跟踪科技前沿 强化能力培养——专业课教学改革的实践

高等学校在专业课教学过程中,将课程内容密切相关的专业课进行归类,将同类课程以专业主干课为核心进行系列课程改革和建设,以调整专业课教学过程中课程结构和内容,改进教学方法。本文以自动化专业课“过程控制工程类”系列课教学改革的实践为例,阐述了系列课改革和建设方法和采取的措施。实际应用效果表明,进行系列课建设和改革,可改进专业课教学方法,提高专业课教学质量。     

专业课程公平考试与评价体系建立方法的几点思考

我国高校专业设置不断增多,但由于专业课专业性太强,专业课教学存在着经费少,进修机会少,交流少的问题。不少学校采用专业课教师自己出题、自己考试、自己阅卷的评价方法,教学质量无法保证。根据这一现状,提出通过网络互助平台,建立不同高校专业课教师共同参与的多元化考试和评价体系,并在网络平台的基础上,进一步建立公平公正的专业课教学评价体系,改革旧的考试方法的新思路。     

加强教学信息员队伍建设 促进教学质量提高

大学生教学信息员队伍是高校教学质量监控中不可缺少的一支重要力量。加强大学生教学信息员队伍建设,有利于改进高校的教学和教学管理工作,推动教学改革、促进教学质量的提高。本文结合我校实际,阐述了高校建立教学信息员队伍的意义和作用,研究和探讨了新形势下加强教学信息员队伍建设的工作思路。     

谈高校专业课实验技术人员的自我培养与提高

本文阐述了高校专业课实验教学在人才培养中的重要地位和作用,分析了高校专业课实验技术人员的现状,提出了高校专业课实验技术人员自我培养与提高的思路和办法。     

高校教学研究质量保障体系的研究与实践

开展教学研究是深化教育教学改革,提高教学质量的重要措施之一。本文结合长江大学教学研究项目管理工作实际,从抓好教学研究立项工作,强化教学研究过程管理,做好教学研究成果奖励与推广应用工作等方面,探讨了高校教学研究质量保障体系的建立。     

专业课程教学方法与学生创新能力培养的探索

专业课是集多学科于一体的综合性课程,具有基础性强、知识面宽、体系繁杂零散的特点,学生在学习时往往感到无从下手、难以掌握。为提高专业课教学效果,本文结合采油工程课程教学实际,探索案例教学、现场教学等多种教学方法,提出丰富课堂教学、让科研走进课堂、改革考核方法、重视课程设计、注重教书育人相结合,以改善专业课教学效果,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。     

创新本科教学过程质量管理的探索与实践

教学质量是高校发展的生命线。教学质量形成于教学的全过程,是众多教学因素和教学环节综合作用的结果。提高教学质量的关键是教学过程的管理。要从学校实际出发,遵循教学规律,进行本科教学过程管理的探索与实践,形成保证和提升教学质量的有效管理机制。     

继往开来构建本科教学督导评估长效机制

建设与学校发展相适应的,科学合理、行之有效的内部教学质量督导评估机制,保障本科人才培养水平,促进学校科学发展是当前高校面临的紧迫任务之一。本文结合学校实际,总结首轮评估经验,探索校内教学督导评估制度,构建本科教学质量督导评估长效机制。     

加强制度建设 强化教学管理

提高教学质量是高等教育永恒的主题,一所高校办学效益的高低,最重要、最根本的标志之一也体现于教学质量,加强教学制度建设、强化教学管理,是提高高校教学质量的重要保证。     

注重教学设计 提高教学质量

搞好教学设计是提高教学质量,培养创新型人才的重要环节。本文结合企业干部培训的实际,对教学内容的安排、课堂教学的组织、教学语言的运用等进行了研究。     

深入教学研究 激发学生学习兴趣──对石油工程概论课的教学体会

石油工程概论课是集多学科于一体的专业课 ,是为部分非石油工程专业而开设的 ,旨在拓宽学生专业知识 ,培养能力 ,为石油工业培养复合型人才。该课程基础性强 ,知识面宽 ,学生在学习时往往感到头绪多 ,知识零散。为了提高教学效果 ,本文结合教学实际对激发学生的学习兴趣问题进行了探讨     

