同时探索"硬规定、活模块"的模块化课程教学实施模式,以及任课教师授课质量和博士研究生学习成绩两方面模块化课程评价体系的构建,为创建科学合理的土木工程专业博士研究生模块化课程体系打下基础。     

土木工程专业安装课群组课程体系设置的研究与实践

文章介绍了如何在土木工程专业大平台下办好安装工程课群组,克服多年来安装工程课群组存在的课程门类多,但理论深度与相互联系不够的弱点。提出了课程体系改造的思路及实践的效果。     

土木工程道桥施工技术的相关管理措施

在土木工程建设中,道桥工程占据较大的工程施工比例.道桥施工具有繁琐与复杂的特征,因此决定了道桥施工单位必须严格遵循土木工程的正确施工操作流程.本针对道桥工程施工技术,指出道桥施工过程中的工程管理要点,结合道桥建筑物的基本功能与结构特性来实现最大化的道桥工程施工效益.     

探析道桥工程测量专业教学改革的思路

道桥工程测量专业的人才是我国经济发展中不可或缺的人才，本文中，笔者根据我国高校中道桥工程测量专业人才培养的实际情况及教学方法，结合新技术、新仪器的发展，及在以后工作中用人单位对人才的较高要求，探讨了在新时代的历史条件下，要怎样提高道桥工程测量专业的教学质量，强化学生的技能训练，培养高素质、高技能的测量人才。笔者在本文中总结了一些心得，并依据研究提出了一些新的观点和实用方法，希望能够给大家带来一定的参考价值。     

应用型本科院校土木工程专业路桥课程群建设改革研究

结合应用型本科院校土木工程专业路桥课程群的建设改革,剖析了当前路桥课程群教学中存在的问题,分析了课程群建设的原则,从课程群教学知识点优化重组、教学内容工程化改革、网络平台课程资源建设、师资队伍工程能力培养、学生专业社团建设等几方面入手,对路桥工程课程群进行改革研究和实践。实践表明,路桥课程群建设改革切实可行且效果明显。     

执业资格体系下土木工程专业课程体系改革

根据建设行业执业资格制度的特点和要求,突出建立和完善与执业资格体系相适应的土木工程专业课程体系,强化实践环节与技能掌握,改革培养方案、授课内容、授课方式,以提高土木工程专业学生的实践能力,培养适应社会需求的应用型专业人才.     

土木工程专业课程体系与实践教学改革

土木工程专业人才的培养应根据不同的办学层次采用不同的办学模式,作为普通本科类学校应培养既具有较好的基本理论知识,又具备较强实际应用能力的应用型人才,专业课程体系的合理设置与实践教学的有机结合是人才培养的关键。文章对土木工程专业课程体系、实践教学以及专业特色等方面提出了改革建议。     

土木工程专业实践教学探索与总结

文章分析了土木工程专业实践教学环节的现状及存在的问题,以加强土木工程专业学生的工程意识培养和提高学生的工程实践能力为出发点和落脚点,提出了新的实践教学理念、新的实践教学形式,使之能够适应当代土木工程专业人才培养的要求。     

土木工程实践教学改革

为培养学生的工程实践能力,对如何构建土木工程专业的实践教学体系、更新与优化教学内容及改进实践教学的途径与手段进行了积极探索与实践,从而改变传统的培养现状,适应建筑工程的人才需求。     

道路桥梁与渡河工程专业本科教学方法研究

社会不同发展阶段对某领域人才种类、数量及其具备技能等有着不同的需求,只有根据社会发展需求的变化对现有教学方法及教学体系进行不断的修正与调整,才能培养出真正符合社会发展需求的毕业生。文章以道路桥梁与渡河工程专业为例,针对现有教学方法存在的弊端及教学体系落后于社会发展需求的现状,从教学方法优化及课程体系改革等入手,提出相应的教学改革措施,建立一套针对道路桥梁与渡河工程专业的、与社会发展相适应的本科教学方法及体系,以提高道路桥梁与渡河工程专业的教学水平。     

地方院校土木工程专业实践性教学改革的思考

对目前地方院校土木工程专业实践性教学环节现状进行了客观分析，从理论和实践方面较详细地阐述了实践性教学环节的改革措施，以培养学生独立思考能力和创新能力，提高毕业生的综合素质。     

以创新能力培养为目标的土木工程专业实践教学体系探析

结合新时期对大学生创新实践能力培养的总体要求,根据工程教育的特点,基于"实践中创新、创新中实践"的认识论基本规律,探讨采用课内与课外、现实与虚拟、理论与实践、校内与校外相结合的立体化教育教学方式,强化学生实践创新能力的系统化培养。     

基于工程能力培养的土木工程专业课程设计一体化改革研究与实践

课程设计是培养土木工程专业学生工程实践能力的一个重要实践环节。文章根据笔者多年的教学和工程实践经验及其学校实际,分析了土木工程专业课程设计存在的问题,提出了基于工程实践能力培养的课程设计一体化构建方案和实施办法,以促进应用型本科院校土木工程专业学生工程实践能力、创新能力的培养,加快课程设计的科学化与规范化进程,提高课程设计质量,为卓越工程师培养提供必要的保证。