高职院校基于职业能力培养的“四层次四嵌入”课程设计探析

依据高职教育高质量发展的要求,高职院校学生职业能力培养是高职教育的核心内容之一。因此以高职学生职业能力培养为重点,改革高职院校专业课程体系,结合工作岗位要求,培养高职学生职业能力。文章从基于职业能力培养的课程设计理念分析、基于职业能力培养的课程职业能力目标、基于职业能力培养的"四层次四嵌入"课程设计、基于职业能力培养的课程设计实施建议四个方面进行了论述。对高职院校基于职业能力培养的课程设计内涵建设提供了参考。     

数控技术专业教学创新设想

制造技术的发展和制造设备的数控化,对制造业人才的知能结构提出了新的要求。高职数控技术专业应适应市场需求,加快教学改革的步伐,培养机电复合型人才。本文就高职数控专业教学改革的基本思路、人才培养目标和培养规格、课程体系的改革、实训基地和师资队伍建设等问题进行了一些探讨。     

浅述《模具CAD／CAM课程》工学结合

本文阐述了当前高职院校《模具CAD／CAM课程》如何走工学结合之路培养一线高技能应用型专门人才具体教学方法,模具制造企业应用实际生产项目构建课程项目,以工作过程为导向,以模具专业核心技能训练为中心,合理引导学生,让学生能够自主地解决实际生产中的问题,指明了高职院校《模具CAD／CAM课程》必须以工学结合为切入点,才能适应我国的工业发展。     

高职院校物联网专业实验室建设初探

物联网产业做为拉动我国经济发展的新一轮信息技术革命,已经上升为国家战略。为培养物联网应用技术人才,目前已有多家高职院校申报物联网应用技术专业。物联网实验室的建设迫在眉睫,本文作者根据多年的科研与实验室建设经验,对高职类院校物联网实验室的建设目标、建设内容、建设原则等急需要解决的问题提出了建设思路。     

国家骨干高职院校园文化企业化建设的思考

国家骨干高职院是国家重点支持建设的高水平高等职业院校,其教育目的、办学理念和人才培养模式决定了其校园文化建设更应具有企业特色,需将校园文化企业化建设,实现国家骨干高职院培养高质量人才服务于企业的目标。     

利用校园网平台培养网站建设人才

高职院校的人才培养目标是培养学生的实践能力、就业能力、创新能力和创业能力。为达到此目标,高职院校在课程设置、校园环境等方面为学生提供多种学习实践机会。我院校园网机构承担着学院所有网站及网络应用的建设、服务和维护工作。因此,提出在校园网环境下,通过基于网站建设工作过程来培养网站建设的编辑、美工、程序人才。     

高职制冷与空调专业改革的实践与探索

分析了我国目前制冷与空调行业的发展现状、人才需求情况及高职制冷与空调专业毕业生的就业岗位，指出了目前培养的高职制冷与空调人才普遍存在的问题；提出了高职制冷与空调专业改革的目标和指导思想；从培养目标的确定、专业能力分析、教学内容及课程设置、师资与教材建设方面对高职制冷与空调专业改革进行了探讨。     

高职院校实施“青蓝工程”培养青年教师教学能力策略分析——以甘肃林业职业技术学院为例

高职院校青年教师教学能力的提升是做好高职教育教学质量的前提保障。青年教师由于从教时间短,在课堂教学、技能操作、专业建设、课题研究、教学改革、金课建设、学生管理等方面缺乏经验。实施"青蓝工程"是我院培养青年教师提升教学能力的重要举措。文章从培养青年教师教学能力目标、"青蓝工程"指导教师教育教学任务要求、"青蓝工程"培养青年教师教学能力策略分析三方面进行了论述,结合多年高职教育教学实践经验,积极探索提升高职院校青年教师队伍整体素质路径研究,为高职教育高质量发展打下基础。     

浅谈高职学生运用构词法记忆英语单词的思考

现代高等职业教育的目标是为地方经济建设培养既有专业知识技能,又具有综合素质的高素质劳动者和技能型人才。高职英语课以职场交际为目标,以应用为目的,不仅帮助学生打好语言基础,培养学生实际应用英语的能力,还具有提高学生的综合素质、培养复合型人才的作用。本文分析了目前高职学生在英语课程中对单词学习存在的一些不足,就如何运用构词法记忆英语单词提出一些看法和思考。     