关于提高高校领导班子群体效能的几点思考

本文分析了领导者自身素质、领导班子群体结构、领导艺术和领导方法、领导体制等影响领导班子群体效能的四个重要因素 ,在此基础上 ,结合高校领导班子建设的实际 ,研究探讨了提高高校领导班子群体效能的方法和途径     

《建筑施工》与《建筑工程定额与概预算》课程的教学改革与实践

本文结合《建筑施工》和《建筑工程定额与概预算》两门专业课的特点,总结了多年教学实践中的一些有益的尝试和教学改革经验:明确培养目标,课程教学与就业培训相结合;精选教学内容,紧跟技术发展;改进教学方法,发挥学生的主观能动性;改革教学手段,提高教学效果和学生的学习兴趣;改革考试方法,综合评定学习成绩;抓好生产实习,理论联系实际。     

适应现代工程教育需要 深化工程实践教学改革

本文基于现代工程教育对实践教学的要求,结合我校工程实践教学改革的探索,认真探讨了如何深化工程实践教学改革、提高工程实践教学质量,对于高校面向现代工程教育,深化工程实践教学改革具有借鉴作用。     

论高校课程表的编排

高校课程表编排是一项基础但又非常重要的教学管理工作,是高校建立稳定的教学秩序、提高教育教学质量的根本保证。     

石油高校“工业控制网络”课程教学方法改革研究

根据新时期国家对"卓越工程师教育培养计划"的要求和石油石化行业的具体需求,针对石油高校"工业控制网络"课程的特点和在实际教学中存在的问题,在教学内容、教学方法、教材建设、实验课程建设和考核方法等方面进行了一系列的改革,以期能够根据现有的条件,尽可能地提高教学质量,满足石油石化行业对高质量测控技术工程师的需求。     

关于高校教学质量监控体系建设的理性思考

提高教学质量和办学水平是高校的永恒主题,而科学和有效的教学质量监控体系的建立,正是实现这一目标的不可或缺的重要环节。为此,必须明确教学质量监控体系的本质内涵,研究教学质量监控体系的组织构成,并把握教学质量监控体系的实施策略。     

积极探索教学方法 上好管理专业会计课

会计课是管理专业的一门专业基础课。会计课的教学效果如何 ,对该专业今后专业课的教学有重要影响。目前 ,管理专业的学生对会计课缺乏兴趣 ,不予重视。要提高会计课的教学质量 ,必须不断改进教学方法 ,充分调动学生对会计课程学习的主动性、自觉性 ,增强学生学习的兴趣。教学方法的改革应从培养兴趣、突出重点、采取灵活多样的教学方式和改革评价方法等方面进行     

采用多媒体CAI加快专业课教学改革步伐

一、引言《电力系统分析》是电力系统及其自动化专业学生的必修专业课，也是本专业学生在本科学习阶段接触到的第一门专业课，主要讲授电力系统的基本概念以及对电力系统的正常、非正常运行状态的分析和计算等知识。长期的教学实践表明，电力系统分析课程教学质量的优劣，不仅直接影响到后续专业课程的教学质量，而且，本课程在培养学生扎实的专业理论基础、严谨的科学态度、全面的实践能力和良好的专业素养等方面都发挥着重要的作用。在迎接21世纪科学与技术发展全球化的挑战中，如何继续发挥专业课在培养高质量科技人才中的优势，加快专业…     

石油工程专业双语教学的探索与认识

石油工程是与油气勘探开发相关的应用性一级学科。为适应石油工业国际化程度不断提高、市场急需大量高素质国际化复合型石油工程专业人才的新形势,本文结合人才素质需求,在专业课双语教学实践的基础上,探讨了双语教学教材、教学手段、方法的改革,分析了双语教学对提高课堂教学效果、加强学生素质培养的作用。