依托研究生教育背景 办本科地球化学专业

制定科学的人才培养方案是专业建设的基础,加强课程建设是加强专业建设的根本,教材建设是加强专业建设的保障,教学方法与教学手段的改革是加强专业建设、提高教学效果和人才培养质量的核心。优化地球化学专业人才培养方案,完善地球化学专业课程体系,加强实验室和实习基地建设,依托研究生教学背景,借鉴研究生培养模式,加强专业教师队伍建设,加强教育教学改革,推进教材建设是加强地球化学专业建设的主要任务。     

石油工程类特色专业留学生国际化课程体系的构建

本研究基于以石油天然气工程教育为特色的西安石油大学来华留学生教育为范例,深入研究和探讨了行业来华留学生人才培养课程体系建设工作,研究提出行业来华留学生教育应建立和完善适应石油工程国际化人才培养的课程体系,着力解决当前工程教育来华留学生课程设置中存在的突出问题,构建特色鲜明、符合国际化人才培养目标、满足国际需求的石油行业来华留学生人才培养模式。     

论国外高校创新人才培养模式的经验与启示

创新人才培养不仅是世界高等教育改革与发展的共同趋向,也是高等教育最具时代特色的价值追求和精神品格。西方发达国家极为重视高校创新教育的实施和开展,着力培养大学生的创新能力和企业家精神,形成了项目模式、课程模式、科技园模式和导师制模式等特色鲜明的、卓有成效的创新人才培养模式。借鉴国外高校创新人才培养模式的经验,我国高校创新人才培养必须注意确立个性化创新人才培养理念,建构个性化创新人才培养模式,完善个性化创新教育体系,夯实个性化创新人才培养保障机制。     

石油类独立学院产学研合作教育新探

石油高校合作教育实践为如今的石油类独立学院的办学之路打下了基础,但独立学院的生源特点、人才培养定位与本部的不同,培养的人才层次也不同,因此合作教育的人才培养方案必须改革。石油类独立学院的"产学研合作教育"的人才培养目标、人才培养计划应以企业的人才需求为导向;依据人才培养的定位设置课程体系;以人才培养的目标构建教学质量评价体系;运用精讲多练的教学方法;利用企业资源培养、塑造企业所需要的具有创业精神、创新能力、能解决生产实际问题的人才。     

浅谈高职院校现代学徒制人才培养新模式

在高职教育中,现代学徒制人才培养模式可以很好的提高职业教育质量,提高学生的专业技术和综合素质,促进青年就业,促进行业、企业参与职业教育人才培养的全过程。通过对高职院校的课程进行了重建,建立全新的评价体系,同时在政府的指导、扶持以及相关的法律保障下,建立起现代学徒制人才培养的教育新模式。     

浅谈化工专业校内实训基地建设

化工实训基地建设是化工技术类高等教育人才培养和教学体系的重要组成部分,本文阐述了化工实训基地建设的必要性以及指导思想,介绍了河北工程大学化工专业校内实训基地的建设内容以及特点。     

改善地方高校办学条件 提高人才培养质量

区域经济发展的相对滞后使地方高校的内部办学条件不能满足当前大众化教育的需求。地方高校要着力建立自身办学条件监控体系,同时寻求政府、社会等外部办学投入,促进高校内部教学环境建设,这是提高人才培养质量、保证地方高校可持续发展的重要举措。     

关于本科专业人才培养模式改革的思考

人才培养模式主要由其构建的指导思想、人才培养的目标等因素构成,本科专业人才培养模式是本科教育人才培养的蓝图。面对经济全球化、社会知识化、文化多元化、信息网络化的挑战,高等学校必须创新人才培养模式。构建科学合理的人才培养模式,必须找准专业办学定位,修订专业人才培养方案,制订专业技能规范,加强教育信息化建设,建立教学质量保障体系。     

高职高专大学生心理健康教育模式的创新

本文从构建大学生心理健康教育三大体系,即心理健康教育队伍建设体系、心理健康教育体系、心理危机预警干预体系等方面,论述了高职高专大学生心理健康教育的新模式。     

石油教育

<正>《石油教育》(双月刊)是由中国石油天然气集团公司主管、中国石油教育学会主办的面向国内外公开发行的专门研究石油石化行业人才培养教育问题的权威期刊。《石油教育》设有权威论坛、企业视角、石油英才、人才培养、学习型企业建设、他山之石、业内动态、综合信息等栏目,及时准确传递石油石化企业的人才需求信息,宣传报道石油行业人才培养教育实践的最新成就、最新动态,探讨各种类型人才教育培     

