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根据高职印刷技术专业的人才培养方案,对《印刷机结构原理》课程从教学内容、教学环境、教学方法、考核模式等方面进行改革与实践,从“实际、实用、实践”角度出发,培养学生的综合能力,更好地满足企业和社会的人才要求。 相似文献
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随着经济全球化及改革开放的深入与发展，我们需要越来越多基础扎实、知识面宽、实践动手能力强并具有创新意识的工程技术型人才，因此对在校大学生在部分专业课程中加强实践应用能力和综合应用能力的训练显得尤为重要。通过一定的基 相似文献
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随着社会的发展和人们生活水平的提高,近年来我国家用纺织品在纺织产业中所占比例快速增长,在内销和外销纺织品中都占有很大比例,家纺逐渐发展成为一个独立的新兴行业,家纺设计专业人才也成为近年来人才市场上争抢的对象。《家纺织物设计》是在传统纺织专业织物设计课程的基础上,结合现代家纺的特点和要求,以家纺用织物设计为重点而设置的家纺专业的必修课程。由于家纺专业是一个新的专业,所以它的教学、课程结构体系、课程内容等尚在不断完善成熟当中。笔者通过对传统织物设计课程教学进行改革探索,使其更符合现代家纺行业对织物设计及家纺产品设计人才的要求。一、以家纺织物的设计为核心,对课程内容进行纵向整合传统的织物设计课是在多门专业课程的基础上开设的一门综合性设计课程。过去,在纺织院系的教 相似文献
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根据多年来《纺织专业英语》课程的教学实践,指出了目前该课程教学过程中存在的诸如课程定位不清、教材难度过大和缺少听说环节等问题,并且对该课程的改革提出了一些建议。 相似文献
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纺织CAD软件与《纺织CAD》课程教学 总被引：1，自引：1，他引：0
随着计算机硬件和软件技术的不断提高,纺织CAD／CAM实用系统也日渐成熟,给纺织行业带来了巨大的经济效益。同时,纺织品设计专业人才的需求将更加迫切,而纺织CAD是基本技能之一,因此加强这方面的人才培养刻不容缓。 相似文献
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《纺织CAD》课程是我院丝绸专业、纺织专业和纺织品设计专业的主干专业课程，开设已经有六七年的历史了。《纺织CAD》课没有固定的教材，一般采用随软件配的《织物组织CAD应用手册》，主要介绍这套软件的使用和几个应用实例。以往我们的授课主要是讲解软件的使用方法，目的是要学生能利用软件设计一些基本的品种。在几年的教学中，我们发现这门课程的教学存在以下几个方面的问题： 相似文献
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结合教学实践,从组织课程教学内容、改进教学方法、更新教学手段、强化实践教学环节和课程管理等方面,探讨提高纺织工艺设计类课程教学质量的途径。 相似文献
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织物组织学实验课程的教学因其需要人—机、师—生相互配合,所以有一定的复杂性。织物组织学实验课程的改革目标是能让学生加深对织物组织结构的理解、掌握织布机织造操作流程和顺利完成实验内容,重点在于教会学生如何织布,如何织出一块想要的布。现从实验室现状分析,探讨进行一系列教学模式的改革。 相似文献
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在纺织行业中,产业用纺织品增长迅速,为了适应行业需求,纺织教育也应作出相应调整。长期以来,《产业用纺织品》课作为一门专业选修课,存在着课时少、实践少等问题。我们应改变观念,通过多种教学手段改善课程教学状况,为我国产业用纺织品领域培养高素质的专业人才。 相似文献
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介绍高职《织物组织设计与应用》课程,紧密围绕岗位能力要求确定教学内容,引入项目教学和课堂教学与实训一体化教学模式,进行课程的改革与探索。 相似文献
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在由制造大国向创新强国转型的过程中,产品设计专业人才将发挥越来越重要的作用。思政教育融入专业课程可以通过找准定位、有机融合、模式创新等手段,使高校产品设计专业课程与思政教学内容的结合呈现多种形式,从而培养具有历史责任感和民族自豪感的创新型人才,助力我国经济文化的长远发展。 相似文献
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主要分析了纺织品市场营销课程教学中存在的问题,探讨了教学模式改革的方法。希望通过教学模式改革,提高学生对此门课的兴趣,培养学生正确分析和解决纺织品市场营销管理问题的能力。 相似文献
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通过对新加坡职业教育的分析,探讨了国内服装专业如何改革,得出了《时装样板设计与成衣制作》的改革方法,为服装专业的课程改革提供了依据。 相似文献
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在"中国制造2025"和"新工科"的大背景下,为适应2019年新增特设的家具设计与工程本科专业的人才培养模式。笔者对《木家具结构设计》课程的改革进行了探索,提出了基于计算机辅助技术的改革方案,主要从课程结构、教学内容和教学手段改革3个方面探索了计算机辅助工程(CAE)、计算机辅助工艺规划(CAPP)和计算机辅助制造(CAM)技术在《木家具结构设计》课程中的应用。旨在增强家具设计与工程专业学生的工程设计意识,了解家具结构设计研究和应用领域的前沿,激发学生的学习兴趣,并促使学生更好地学习专业知识,为社会经济和家具产业做贡献。 相似文献