浅谈渠道运营数字化转型支撑

随着“宅经济”的加速崛起,线上消费蓬勃发展,实体门店客流下降,纯线下经营举步维艰。移动互联网时代的高速发展,促使私域领域不断发展壮大,越来越多的企业开始进行私域运营。为适应新型消费转变,对当前运营商数字化应用场景进行分析,加强私域流量的沉淀和精细化运营,解决目前“渠道获客能力不足,渠道间资源不共享,协作不健全”等运营痛点问题。数字化转型是规律发展至当前阶段的必然选择,运用数字化思维和技术,拉通各域数据赋能精准营销,通过线上线下一体化的流量引流,完善数字化销售体系,提升数字化获客能力,以适应新型消费转变,提高各渠道资源配置的精准性。     

运营商渠道互联网化转型思考

随着数字化时代的到来,传统渠道体系已经不能满足消费者日益升级的需求,全渠道互联网化转型成为必然趋势。文章剖析当前渠道互联网化经营中的"痛点"和问题,分别借鉴了传统企业、互联网企业、国外运营商解决渠道问题,进行渠道线上线下一体化运营的经验,指出运营商要实现渠道互联网化转型,必须打破渠道隔阂、以用户为中心拓展新型营销触点、建立强大的中台支撑能力。     

“黑强白弱”难撼张近东决心 苏宁美的签约捆绑发展3年

为实现线上线下并举的构想，张近东拉来何享健作为战略合作伙伴。但何享健手上几乎涵盖了白电全部领域的美的。能在多大程度上成为苏宁易购的一个重要砝码呢     

基于智慧门店用户特征挖掘建模的精准客户画像应用研究

2020年突如其来的新冠疫情使人们进入商业史上的一次冰河时代,原有的生存环境被压缩、被破坏、被改变,也急剧加速了线上线下的融合。客户行为数字化,带人们踏入下一个商业繁荣时代：线上线下一体化融合智慧门店,以精准客户画像大数据推荐为核心的协同演化。本研究主要采用分类预测模型中的C5.0决策树算法构建数据挖掘模型,输出智慧门店终端订单用户的特征模型,通过验证样本对模型结果进行评估并在实际应用中优化调整模型参数,极大地提升了线上线下一体化融合智慧门店精准推荐成功率。     

实体渠道业务能力培训项目互联网化转型实践

线上线下混合式培训,在互联网化转型的大背景下,以提高实体销售渠道营销质量和效益为目标,对提升一线员工能力素质、提高企业绩效做出了积极的探索和尝试。针对某电信运营商部分实体渠道存在的销售下滑、营销手段单一和员工技能不足等共性问题,文章提出一种线上线下混合式培训实施方案,旨在通过规范化组织学习提升实体渠道销售能力和绩效,助力企业构建具有差异化能力的实体销售渠道体系,从而有效提升企业业绩。此方案已在某电信运营商进行实践应用,取得一定成效,为相关企业改善实体销售渠道绩效提供了参考案例。     

线上线下教学模式在“计算机应用基础”课程中的应用研究

为了明确线上线下教学模式的理论基础,文章对线上线下的教学实践环节进行了研究,进而提高我国"计算机应用基础"课程的教学水平。研究表明,线上线下教学模式的开展可以从课前线上环节、课上线下环节、课后线下环节3个环节着手,希望本研究能为相关教育工作者提供参考性意见。     

基于可视化学习活动的混合式教学策略实践

可视化学习是利用计算机自动化数据分析和可视化技术优势,帮助学习者理解复杂的知识现象和知识体系。在技术赋能教育的新时代,中等职业教育如何利用可视化学习工具打造高效课堂和智慧课堂成为新趋势。对中职电子商务专业学生进行了学习风格调查问卷数据分析,利用李克东教授提出的可视化学习活动STILE模型,开展线上线下混合式教学实践,可视化学习的教学策略可以有效提高中职学生思维能力和自主学习能力,促进学生个性化发展。     

线上线下混合教学模式实施的关键环节与有效方法研究

文章以进一步提高线上线下混合教学模式质量为目标,选取部分高校师生为调研对象,对线上线下混合教学模式实施的关键环节深入调研,分析学生对混合教学模式的知晓度与认同感,发现线上线下混合教学模式推行过程中在教学资源、学生管理、考核体系等方面存在的关键问题,提出提高线上线下混合教学质量的有效方法。     

各出奇招,更加注重用户体验浅谈投影产品的线上销售与线下经销

适逢中秋和国庆两大节日,各个电商平台的"促销活动"正如火如荼地展开.投影产品作为其中一大品类,自然也不例外.目前大多数耳熟能详的投影品牌都在天猫、京东等电商平台开设了直营店或专营店,所售产品的价位段从几百到几万元不等.其中有些品牌本就以线上商城为主要销售渠道,有些品牌则线上线下齐头并进,全线产品同时在线上线下销售,还有一些品牌根据产品的价格和定位做了区分,相对便宜的入门级型号经由线上渠道销售,而高端的机型还是通过线下经销,互不干扰.     

