“微课”与“翻转课堂”在民办高校生物化学教学中的初步应用实践

随着微课和翻转课堂这一新兴的教学模式的诞生,传统的生物化学教学迎来了新的挑战。本文结合民办高校的特点,初步尝试了将微课和翻转课堂应用于生物化学教学,在准备和实施过程中提出了具体的应用方案,并指出了存在的问题与对策。     

“微课”与“翻转课堂”应用于生物化学教学的措施

在生命科学领域,生物化学属于一项较为基础的学科,在医学、营养学、生物工程、食品科学等诸多专业都有十分关键的作用。但由于课程有内容多、概念抽象、理论知识难等特征,导致学生缺乏足够的学习热情及动力,从而对授课效果产生很大影响,给生物化学授课工作带来了巨大压力。现阶段,在“微课”基础上形成的“翻转课堂”授课方式已经成了世界各国教育领域关注的重点。基于此,根据生物化学的特征,简述了“微课”和“翻转课堂”,指出了现阶段生物化学教学中存在的问题,并在此基础上提出这两种教学模式运用于生物化学课堂中的措施。     

《生物化学》中酶动力学知识专题微课教学设计

专题微课是基于一门课程的某个重要的专题(单元、主题等)而设计开发的一种微型在线视频网络课程。由于高校课程的特殊性,单一的微课不能解决一个比较复杂的知识点(因为微课时间必须要微),因此专题微课在高校方兴未艾。教学团队选择《生物化学》中的一个重要内容-酶动力学知识,按照专题微课的模式进行了教学设计,制作相关微课,并对实施后进行了反思,期与同行探讨。     

微课在无机化学教学中的应用

无机化学是一门基础学科,它为药学专业的其他课程奠定基础.针对传统无机化学教学中存在的教学内容多、课时少、教学方式单一、教学互动性差等问题,对无机化学的教学进行一次改革."微课"是基于信息化时代的一种新型的教学模式,将其引入传统的无机化学课程教学中,不仅可以激发学生对无机化学的学习兴趣,还可以提高无机化学教学质量,提升了...     

微课在高职化学实训教学中的应用

随着社会的发展和时代的不断进步,信息技术深入到人们生活当中。教师也在有效利用信息技术进行高职化学实训教学,例如微课就得到了广泛应用。微课是微型视频课程,利用网络微视频动态呈现教学内容,这样的新型教学方法有利于学生学习效率的提高。以微课中的微为特点,时间短、内容精炼,对于学生来说高效实用。因而高职化学教师应当充分利用微课进行化学实训教学,提升教学质量和效率。主要对微课在高职化学实训教学中的应用进行深入探讨。     

翻转课堂在食品生物化学教学中的设计与应用研究

生物化学是生命科学的领头学科,有大量知识点需要记忆,也是该领域一门难教难学的课程之一。为了改善教学效果,同时顺应"互联网+"的教学改革趋势,以我校食品专业《食品生物化学》课程为例,进行基于微课与网络教学平台的翻转课堂教学实践研究,并对教学效果和存在的问题进行分析与讨论。结果表明,翻转课堂不仅可以改善教学效果,提高学习成绩,同时对学生独立自主能力和创新意识的培养也有一定地促进作用。     

微信平台在基于创新能力培养的生物化学课程中的应用

生物化学是一门研究生命物质的化学组成结构及生命活动过程中各种化学变化的基础学科,其在生物学专业课程体系中有着十分重要的地位。因此,培养创新能力型的本科生,是该课程值得探索的重点。微信,是为智能终端提供即时服务的免费应用程序,以其及时性、针对性、互动性等特点广泛应用于各个领域,并深受人们欢迎。因此,我们在总结生物化学的教学现状的基础上,利用微信的优势,搭建互动型的微信平台,探讨其在创新能力培养的生物化学课程中的应用价值。     

微课在初中化学教学中的创新应用

化学是初中阶段十分重要的一门学科。要想提升初中化学课堂的教学质量,教师必须要紧跟时代步伐,创新教学模式,融入先进的信息技术,秉承先学后教的教学理念,进而充分发挥学生自主性,促进学生核心素养的养成。微课教学作为当下一种新兴模式,以视频为主要载体,辅助学生进行科学探索活动,不仅满足了学生的学习特点,还能帮助学生利用碎片化时间,实现知识的掌握与巩固。     

微课在俄语创新教学中的应用

本文首先对微课教学的优势和作用进行了简要说明,然后对其在俄语教学中应用的可行性进行了分析,最后对微课在俄语教学中的应用进行的阐述。以此指出微课教学方法在实际应用中不但能降低教师的工作量,而且能降低学生的学习难度,提高学生的学习兴趣,进而提高学生的学习效率,在俄语教学中应大力推广。     

