英汉饮食习语的概念隐喻对比研究

饮食习语是各民族文化的重要组成部分,对饮食习语的隐喻对比研究是对其认识的一种方式。通过对英汉饮食习语的相似性和差异的分析,可以进一步加深对英汉民族文化的了解。     

广告语篇多模态隐喻的英汉对比研究

基于自建的微型对照语料库,文章对英汉平面广告中的多模态隐喻进行了比较研究。研究表明:英汉平面广告中多模态隐喻的类别呈现出既相同、也相异的规律性特征,其深层次理据在于中西传统文化观点的异同。英汉广告多模态隐喻的认知解读能够完善概念隐喻和多模态隐喻研究的相关理论,同时也能促进广告创意理论的纵深发展。     

汉语“喂”与英语“feed”的隐喻认知对比分析

本文以汉语"喂"与英语"feed"的概念隐喻为研究对象,从认知模式和表达方式入手,对汉英语中"喂"的动作概念隐喻认知的共性和相对差异进行对比分析和描述,从而帮助人们进一步了解"喂"的概念隐喻的实质。     

帕尔默文化语言学视觉下英汉颜色词"黑""白"隐喻对比探讨

在英汉两种语言中，表示颜色的词汇占据了很大的一部分。本文试图从帕尔默文化语言学视角下以颜色中的“黑（black）”和“白（white）”词汇为研究对象，通过不同文化背景下隐喻概念的分析比较，系统研究隐喻意义的共性和个性。     

从英汉狗的隐喻看隐喻与文化

近年来,隐喻已经成为中外学者颇为关注的一个研究话题。语言,不仅是隐喻表达式,也是文化的载体,把隐喻和文化密不可分地联系在一起。本文试图分析文化和隐喻的关系,使英语学习者注意到语言学习过程中文化对隐喻的影响。另外,提醒语言学习者挖掘语言背后的隐喻,从而加深对语言的理解。     

重视隐喻文化功能,促进大学英语文化教学

隐喻作为一种认知现象,是语言中与文化联系最为紧密的部分。文章从隐喻与文化的关系入手,探讨隐喻、思维和文化三者之间的深厚关联。通过英汉隐喻文化的比较,阐述将隐喻纳入大学英语文化教学的必要性。     

“愤怒”情感隐喻的英汉认知对比

隐喻作为一种普遍的语言现象,在各种语言中均有所体现。情感是人类生活中最为重要的抽象概念之一,与人类生活息息相关。通过对比英汉语中的隐喻认知机制在愤怒情感方面存在的共性和差异,从而揭示出其原因及隐喻的实质。     

隐喻与谚语文化认知

隐喻作为语言现象和大脑认识世界的方式,是一种复杂的、产生于隐喻性思维过程的文化现象。谚语以概念隐喻为根基,是语言中一种特殊的表达方式。本文通过对汉英谚语的对比研究,揭示汉英两个民族的文化认知特征在不同民族的心理和价值观念的具体体现。     

浅析公益广告中的隐喻现象

台湾学者邓育仁和孙式文基于概念合成空间理论提出了一种关于图像隐喻的解读模式,本文以此模式来研究公益广告中的隐喻现象,并通过具体的案例进行解读,在此基础上提出公益广告中隐喻使用的注意事项。     

“红”色词的隐喻认知视角

"红色"在汉英两种文化中具备各不相同的文化内涵,多数汉语"红"色词含有积极隐喻,而多数英语"红"色词的隐喻却是消极的。本文以"红"色词为研究对象,分别对汉英"红"色词的隐喻认知特点进行阐述与分析,并对不同文化间的隐喻趋同现象提出自己的观点。     

高校学生大食堂设计理念研究

回顾我国高校学生食堂就餐模式、经营模式的发展过程，感知不同的就餐、经营模式要有相应的建筑空间。分析我国高校食堂的特殊性，通过清华大学西区学生食堂设计，探讨新形势下我国高校学生大食堂建筑设计的新理念。     

理念与谎言

本文讨论当今在建筑行业生产过程与研究领域泛滥的“理念”,分析当前行业中的理念滥用情况,指出其欺骗性,并指出,这种倾向助长了方案构思、内涵阐释、研究选题和项目推广诸环节中的不诚实态度。     

工业园区与生态观念

工业园区的发展引起了社会对生态环境保护的担忧。通过保护原始地貌、重视规模林地建设、开拓绿色经济、实施适应气候的生态策略和保留原状生态环境等措施，具体而切实地阐述了在工业园区规划中重视发展与生态保护的协调均衡观念。     

基于“大工程”理念的工程力学教学改革探索

工程力学是高校工科类系列基础学科以及工程学科共同使用的精确的科学语言,是高等工程教育的重要环节。传统的工程力学教育往往将力学科学化和技术化,注重学科自身的系统性,导致工程力学教育离散化,缺乏整体性和系统性。在工程教育面向“大工程”以及“回归工程”的发展趋势下,工程力学教学改革创新势在必行。基于“大工程”理念的工程力学教学改革探索,即在工程力学教育中贯彻“大工程”教育理念,促进学生系统整合运用知识,满足实际工程中对学生能力的多样化需求。     

大学的理念与大学校园的设计

近年来，高校校园规划任务一直是无有穷尽，越来越多的高校离开了原来的环境异地重建，立志要大展宏图．越来越多的高校也从此失去了历史文化的根基，针对这些现象从认识大学、设计大学的角度出发．探讨一流校园应具有的涵义．以及如何做好高等学校校园的规划与设计工作。     

乡村建造,作为一种观念与方法

从乡村建造现象与问题出发,探讨乡村建造中的观念与方法,对当下的新农村建设进行反思。     

城市边缘区发展的理念、管理制度与规划方法

介绍了城市边缘区的基本概念,分析了我国城市边缘区面临的社会、经济、生态等方面的矛盾和问题,从理念、制度、规划技术手段三个层面,探讨了边缘区发展的政策、制度环境、规划方法。提出了城市边缘区有秩序的集中和疏散相结合的发展模式、社团参与的区域管治制度,以及与之相对应的更加灵活的规划手段。     

建筑设计方法与思路探究

近年来,建筑业的发展趋势非常可观。一个建筑工程发展前景如何,就在于其施工质量的好坏,而建筑设计是决定其施工质量的基础条件和关键因素。建筑设计方法的采用,直接关系着整个建筑工程的发展。     

基于温度场的冻土路基变形数值分析及对比

考虑相变和全球气温升高的影响,利用数值分析方法,对青藏铁路典型路基的变形问题进行了分析和数值模拟。通过建立路基有限元模型,选取适当的边界条件、初始条件及热学计算参数,在计算了典型路基断面温度场变化的前提下,对三年的路基变形场进行了数值分析并与实际测试资料进行了对比分析。分析表明,融化沉降在一年内已基本完成,并逐渐开始回冻,两三年后,除路堤填料和地基的进一步压密外,蠕变效应开始显现。因此,对高温、高含冰量冻土而言,蠕变产生的沉降变形是不可忽略的。     

走出盒子——开放式国际工作坊的教学理念与实践

通过对麻省理工学院建筑系简·沃泊勒教授开放式教学理念与模式的介绍,用实例说明国际工作坊教学实践及其所取得的成就,着重分析建筑系学生从中学到的人文设计思想与方法,进一步思考开放式教学理念对当代建筑学教育和未来建筑师培养所产生的重要影响。