TSC模式下海外STEP项目实施的探索与创新

为满足海外油气项目技术服务合同(TSC)中对员工本地化的要求,保障油田管理和技术人才供给,建立本地化员工晋升渠道,本文通过对以往员工系统化测评和培训体系案例进行深入研究,结合国外项目实际情况,探索创新出了以构建"五级"任职资格体系,建立"360度"考核机制,开展分级分类培训和建设线上培训系统为模式的人才培养方案,为今后海外油气项目的本地化员工培养提供借鉴及参考。     

“三三三”人才培养体系的构建与探索

"三三三"人才培养体系以先进的教育理念为先导,在系统分析高等教育形势和广泛开展调研的基础上,提出了本科教育培养新体系。作为学校本科教学工作的顶层设计和指导思想,体现了尊重人才成长规律的基本宗旨,为学校各专业人才培养模式改革提供了新思路。     

石油教育

正《石油教育》(双月刊)是由中国石油天然气集团公司主管、中国石油教育学会主办的面向国内外公开发行的专门研究石油石化行业人才培养教育问题的权威期刊。《石油教育》设有权威论坛、企业视角、石油英才、人才培养、学习型企业建设、他山之石、业内动态、综合信息等栏目,及时准确传递石油石化企业的人才需求信息,宣传报道石油行业人才培养教育实践的最新成就、最新动态,探讨各种类型人才教育培训规律,为实施人才强企战略提供智力支持。     

促进我国职教集团有效发展的理性思考

职教集团的具体目标是要创新校企共生发展的体制机制、实现集团资源共建共享、创新改革人才培养模式、促进形成良好的校企合作政策环境、形成鲜明的行业特色。重点建设内容包括体制机制建设、资源共建共享建设与人才培养模式创新,同时要健全管理制度、加大办学投入、建立激励机制、健全监控体系等。     

实施生产性顶岗实习积极推行工学结合创新入才培养模式

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,要求高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习,实现校企合作的“一元”、“多赢”。承德石油高等专科学校石油工程系结合全国示范性高职院校建设,改革了以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,推进了工学结合、顸岗实习,创新了人才培养模式,实现了职业教育改革和发展的新突破。     

石油教育

<正>《石油教育》(双月刊)是由中国石油天然气集团公司主管、中国石油教育学会主办的面向国内外公开发行的专门研究石油石化行业人才培养教育问题的权威期刊。《石油教育》设有权威论坛、企业视角、石油英才、人才培养、学习型企业建设、他山之石、业内动态、综合信息等栏目,及时准确传递石油石化企业的人才需求信息,宣传报道石油行业人才培养教育实践的最新成就、最新动态,探讨各种类型人才教育培训规律,为实施人才强企战略提供智力支持。     

“金属焊接”精品课程建设研究与实践

课程建设是实现人才培养目标的基本途径。在"金属焊接"精品课程建设和教学过程中,不断更新教育理念,丰富教学内容,重视实践教学,提高教学团队水平,加强教学资源建设,对课程建设进行了深入的研究和有益的实践探索。     

发扬热工精神 培养高素质人才

多年来,热能工程系在一贯传承的“团结、拼搏、奉献、向上”的热工精神鼓舞下,积极开展高职高专的人才培养工作,建立了科学的理论与实践教学体系,实施了产学研合作教育,用热工精神激励与教育学生,培养了一批又一批高素质的应用型人才。     

高职工程测量技术专业“学、训、赛”一体化人才培养模式研究

本文以工程测量技术专业为例,介绍了"学、训、赛"一体化人才培养模式。从大教育观的角度,提出将专业教育活动融入第二课堂,构建第一、二课堂相辅相成的互动机制。从人才培养方案、课程体系方面,探索了如何将竞赛内容融入教学内容,将竞争机制引入教学活动。从实训平台和师资队伍建设方面,探讨了如何保障这种人才培养模式的实施。总结了这种模式的实施途径。     

构建高等专科教育 两元人才培养模式

新形势下高等专科教育事业的发展相对更缺乏理论指导,重庆石油高等专科学校在多年高等专科教育工作实践及改革探索的基础上,运用高等教育基本理论,结合当前高等教育的改革与发展形势,提出变目前单一的高等职业教育体系为普通本科预备教育和本专科高等职业教育共存的两元人才培养模式。