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针对化工设计课程政策性强、知识面广、工程实践性强和综合性强的特点,文章提出研讨式结合模拟项目设计的教学法。实践表明该教学法能够激发学习兴趣和增强学生的主观能动性,取得了良好的教学效果。同时文章也指出在实施该教学法中存在的一些问题。 相似文献
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三维测量和逆向设计已经广泛应用于汽车行业、文物修复、生物医疗、精密检测、航空航天等领域,《3D测量与逆向设计》课程采用项目式教学,综合性创新性地介绍了先进检测技术、数据处理和逆向设计,形成了完整的知识结构,而且配套原创教学资源,培养更符合行业需求的综合性人才。 相似文献
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本文针对目前《涂料与涂装》课程在教学上存在的问题,从教学理念,教学内容,教学方法,课程应用这四个方面进行积极尝试和探索,提出项目式教学的建议,以期打破传统《涂料与涂装》课堂教学的局限性,激发学生的积极性,培养学生利用本课程相关知识解决实际工业生产问题的能力,为学生今后走进社会,从事涂料化工领域工作打下坚实的基础. 相似文献
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《化工设计》课程在化学工程与工艺专业学生工程能力、工程伦理和职业道德培养等方面起着举足轻重的作用。课程组通过对教学目标优化整合,以“化工设计竞赛”为任务驱动,工程案例和思政案例为引导的教学模式改革和过程成绩、大赛成绩和答辩成绩相结合的考核方式改革,充分调动了学生利用所学知识分析解决问题的积极性,在完成大赛任务的同时,达到知识和能力的提升,并且将思政教育在实践中升华,从而培养出具有高度使命担当意识、科学精神、工匠精神和较高专业综合素质的复合型化工人才。该课程的教学模式对其他具有工程能力培养的专业课程的教学,尤其是思政教学有参考和借鉴意义。 相似文献
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《化工设计》课程的教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
化工设计是化学工程与工艺专业的专业必修课。文章结合教学实践对化工设计课程教学中存在的不足进行了总结，并提出了注重培养工程观念、相关课程以设计为主线、加强计算机的应用训练和加强化工设计的实践训练四点建议。 相似文献
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