伊顿召开2009渠道大会

2009年2月19～22日,多元化的工业产品制造商,全球最大UPS供应商之一的伊顿公司在珠海德翰大酒店隆重召开了伊顿2009渠道盛会。本届大会以“动力赋全球携手赢天下”为主题,吸引了来自全国各地以及韩国、越南等地区的百余家渠道合作伙伴与多家知名媒体的共同参与。     

PDCA循环理论在线上线下混合式教学模式中的应用——以景观设计课程为例

本文以环境设计专业的景观设计课程为例,分析了戴明循环(PDCA循环,由Plan、Do、Check、Act)的基本理论内容,教学平台为超星学习通移动教学平台,PDCA理论在线上线下混合式教学模式中的应用。通过线上线下教学实践可以总结出,将PDCA理论与超星学习通有效结合起来,可以明显提高线上线下教学质量,对线上线下课程教学改革的实施具有现实的指导意义。     

电子商务线上线下融合营销的探索

运营商电子渠道向电子商务转型的过程中,营销模式的创新是需要长期关注和研究的问题,其本质是对运营商传统营销模式的改造和变革。本文通过分析电子渠道协同营销的原则,结合朔州移动市场现状,以“微营销、精服务”为策略,探索电子商务线上线下协同销售的运行模式。     

基于数字连接的融合渠道运营生态体系研究与设计

通过分析当前5G背景下通信运营商融合渠道转型面临的主要问题，提出构建以五大能力为基础、以数智运营为驱动、以价值经营为导向的新型融合渠道运营生态体系。该体系能够巩固生态体系、强化客户连接、提升客户转化，为通信运营商渠道业务持续赋能，并带来可观的商业价值。     

移动互联网时代充值支付在新渠道快速上线的体系研究＊

本文主要介绍移动互联网时代充值支付在新渠道快速上线的体系,该体系以WAP充值支付为框架,搭配完全解耦合的统一支付网关,后台与电子渠道充值平台连接然后将数据传给BOSS为客户实现充值。由于界面、支付网关等均为可配置,所以能灵活应对移动互联网时代各渠道特点,实现充值服务在各渠道的快速上线。     

“线上线下混合式”自动线装调实训课程教学改革与实践

随着智能制造产业转型升级,职业院校专业课程教学改革迫在眉睫?本文以“自动线装调实训”课程开展线上线下混合式教学,通过分析课程课程性质及存在问题,从课程建设路径?课程资源建设?教学方式设计线上线下混合式教学模式,经过实践证明,“线上线下混合式”教学模式提高了学生的工程实践能力和职业素养,提高教师教学设计理念和信息化教学能...     

基于AHP方法的线上线下混合教学质量评估方法

文章以提升线上线下混合教学模式实际应用效果为目的,研究基于AHP方法的线上线下混合教学质量评估方法。首先,构建线上线下混合教学质量评估指标体系,运用AHP(层次分析法),计算特征向量,确定各混合教学质量评估指标的权重系数;之后,引入信心指数评估各级指标,构建线上线下混合教学模式模糊综合评估矩阵,获取评估结果。实验结果表明:所研究方法可以准确评估教学质量,根据分析结果发掘当前教学中存在的问题,辅助提升线上线下混合教学效果。     

基于企业大数据的邮政智慧型营销体系的建设与实践

黑龙江邮政在新的经济形势下,对基层客户营销工作进行深入调研与分析,以企业大数据资源为核心,运用科技赋能业务发展,建设了邮政客户营销的"智慧大脑",构建台席、厅堂、跨专业以及线上线下融合的客户智慧营销体系,在邮政客户千人千面、一人一策的智慧营销实施中进行了有益尝试,达到了进一步提高营销效率、降低营销成本、改善客户体验的目标,全面支撑了黑龙江邮政新型营销体系的持续优化,助推企业转型升级与创新发展。     

西安联通沃店一点通平台的建设与实践

渠道是电信运营商生存和发展的支柱,如何为渠道提供全面、快捷的服务支撑也日益成为西安联通的突出问题之一,为了在激烈的市场竞争中始终处于有利地位,公司建设并上线了沃店一点通平台,为合作伙伴提供了专业化、定制化的系统平台支撑,有效保障双赢局面.通过该平台,西安联通建立了一条穿透中间环节、直达末梢渠道的通道,实现了为渠道提供一点式服务的目标.     

湖南移动有力拓展新型数据业务营销渠道

移动数据业务营销渠道通常是以固定渠道为依托、以电子渠道为重点、以社会合作渠道及政府渠道为延伸的立体营销渠道,合作伙伴的营销渠道则是这个渠道体系中不可或缺的一部分,拓展新型的业务营销渠道,是未来数据业务发展的关键所在。今年,中国移动湖南公司积极开展了“梦网业务合作伙伴参与移动自有业务营销”活动,     

基于“学习通”平台的混合式教学模式实践

文章以山东华宇工学院数字媒体技术专业“色彩”课程为例,针对传统线下课堂面临的教学内容单一、教学方法陈旧等问题,提出一种以“学习通”作为线上教学平台的线上线下混合式教学模式。该教学模式遵循以学生为中心的教育理念,从授课过程的各环节进行改革实践。实践结果表明,线上线下混合式教学模式能够提升学生的学习积极性,提高学生的自主学习能力。同时,分析了线上线下混合式教学模式在授课过程中存在的一些问题,由此提出相应的改进方案。