微课在计算机基础教学中的应用

我国网络技术发展速度迅猛,随之不断的改变人们的阅读习惯,在选择阅读内容时,也常受到内容的精度以及时间长度的影响,大部分人喜欢用最短的时间获取更完整的信息,并且在视频领域具有最显著的体现,由此产生了微视频。教育教学中,广泛的采取多媒体技术,微视频就是其中应用率较高的一种教学模式,随之产生微课。本文进行分析微课应用到高职计算机基础教学中的相关情况,为实际的高职计算机教改工作更好的展开提供有价值的指导。     

信息化技术在高职生物化学教学中的应用

生物化学是高职医药卫生类专业的一项专业基础课程,该项课程主要从分子水平探讨生命现象的本质。因此会涉及到很多有机物、无机物之间的化学反应,使得生物化学的教学内容比较枯燥乏味,晦涩难懂。这种情况无论是对于学生还是对于教师来说,都十分不利于教学活动的顺利展开。而随着现代化科学技术水平的提高,信息化技术水平逐渐融入到人们的生产生活之中,给人们的生活带来了许多便利。因此,为了能够让学生更好地理解生物化学的教学内容,激发学生的学习兴趣,提高教学的质量,从信息化技术在高职生物化学教学中应用提出几点可行建议。     

微课在化学教学中的应用

微课作为一种教学辅助形式,在现代教学中运用越来越广。本文从微课在化学教学中的优势,包括可以形象地呈现微观世界的变化,呈现化学世界之美,易于突出重点、化解难点,利用技术平台及时获得反馈信息;微课在化学教学中的应用;微课对教与学的促进三个方面进行了探讨。     

微信在医学微生物学实验教学中的应用初探

微信在大学生群体中使用广泛,是一个非常便利的移动通信平台。目前利用微信平台进行微课程学习已经成为一种新的学习方式。我们尝试利用微信群辅助本科生医学微生物学实验教学,利用学生零散时间借助微信平台进行"线上"与"线下"的互动交流学习,以弥补传统实验课堂教学中的不足。本文对微信群辅助教学手段在医学微生物学实验教学中应用的可行性、优势和不足等进行阐述。阐明了微信辅助教学手段在医学微生物学实验课中的应用前景。     

浅析微课在计算机专业教学中的应用

在不断推进的课改中,传统的教学方式已经不能满足人才培养的需求了。在这一发展背景下,微课的出现为教育教学注入了新的生机。尤其在计算机专业教学领域,微课的应用成为计算机专业教育的一大突破,对计算机人才培养具有重要意义。     

微课在无机与分析化学教学中的应用

在无机与分析化学课程的教学过程中引入微课,通过对教学内容优化选择制作微课,并选择合适的微课形式用于课堂教学,取得了良好的教学效果.     

微课在药剂专业物理化学教学中的应用初探

阐述了微课在我校药剂专业物理化学理论和实验教学中的应用。微课具有目的性强、短小精悍、播放方便、快捷等优点。实践证明,将微课引入物理化学教学中,可以使抽象的课程内容具体化,利于学生理解难点,激发学生学习物理化学的兴趣,微课也可克服课时少、内容多的问题,提高课堂教学效果。微课引入实验教学中,可以帮助学生高效预习,再结合教师课堂讲解、演示,能显著提高学生动手操作能力和科学思维能力。     

微课在化工原理课程教学中的应用初探

随着现代信息化时代的来临,微课技术近年来得到了人们广泛的关注。文章针对化工原理课程教学中的重点与难点,从微课的特点出发,探讨了微课技术在化工原理单元操作中的具体应用过程,并简单介绍了化工原理微课制作的常用方法。     

微信公众平台在高职教学中的应用研究

今年以来,教育部门和地方教育主管部门逐渐出台了一系列教育改革政策,特别是针对新媒体在教学中的应用方面,教育部门大力提倡应用信息技术进行教学。本文对新媒体下微信公众平台在高职教学中的应用进行了研究,首先分析了微信平台辅助高职教学的特点与优势,其次提出了微信公众平台在高职教学中的应用策略。     

微课在无机化学教学中的应用探讨

微课作为一种新型教育资源已被广泛应用于互联网的线上教育,而在传统的课堂教学中插入微课的教学方法也有利于提高学生的学习兴趣并促进重点知识的理解。本文以无机化学理论中"原子结构、分子结构"的微课设计为例,探讨微课在无机化学教学中的应用。     

“互联网+教育”在医学生物化学教学中应用的研究

"互联网+教育"是一种互联网科技与教育领域相结合的新的教育模式。特别适合应用于内容庞杂、理论抽象,学习效率不高的医学生物化学教学中。它可促使医学生物化学教育教学理念的改变,实现对医学生物化学教和学的科学、有效的评价,为学生的后续专业知识的学习奠定更好的基础。