深度辅导工作中“立体化”模式浅析

深度辅导是教育大众化的必然趋势,更是教育环境多样化的客观要求。深度辅导的实质内涵是,在帮助学生解决或缓解存在问题的基础上,对学生进行科学引导,促进学生尽早明确个人发展方向、加快学生个性化成长成才。在这一内涵指导下,实践中唯有构建起＂立体化＂的辅导模式,不断完善和提高辅导技能,辅导员才能真正成为学生思想上的引路人、生活中的贴心人、学习上的指导者和心理上的疏导者,才能使深度辅导真正实现其目的,达到效果。     

"流体力学"立体化教学体系的构建

本文根据几年来"流体力学"课程的教学实践,提出了"流体力学"课程在教学过程中要改变传统教学模式,采用"启发式"和"参与式"的多元化课堂教学方法,利用多媒体技术制作教学用的素材库和创建课程网站的立体化辅助教学手段.为了培养学生的动手能力、创新精神等综合素质,提出了三步走的立体化实践教学方法,在很大程度上改善了教学效果.     

基于主体间性理论的大学生个性化深度辅导研究

主体间个性化深度辅导是为提升高校大学生思想政治教育,促进大学生个性化成长发展而实施的创新举措,主体间性理论强调主体的共生性、平等性和统一性。从主体间理论的角度分析了个性化深度辅导的内涵和本质,系统阐述了实现大学生个性化深度辅导瓶颈问题的路径,达到了为大学生辅导工作提供理论依据和科学指导的目标,形成了高校学生和教育管理者之间深度交流的新型互动模式。     

新型立体化教学模式在大学工科数学教学中的探讨

本文以学生的数学意识与综合创新能力全面提升为目标,以数学文化与数学艺术的有机渗透为基础,以非线性逻辑思维教学模式为手段,以个性化教学理念为主线,探讨打造全方位的新型立体化大学工科数学教学与实践模式。     

浅析学业辅导对促进学生成长成才的重要作用

学业是大学生立身之本,学业辅导是高校学生事务工作的重要内容之一。学业辅导的核心是挖掘学生的学习潜能,提高其自学能力、独立思考能力和解决问题能力等。开展学业辅导能引导大学生树立正确的学习观,是社会主义核心价值体系教育新途径的有益探索。以华北电力大学为例,试谈高校通过实施学业辅导引导大学生认清自身责任和使命,促进学生成长成才的重要性。     

多途径开展网络教研建立立体化教研模式

网络教研活动使年轻有为的新秀和经验丰富的师长聚集在一起,畅所欲言、倾诉困惑,极大地促进了我校教师之间以及区内教师的互助与交流。开展网络教研活动以来,我校教师参与网络教研的热情空前高涨,都能及时把自己在平时教学中的案例、反思等利用网络与同行们共分享,同切磋。     

研究生深度辅导的实践探索与思考

随着研究生奖助体系和培养的改革,研究生作为具有高学历的群体,其特殊性日益明显,对研究生思想政治教育也提出了更高的要求,要求加强研究生深度辅导工作。结合自身工作实践,总结了目前研究生深度辅导工作的现状及存在的问题,构建了研究生深度辅导的工作体系,提出了开展研究生深度辅导的有效途径。     

"农林信息化工程"立体化教学方法的探索与实践

针对"农林信息化工程"教学,采用立体化教学方法,结合当前发展热点,立足学科专业实际,循序渐进,交叉融合,从授课内容、训练方法、思维模式等方面进行探索与实践,提高学生的学习能力、创新能力和实践能力.     

立体化教学模式的探索与实践

为加快经管类专业的教学改革,采用了立体化的教学模式。在教学资源、教学内容、教学手段、考核方式等方面推行了全方位的立体化改革,激活了教学过程中的各个环节,初步实现了应用型经济管理人才的培养目标。     

“电子商务概论”课程立体化实验教学研究

从电子商务课程教学实践出发,探求适合电子商务概论实验教学的立体教学模式,阐述了实验教学手段立体化、实验教学内容立体化和考核方式立体化的具体方式以及在实验教学中的应用效果。     

高职院校“双师型”教师工作能力探析

"双师型"教师队伍建设是高等职业技术院校师资队伍建设的一项重要工作。文章介绍了高职院校"双师型"教师的基本概念,并从六个方面详细阐述了"双师型"教师应具备的工作能力。     

计及山谷深度的输电线路雷电绕击率三维EGM研究

相当多的输电线路建立在山谷之间,过去传统输电线路绕击率计算模型都没有专门针对山谷地形的研究计算,忽略了山谷独特地形显著减弱的屏蔽作用.建立了一个基于山谷深度的新型三维EGM,直接计算暴露弧面面积和保护弧面面积来研究输电线路绕击率.通过实例验证了新型三维EGM方法的有效性,并用该模型精确地证明了山谷地形是造成输电线路雷击...     

《电力竞争》一书中的重要论点

将《电力竞争》一书中一些重要论点按5方面作介绍：美国电业为什么要进行改革；美国电力改革的现状及其形成原因；商品市场的一些普遍规律及电力市场的特殊性；在电力工业中引入竞争的标准框架方案；对2个实际问题的看法；如何决策建设新电厂及有关对英格兰威尔士新电力交易制度的看法。     

Three-Dimensional Flow Analysis in a Faraday-Type MHD Generator

This paper studies the development and analysis of the 3-D flow fields in a Faraday-type magnetohydrodynamic (MHD) generator. A large-scale pulsed MHD generator with a Faraday channel of 4.5 m has demonstrated the maximum electric power output of 510 MW. The results of the present development and simulation are compared with the experimental results of the pulsed “Sakhalin” MHD Generator power generation system. As a result, they show close agreement with experimental ones. The development of the 3-D flow, current density distribution, and generated power are presented as well.      

浅谈基于工作过程的计算机教学

按照基于工作过程导向的课程设计方法,本文以"企业网络组建与维护"课程为例,论述了基于工作过程的课程开发方法和实施步骤。     

基于工作过程导向的课程改革——以“电工电路的分析与应用”课程为例

通过对基于工作过程导向的"电工电路的分析与应用"课程改革的目标、主要内容及技术路线的介绍,充分论证和说明了这项改革对于培养高职高专学生电工电路的应用技能和相关职业岗位能力的作用以及发展我国高等教育的战略意义。     

电缆通道空间布置的三维研究

利用PDMS和AUTODESK系列软件建立地下变电站站内及隧道内电缆布置的三维模型,比较2种软件使用中的优缺点,提出三维设计软件应用于电缆通道空间布置研究的应用价值及用于施工出图的限制。     

PBL在"数据库原理及应用"教学中的模式构建

针对大学课程"数据库原理及应用"教学中多个限制教学有效性的因素,提出了应用以学生为核心的PBL教学模式改革;分析了基于PBL教学模式的核心理念和构建流程;研究了在"数据库原理及应用"课程教学中应用PBL教学模式的具体形式并进行课程教学改革试验,结论是该模式具有一定的应用价值.     

35 kV电子式电流互感器三维电场分析

根据35 kV电子式电流互感器的设计结构,建立了基于ANSOFT的三维电场仿真模型,分析了不同截面的电位分布和电场强度。仿真分析结果表明,设计的电流互感器结构满足承受额定工频耐受电压和额定雷电冲击耐受电压的绝缘水平要求,这为电流互感器的顺利研制提供了可靠依据。