项目教学法在《电子商务》课程中的实施

电子商务是一个不断发展的、紧密联系行业实践的专业，在实施教学的时候．如果还是把传统的教学方式照搬在《电子商务》课程的教学上，将导致电子商务专业脱离实践，很难真正的带给学生们有价值的东西．导致学生在学习过程中的主动参与会越来越少．在面临解决实际问题时仍然无从着手。针对目前《电子商务》课程教学所存在的问题．根据职业技术教育的目标——以培养生产、管理、服务第一线具备综合职业能力和全面素质的技术应用型人才，我系结合苏州市地方经济对人才需求的特征．对《电子商务》课程教学模式与教学策略不断进行创新改革．在案例教学、模拟教学、角色扮演的基础上引入项目教学法．培养符合现代电子商务技术要求的高素质电子商务人才。     

ASIIN认证下计科专业实践教学体系的构建与实践

针对国际工程教育专业认证中计算机科学与技术专业实践教学体系不完整、缺少真实工程场景项目等问题,基于横向和纵向两个维度构建了专业实践教学体系。通过重组实践课程内容、引入真实工程项目,阐释了计算机科学与技术专业实践教学体系构建的思路与内涵,在计算机类专业ASIIN认证的实践中取得良好效果。为高校计算机科学与技术专业开展国际工程教育专业认证和实践教学体系的纵深改革提供参考。     

关于高职院校电子商务专业教育教学的思考

为探索适应经济社会快速发展的具有中国特色的职业教育．研究高职院校电子商务专业教育教学规律．本文分析了电子商务专业培养目标和课程设置的特点；提出了电子商务专业教育教学应遵循的原则；探讨了电子商务专业教育教学体系的基本内容．即建立和完善高职电子商务专业理论教学体系．构建高职院校的实践教学体系：由实践教学目标、实践教学方式、实践教学内容．实践教学管理．实践教学考核评估五大要素构成。     

论MLDOE电子商务实践教学体系的构建与实施

电子商务是一门实践性很强的综合性应用学科，电子商务实践教学是电子商务理论与社会实践联系的桥梁，是实现专业培养目标的极其重要之手段。文章阐明了MLDOE（现代远程开放教育）电子商务培养目标，论述了电子商务实践教学体系设计原则，构建了一个基于网络的、开放的、多元化的，以“电子商务实践平台和企业信息化管理模拟平台”为核心，以专业实训、课程设计、毕业实践为重点，以“目标驱动、多元自主、虚实结合”为主要内容的专业实践教学体系，提出了实施措施。     

高职电子商务多功能实训基地建设的探索

为了增强电子商务专业学生对实际操作能力的掌握,校企合作共同推进中部地区电子商务的发展应用,缓解企业大量需求与电子商务专业学生就业困难的供需不平衡局面,本文从高职电子商务专业毕业生就业形势入手,对电子商务实践教学存在的问题及实训基地现状进行了分析,对电子商务多功能实训基地的建设提出了自己的意见。     

高职电子商务概论课程实践教学设计

电子商务概论课程既是电子商务专业一门核心课程，又是学生学习电子商务专业知识的基础课程，其实践性教学设计是否科学合理，不但影响着学生实践能力的培养，同时也影响着学生对电子商务专业后续课程的学习兴趣，本文结合学校电子商务专业课程改革方案，从实践教学设计思路、实践教学内容及教学方法、考核评价等方面进行了探讨。     

构建和谐的职业院校电子商务专业建设新体系

本文根据我国目前高职电子商务专业开设的实际情况，从制定教学实施方案、建立课程标准、建构实践教学体系、创新教学方法．加强双师型教师队伍的建设，成立专业专家指导委员会等几个方面加强电子商务专业建设，提出一些看法和偿试经验．供相关人员参考与借鉴．以期对构建当前和谐的电子商务专业建设体系与促进合理化的电子商务专业发展尽一点个人的微薄之力。     

CDIO教育模式在电子商务实践教学中的应用

将CDIO教育模式引入到电子商务实践教学中,有利于培养学生创新精神和实践能力,实现电子商务应用型人才培养目标。文章通过研究CDIO教育模式在国内外电子商务实践教学中的应用现状,分析了在传统教学模式下电子商务实践教学存在的不足,构建了基于CDIO教育模式的电子商务实践创新教学体系。     

独立学院电子商务专业开展ERP实训课的探讨

独立学院是个新生事物．高校电子商务专业也是个新生事物，在独立学院的电子商务专业中开设ERP实训课更是对传统教学的突破与创新、本文在阐述ERP实训课价值的基础上．全面介绍了钱江学院开展ERP实训课的教学实践过程．并提出了值得思考和改进之处。     

