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《计算机基础》实验教学是各高校计算机类课程的基础核心课程,根据笔者所在院校在《计算机基础》实验教学中的经验,通过分析现行教学中存在的问题。探讨通过多样化教学方式促进计算机实验教学改革的具体做法,以培养学生的创新能力和实践能力.提高实验教学质量。 相似文献
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加强实验教学建设与教学方法、手段的改革,提高教学质量 总被引:3,自引:0,他引:3
如何在新的形势下实现计算机基础实验教学定位、教学手段与方法的改革、网络教学资源建设与共享,以及实验教学师资队伍建设等问题,可从以下四个方面进行探讨。一、计算机基础实验教学的定位计算机基础实验教学改革涉及两个方面的问题:一是计算机基础课程本身就是一门培养学生实 相似文献
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实验教学是程序设计类课程的重要环节,其教学效果将会直接影响到学生对所学课程的认知以及对所学知识精髓的理解与运用。本文以"程序设计基础(C)"课程为例,首先分析程序设计类课程实验教学的现状和存在的问题,然后从程序设计能力培养模式、实验教学链、在线评测系统应用和实验教学评价体系四个方面探讨改革内容,最后给出改革效果。实践证明,该模式在很大程度上提高了实验教学质量。 相似文献
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方霞 《计算机工程与科学》2016,38(Z1):108-111
计算机基础实验教学是各高校计算机类课程的基础核心课程,根据笔者所在院校在计算机基础实验教学中的经验,通过分析计算机实践教学评价中存在的问题,探讨了在坚持知识与能力结合的原则的基础上,保持实践教学评价的独立性,从多维度对教学效果进行评价,并综合考虑学生的课外综合表现,构建完善的计算机实践教学评价体系。 相似文献
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分析"大学计算机基础"课程实验教学中出现的不协调情况,结合"大学计算机基础"课程实验教学改革实践,提出"分类分项目教学、开放式网络教学平台、完善考核方式"等科学创新性实验教学改革方案。 相似文献
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<计算机硬件基础实验>是我院计算机基础课程的重要组成部分,是培养学员实践技能、创新思维的公共必修课.针对传统<计算机硬件基础实验>教学存在的难点、弊端等问题,提出了其教学模式改革的必要性,并主要从教员教学模式、学员学习方式以及学员实验成绩评定三方面对硬件基础实验教学的改革与创新进行探索与实践.通过一学期的教学实践,该教学模式取得了较好的教学效果,学员的计算机硬件基础知识理解、应用水平得到了较大程度的提高. 相似文献
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加强实践教学是提高教学质量的根本 总被引:2,自引:2,他引:0
本文针对计算机基础课程实验教学中存在的问题,从转变教育观念及改革管理体制、加强实验教学内容、更新实验教学方法与手段等方面,探讨计算机基础实验教学改革思路,提出将实验教学从单纯的知识传授转向对学生综合能力培养的实践教学方法,供其他学校的实验教学借鉴。 相似文献
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《计算机光盘软件与应用》2013,(2)
高职院校《计算机应用基础》实验教学在整门课程中起着非常重要的作用,本文将阐述在网络化的管理信息平台支撑下如何进行一些教学实验改革,如计算机应用基础实验室改革、网络教学环境和资源建设、教学实验内容改革、实验教学考核等内容。 相似文献
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对于计算机基础课程来说,实验教学是整个教学过程的重中之重,针对目前高校计算机基础实验教学中的不足,高校计算机基础实验教学改革势在必行。在现有的教育理论指导下,从改变教育理念、更新实验内容、改革实验教学方法和手段、改进考核方法五方面,探索提高学生的信息素养,激发学生的学习主动性、自觉性,促进学生计算机应用能力的发展的实践教学模式,以达到培养创新人才的目标。 相似文献
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《电子制作.电脑维护与应用》2017,(16)
随着时代的不断发展,计算机在现如今被广泛的应用在社会的各个领域当中,计算机技术和专业课程已经成为高校学生必须学习的基础。但是出于各种原因,高校的计算机语言类基础课程存在着很多的问题,高校学生的计算机水平差距较大、教学缺乏实践性以及计算机语言类基础课程内容过于陈旧等,高校计算机语言类基础课程的教学也一直有待改革。 相似文献
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数据库是计算机类专业的学科基础课程,而数据库实验教学是数据库教学的重要实践环节,数据库技术已在社交网络、电子商务网站、外卖平台等得到广泛的应用。针对现有数据库实验教学在实践创新人才培养上存在的不足以及作者学院的数据库实验教学实际情况,主要从实验教学模式、实验教学内容、实验教学考核、实验室资源利用等方面阐述数据库实验教学改革与探索的一些举措和建议,在数据库实验教学中取得了一些成效,为其他课程实验教学提供参考。 相似文献
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计算机基础教学改革与创新型人才培养的研究 总被引:2,自引:1,他引:1
本文在分析计算机基础课程现状的基础上,阐述了计算机基础课程体系改革的思路,进一步论述了实验教学改革的方式,同时阐述了在计算机基础教学改革过程中,创新型人才的培养的必要性与重要性。说明了培养具有创新精神和创新能力的人,是时代赋予全社会的职责。 相似文献
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随着信息技术的发展和应用的普及以及中小学信息技术课程广泛的开设.使得高等学校的计算机基础教学面临巨大的压力。为了提高大学计算机基础教学质量,结合三本学生特点,从理论教学、实验教学和考试等方面进行分析讨论.有针对性地提出改革建议。经过实验教学,收效显著。 相似文献
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孙敏 《数字社区&智能家居》2010,(9X):7779-7780
"计算机组成原理"一直是计算机类各专业学生的核心课程,该文介绍了海南政法职业学院对该课程的一些做法。主要分析了课程改革的背景,建立了以提高学生动手能力、培养学生创新能力的教学目标,从教学内容、教学方法、考核方式三方面进行改革.采用开放式的实验教学方法,突出技能为本的考核模式,课程改革效果显著。 相似文献