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1.
任春霞 《中国信息技术教育》2022,(21):40-42
信息技术学科核心素养由信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个要素组成。本文基于计算思维的主要组成要素对《询问交互》一课进行了设计,培养了学生的核心素养,让学生能够用计算思维主动思考解决问题。 相似文献
2.
一种面向图形化编程的软件设计方法 总被引:1,自引:0,他引:1
1引言 软件开发过程实质上就是从问题域到解空间的求解过程,与一般的问题求解不同软件开发的问题域是由自然语言描述的现实世界的一部分,而解空间则对应着由程序代码表示计算机应用。由于两 相似文献
3.
陈露遥 《中国信息技术教育》2021,(8):41-43
随着人工智能的快速发展,编程逐渐成为信息技术学科教学的主要方向之一,但在实际教学中,存在学生思维理解差异大,机械性记忆、训练,课程学习不成体系、关联性差等问题,这在很大程度上影响了学生对编程学习的兴趣,限制了学生思维的发展,无法有效提升学生的综合素养能力.面对这些问题,笔者在教学实践中将计算思维与图形化编程融合,从教学... 相似文献
4.
葛盼盼 《中国信息技术教育》2023,(24):44-46
本文以“我的舞台我做主”为项目主题,通过完成设计“热闹精彩的舞台”“赏心悦目的舞台”“我型我show的舞台”三个任务,帮助学生复习巩固前面所学习的知识,形成应用学科知识解决实际问题的思路和方法,提高计算思维能力。 相似文献
5.
马富泰 《中国信息技术教育》2022,(22):51-53
本文以小学五年级图形化编程《猜数字》一课为例,从“模拟生活情境,提出问题”“合作探究,抽象并分解问题”“设计算法,验证优化”“逆向推理,理解算理”“拓展应用,有效迁移”五个方面阐述了小学信息科技教学中计算思维的培养,希望能为相关教学提供一定的实践参考。 相似文献
6.
机器人足球比赛决策程序的图形化编程 总被引:3,自引:0,他引:3
对机器人足球比赛决策程序的多数研究者而言,主要研究多智能体系统(MAS)及其协作问题,采用算法、编程技巧均较复杂。为了在青少年中开展机器人足球比赛,必须为他们提供一种简单易用、趣味直观的决策程序编程方法。论文首先描述了机器人足球比赛决策程序的一般结构,以及产生式推理模型和决策的表达方式,并在此基础上得出通用机器人足球比赛决策程序流程图。最后提出一种直观的图形化比赛决策程序编程方法,编程者只需要改变图形的属性就可以修改比赛决策程序,降低机器人足球比赛决策程序编程的门槛。 相似文献
7.
单片机课程是高职工科类专业不可或缺的基础课程,鉴于非电子信息类专业单片机课程学时少、前置课程体系不完整等教学实际,笔者开发了基于Arduino图形化编程的系列教学案例,归纳总结了认知Arduino基本功能的教学应用模式、综合设计类教学应用模式和Mixly图形化编程开发者模式,有效激发了学生学习兴趣,改善了课堂教学效果. 相似文献
8.
CAT图形化编程的对象模型 总被引:3,自引:0,他引:3
本文简要介绍了计算机辅助测试领域中几种不同的编程范型,并结合美国NI公司的LabVIEW图形 编程环境,着重论术了图形化编程的概念框架-对象模型及其四大要素。 相似文献
9.
文章在对计算思维培养的背景进行梳理的基础上,阐明了如何理解面向初中生的计算思维,并提出构建基于可视化编程的初中生计算思维培养策略的三大原则,最后指出面向初中计算思维的培养应重点关注的方面。 相似文献
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嵌入式图形编程工具软件采用组件化设计,以图形化、层次化、面向对象的编程方式组织整个装置的程序结构。该软件主要包括符号库编辑组件、资源管理器组件、图形编辑组件、代码生成组件、编译链接等组件。介绍了相关组件的设计要点,提出了基于可扩展属性的符号库建模方法、类lEC61131-3标准的层次结构数据模型、基于MVC模型的图形编辑器、基于改进AOV网拓扑排序的代码生成方法、基于可配置模板的Makefile形成方法。基于该软件开发的程序已经在电力系统保护控制装置中应用,实践表明图形化编程工具软件能形成高效紧凑的代码,符合程序运行效率的要求,提高了装置开发集成效率。 相似文献
11.
高艳 《中国信息技术教育》2021,(5):49-50
在机器人比赛中,比较常见的有循迹赛,为保证学生学习的连贯性,同时又能科学地学习机器人的原理,笔者选择在图形化编程软件中研究巡线小车如何沿着指定路径进行运动,用图形化的语言解决小车巡线编程问题.考虑到对于机器人的学习,所教学生大部分基础为零,笔者将这一内容设计为以智能传感为主题的图形化编程单元,单元具体内容设计如下表. 相似文献
12.
提出了一种基于图形化编程的机器人软件系统的总体结构设计,包括软件结构的总体设计思路,主要处理从流程图式的图形化结构到类C语言的转换,再将这种类C语言翻译转换为下位机所能识别的目标代码,经过串口通讯下载到下位机中,完成上位机和下位机的信息交互.提出的设计方法和思路已经过严格的测试和检测,实际应用表明,该系统具有较好的灵活性,稳定性和实用性. 相似文献
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14.
面向虚拟仪器系统的图形化编程软件平台是基于图形开发、调试和运行的集成开发环境,为测试工程师迅速组建面向工程应用的自动测试仪器系统提供了一个快速开发环境。文章详细阐述了整个软件平台的结构设计及实现。 相似文献
15.
为了简化服务机器人编程流程,针对服务机器人任务规划特点,基于分层编程的理念,设计了一套简易图形化编程平台。平台由基本模块层、执行协调层、任务规划层3层组成,用户在不同层次采用不同编程方式,兼顾了编程效率和执行效率。同时,提供了友好的图形化编程界面,方便机器人编程。在交龙服务机器人上的编程实验验证了该平台编程的有效性和便捷性。 相似文献
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张亦弛 《中国信息技术教育》2023,(10):21-24
作者将项目学习与图形化编程教学相结合,辅之以“4P”学习法的相关原则,完成了基于项目学习的图形化编程教学设计框架,并以此为依据,结合具体的学生特征、教学内容、教学目标,在北京市某中学进行教学实践,以期为信息科技教师在编程课程中的教学设计与实施提供新的思路。 相似文献
19.
面向虚拟仪器系统的图形化编程软件平台是基于图形开发、调试和运行的集成开发环境,为测试工程师迅速组建面向工程应用的自动测试仪器系统提供了一个快速开发环境。文章详细阐述了整个软件平台的结构设计及实现。 相似文献