电子商务专业模块化实践教学体系构建

电子商务是一门新兴的综合交叉学科,其实践教学体系的内容单一化、功能简单化已成为电子商务专业建设的重要问题,严重影响了电子商务人才的培养质量。根据提高学生实践应用能力和创新能力的需要,结合我校电子商务专业实践教学改革的经验,提出了电子商务专业模块化实践教学体系,为电子商务专业构建了一个较为合理的实践性教学体系。     

基于Web Service和智能代理的动态电子商务安全解决方案

传统电子商务的集成缺乏统一的标准,系统升级、维护代价昂贵,难以与安全平台整合,交互性差。在简要介绍Web Service和智能代理的基础上,给出动态电子商务平台框架。分析动态电子商务平台所面临的安全问题,针对这些问题提出了一个安全分层模型。并从SOAP安全传输,身份认证和授权等方面给出相应解决方案。通过简单的实验对其结果进行分析,分析结果显示本模型可以较好地满足动态电子商务安全方面的需求。     

基于校企合作的高职电商专业课程资源优化配置研究——以“视频剪辑”课程为例

通过调研发现,目前电商专业课程普遍存在着一些问题,如:教学内容与企业岗位脱节、电商专业教师缺乏实践经验、校内实训设备相对落后等。通过下企业访学的契机,文章提出了基于校企合作的高职电商专业课程改革的项目,并对该项目的设计、实施过程及评估与成果进行了研究。     

互联网背景下新疆高校电子商务专业实习现状调研及对策研究

高校电子商务专业实习是提高学生实践能力的重要环节。文章对新疆5所高校电子商务专业学生的实习进行调研,对实习过程中反映出的师资匮乏、实习管理和实践教学不足、实习单位缺乏积极性等问题进行有益探索并提出合理化的建议。     

电子商务中的网络安全技术

随着电子商务技术的发展，网络交易安全成为了电子商务发展的核心和关键问题，为了确保在交易过程中信息有效、真实、可靠且保密，目前主要采用的安全防伪技术有数据加密技术、认证技术和安全协议技术。     

一种逻辑决策的排课算法

排课问题是一个典型的组合优化和不确定调度问题。结合高校教学自身的特点,引入了一种逻辑决策的算法来解决实际问题。把教师、教室、班级、时间等资源通过0和1字符串来表示,对这些字符串进行与和或运算,最终既可以获得合理的课表,又可以方便快捷解决排课过程中资源冲突问题。经过仿真实验证明该算法能够满足高校排课问题的多重约束条件,能更有效地解决高校排课问题。     

基于校行企联合多元育人的电子商务专业人才培养实践--以广东省贸易职业技术学校为例

电商给经济和社会带来了巨大的影响,促进了经济的发展和社会的进步,提高了人们生活水平,同时电商的迅速崛起以及高速发展也造成人才需求的巨大缺口,如何培养出符合社会、企业需求的电商人才成为大家关注的热点话题。文章以广东省贸易职业技术学校电子商务专业为例,通过"引进来"和"走出去",建立"校中企""企中校",从电商岗位引入到课程体系调整,到不断完善人才培养模式,再到提高就业质量为实践主线,构建"校行企联合多元育人"电子商务专业人才培养模式。     

对基于802.1x协议的认证机制及缺陷的研究

简要介绍802．1x协议的认证结构与认证机制，研究该认证机制下的一些问题与缺陷。首先，介绍基于端口控制的802．1x协议的认证原理及特点优势；其次，结合网管实践及调查研究分析探讨802．1x标准下认证存在的问题与缺陷。结论是基于802．1x协议的认证机制比传统认证有优势，但在安全控制与网络管理上暴露出一些问题与缺陷。     

一个基于CPK的高效签密方案

基于组合公钥原理,该文提出一个新的签密方案CPK-SC,抛弃了传统基于身份签密方案中的配对运算,并通过使用对称密码算法解决了传统基于身份签密方案只能处理定长消息的限制。与已有的基于双线性对的签密方案相比,CPK-SC方案计算量小、生成密文短,适用于计算和通信资源受限环境,具有广泛的应用前景。在判定性Diffie-Hellman(DDH)假设下,论文通过随机预言模型证明了CPK-SC的安全性。     

电子商务网站的安全防范技术

论述了在构建电子商务网站时应采取的安全措施：防火墙技术、入侵检测系统、网络漏洞扫描器、防病毒系统和安全认证系统，以及它们之间的相互配合。     

基于Grain-v1的RFID安全认证协议

随着RFID技术的不断发展,RFID的安全问题得到了更多的关注。流密码算法相对其他加密体制,具有简洁、有效、适用于硬件实现等特点。文中从流密码角度,选取了一种资源开销相对较少、硬件实现比较方便的流密码算法-Grainv1,并结合现有的RFID安全认证协议,提出部分改进和优化,使协议本身除了基本的抗攻击性以外更加简洁、有效。同时,通过软件平台的仿真了解数据在协议认证过程中的变化情况和运行效率。