基于工学结合的高职模具专业实践教学体系构建

随着社会的发展,现如今社会上对模具制造人才的需求越来越广泛,因此,在大多数的高职学校都开办了相关的模具专业。高职模具专业课程是一门对实际操作性和自主创意性要求很强的课程,这一课程的开展可以为二十一世纪模具制造发展提供所需要的人才。模具制造的人才要求具有高素质的模具操作技术和把模具创新制作的专业技能。而在高职中用传统的教学方法根本无法达到这样的效果。所以要对高职模具制造的教学方法进行改革,把模具制造专业的教学理念与工学结合的教学方法有效地结合起来,可以说工学结合教学法是我国高职模具制造专业种比较有效的一种教学方法,工学结合实际上就是一种产学研结合类似的教学方式,但是它比产学结合还能微观一些,是一种将学习与工作相结合的教育模式,其组成的形式是多种多样、自由灵活的。     

虚拟技术在高职院校计算机教学中的应用研究

在整个职业教育中,高职教育地位重要,是关键的组成部分,其培养方向和目标与现代化建设的具有一致性,主要视为社会培养出更多具有综合素养、职业能力强的人才。计算机教育在高职院校中,是极其重要的课程,受到各大高校的高度重视。当前,虚拟技术逐渐发展壮大,其在计算机教学中的影响必将日益扩大。本文主要对高职院校计算机教学的现状进行了全面的探讨,深入阐释了虚假技术在高职院校计算机教学中的运用。     

浅谈在高职教育中如何加强实践技能培养

本文通过对高职院校中实践技能培养现状的分析，阐述了实践技能培养对高职院校人才培养目标的作用，主张构建一套适应高职教育人才培养模式的实践教学体系，加强实践技能的培养，体现高职教育特色和促进高职教育持续健康发展。     

供热通风与空调工程专业制冷技术课程改革与实践的探讨

介绍了制冷技术课程的建设情况;根据高职、高专人才培养的目标,结合教学实践,对供热通风与空调工程专业制冷技术课程的教学内容、教学方法和手段、教学资源库建设等方面的改苹进行了探讨,以实现教与学具有先进性、开放性、可选择性和对学生能力培养的目的。     

浅谈高职院校学生创新能力培养模式

高职教育的培养目标是:为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才,体现的是"重应用、重技术、重技能、重现场"的教学目标。人才培养目标决定着人才培养模式,要实现高职人才培养目标,提高教育教学质量,培养应用型人才,必须创新人才培养模式,在专业设置上以市场为主导;人才培养方案设计以岗位能力培养为宗旨;课程模式采用工学结合;建立学分制,鼓励学生发展个性特长;编写与课程模式相匹配的教材。     

透视沙盘模拟对抗课程对学生实践能力培养的影响

高职学生实践能力培养是高职教育教学改革的目标,提高学生的实践能力可能从人才培养模式、教学模式、教学方法及课程建设与改革等几个方面执行.从沙盘模拟对抗课程本身及其反射出的教学观念等方面论述该课程对学生实践能力培养的影响,从而增强学生的职业能力.     

一流高职院校建设的几点思考——以甘肃林业职业技术学院为例

一流高职院校建设对提升办学层次和可持续发展具有重大意义。本文从一流技能型师资培养一流高技能型人才、一流专业群带动一流高职院校建设、一流实训基地助推一流高职院校发展等三个方面论述了一流高职院校建设的核心,为甘肃林业职业技术学院建设国内一流高职院校提供了参考。     

浅谈高职院校财经类专业教学改革’

高职教育财经类专业教学改革应当以培养面向生产．建设．管理。服务第一线的高素质的技能型人才为目标，从课程体系和教学内容、人才培养模式．教学方法和手段等人手，贯彻理论与实践并重的“双轨同步”原则，体现高职教育的职业性特点，同时要特别注重教师队伍的“双师素质”培养和。双师结构”教学团队建设。     

如何更有效培养高职学生职业素养

高职院校培养人才的目标是为建设和生产、管理等工作岗位提供高素质、高技能的专业型人才。学生的职业素养如何将关系到学生在未来就业时是否能够胜任工作岗位,是否能在未来的发展道路上有所成就,因此高职院校一定要重视起对学生的职业素养培养。本文就如何有效地提高高职学生的职业素养进行了研究,并试图找出有效的途径和方法。     

浅谈双师型教师队伍的培养和建设

高职教育是培养技能型和实用型的新型专业技术人才,在高职院校中培养和建设一支高水平的双师型教师队伍,既迫切又有必要。本文阐述了双师型教师的条件、双师型教师队伍的培养建设和双师型教师应该具备的能力,以期形成健全的高职师资队伍的培养建设体系,开创高职教育更加辉煌灿烂的明天。     

高职院校工商企业管理专业人才需求调查分析

通过对目标毕业生和目标企业的调查、统计和分析,深入剖析高职院校工商企业管理专业人才需求状况,为高职院校工商企业管理专业人才培养模式的探索提供第一手调研资料。