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大学生价值观教育理论体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生价值观教育是高校思想政治工作的核心,已经成为教育科研和实践的热点。本文从构建大学生价值观教育的理论体系的角度,阐述了对大学生进行价值观教育的内容、原则和途径。 相似文献
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随着通讯技术、数字技术、互联网技术的迅速发展,新媒体逐渐成为最重要的信息传播工具。其中,受影响最大的群体当数高校大学生,他们对新知识、新事物的渴求和关注强烈,使得新媒体与他们密不可分。同时,辅导员作为大学生的良师益友,在大学生思想政治教育工作中扮演着不可替代的角色,传统的工作方式需要结合新媒体发展现状与时俱进,需探索新形势下辅导员工作的新模式、新方法,以适应新媒体给辅导员工作带来的前所未有的机遇和挑战。 相似文献
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<正>随着智能手机和高速移动网络的迅速普及,新媒体已经悄无声息地成为这个时代信息传播、凝聚人气最主流的途径。独山子石化公司团委结合集团公司团工委关于运用新媒体开展共青团工作的要求,应势运维"青春独山子"微信公众平台,围绕做好党的青年群众工作,传播和践行社会主义核心价值观积极探索,运行14个月以来,在磕磕碰碰中摸爬滚打,目前,已形成两千多人的用户群体,成为影响 相似文献
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社会主义荣辱观教育是大学生思想道德教育的重要内容。本文论述了社会主义荣辱观教育对大学生全面发展的战略意义,提出了把社会主义荣辱观教育贯彻于高校教育全过程的具体途径。 相似文献
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十六大以来,以中央16号文件为代表,党中央先后作出一系列重要部署,着力加强以"马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观"等为基本内容的大学生思想政治教育。本文提出大学生思想政治教育必须结合高校实际来进行的观点,并详细论述了社会主义核心价值体系如何在行业特色鲜明的高校中推进。 相似文献
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正当今世界,无论一个国家还是一个企业,要谋求竞争优势,已不再简单地依靠技术经济硬实力,而是更多地依靠文化软实力。习近平总书记指出,坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信,要用社会主义核心价值观凝聚共识、鼓舞士气。在党的十九大报告中,"坚持社会主义核心价值体系"已明确为新时代坚持和发展中国特色社会主义的十四大基本方略之一。价值观是文化软实力的核心,一定社会的核 相似文献
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大学生价值观一般是指其群体对自身属性和对自然、社会等客观属性的价值准则的确认而构成的价值观念体系。它包含人生价值观、社会价值观、道德价值观、生活价值观和审美价值观等。这些都具体表现在大学生要树立什么样的理想和信念,为什么学习、工作和生活,怎么活才有意义、才有价值等方面。当前大学生价值观的变革正呈现某种扑朔迷离的状态。观念错位的人数甚多,对社会的影响甚巨。部分大学生轻视甚至藐视理想、事业、奋斗、奉献、集体,而畸形地注重或看重实惠。金钱、享乐、索取和自我。大学生价值观的这种现状,迫切要求我们加强教育… 相似文献
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《石油工业计算机应用》2015,(2)
<正>我们倡导社会主义核心价值观,特别要注重从少年儿童抓起。2014年5月30日,"六一"儿童节前夕,习近平来到北京市海淀区民族小学并发表讲话时如是强调。他指出,少年儿童培育和践行社会主义核心价值观,要适应自身年龄和特点,做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背,融化在心灵里,铭刻在脑子中,结合学习和生活等实践不断加深理解。要听得进意见,受得了批评,在知 相似文献
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构建社会主义和谐社会是党的十六届四中全会提出的目标和任务,大学生是构建社会主义和谐社会的重要力量,两者之间有着内在契合:加强和改进大学生思想政治教育,应把构建社会主义和谐社会理论作为重要内容,运用社会主义和谐社会理论指导大学生思想政治教育,加强和改进大学生思想政治教育能够有效地为构建和谐社会服务。 相似文献
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世界观,亦称宇宙观,是指人们对世界的根本看法。无产阶级世界观,即辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。在发展社会主义市场经济的条件下,要不要教育大学生树立无产阶级世界观,这是高等学校面临的一个重要而必须予以明确的问题,也是高等教育改革的一个重要课题。本文拟就此问题进行初步探讨。一、发展市场经济,要教育大学生树立无产阶级世界观高等学校的培养目标是把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。因此,高校应在给大学生传授科学文化知识的同时,努力塑造大学生的无产阶级人生观和世… 相似文献
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