“偶像文化”语境下的高职德育建设路径探索

大众传媒的快速发展使得偶像文化成为一种不容忽视的文化现象,直接影响了大学生群体,尤其是高职生。对此,在分析当代偶像文化的现状及主要特点的基础上,深入探讨偶像文化对高职学生的积极影响,进而挖掘以偶像文化为基点,高职德育建设路径的新思路。     

广东省高职院校高水平专业群建设路径优化探究

为解决广东省高职院校高水平专业群建设中标准缺失、机制僵化等问题,提出基于数据建模分析的高水平专业群优化路径。利用灰度-向量微分映射理念挖掘高水平专业群数据时变规律,更新种子节点信号,完成高水平专业群历史数据采集。基于此,在云计算平台中通过物理资源层、数据资源层、应用服务层与服务接口层共同组建数据分析模型,准确分析高水平专业群发展现状,并结合专业群无法适应产业集群与人才需求变化的难题,从新模态建设、搭建实训基地、设立群评价机制等方面提出对应优化路径。最后通过实地调查与分析得出“所提方法可有效整合广东产业链与岗位链,为学生提供更加符合自身需求的教学课程,切实增加学生就业率,为广东高职院校的深入改革提供现实依据”之结论。     

利用潜在课程 建构生活德育

在传统德育新形势面临困境和挑战的情况下,结合高职教育的特点,利用潜在课程建构生活德育体系,利用时时处处对学生生活造成影响的学习生活、交往生活、环境生活、精神生活,对学生进行有效的德育影响,作为显性德育的一个有力补充,可以促进德育效果的有效提高。     

全面育人之推行高职感恩教育探微

感恩教育是高职德育系统工程中的重要一环,是构建和谐社会的必然要求。然而当前各高职院校在感恩教育方面力有不足,高职生感恩意识普遍薄弱,对此应积极转变高职感恩教育的理念,整合教育资源,通过校园感恩文化氛围的营造及实践活动的开展,全方位推行感恩教育,以实现高职全面育人的教育目标。     

浅谈延安市巩固退耕还林基本口粮田建设工程实施

退耕还林基本口粮田建设是国家建设秀美山川,巩固退耕还林成果的重要组成部分和后续工程,其建设质量直接关系到粮食安全和农民增收。本文分析了退耕还林基本口粮田建设工程特点及效益,提出了基本口粮田建设思路及管理措施,对延安地区实施该项目具有一定的指导意义。     

高职院校教师绩效考核的若干思考

教师绩效考核管理是提升高职院校办学质量的重要方法,然而高职院校教师工作的职业特点使得教师绩效考核工作面临新的挑战,对此结合高职院校教师工作的职业特点,论述教师绩效考核存在的问题,并提出相应的对策。     

浅谈高职院校体育教学

文章针对高职院校体育教学中出现的学生上体育课积极性不高,学生体育实践能力差等问题进行分析,并找出解决这些问题的方法,提出要转变观念,因材施教,改革体育课考核方法,使学生得到全面发展。     

高职院校学生学习动机调查研究

研究采用问卷调查的方式,对高职院校267名学生的学习动机进行测量,结果表明:(1)高职院校学生学习动机内容由高到低依次为:物质追求、求知进取、社会取向、个人成就、小群体取向和害怕失败;(2)高职院校学生学习动机存在问题由高到低依次是动机太强、动机太弱、学习兴趣困扰和学习目标困扰;(3)男生的小群体取向和动机太弱问题显著高于女生;(4)一年级学生物质追求和小群体取向显著高于二年级学生。     

高职院校大学生成就动机差异研究

对高职院校学生成就动机的发展特点进行的分析研究表明:高职院校学生成就动机在性别、年级、专业上都有显著差异,在城乡上无显著差异。在此基础上,对存在问题提出建设性的意见。     

论高职专业课程中的德育渗透

从分析高职学生现实思想状况出发,以提高高职学生学习动力和培养学生职业精神为目的,阐述在专业课程中进行德育教育的紧迫性、必要性、重要性。同时,从专业教师自身素养、专业教师团队、专业教学中德育教育的实施计划等方面对专业课程教学中实施德育渗透的途径和方法进行探讨。     

试论高职高专英语词汇教学策略与实施

以词汇测试和个别访谈方式对06物流管理专业进行为期一年的跟踪调查,提出在课堂教学中应科学地使用词汇教学策略进行教学和解题.经过一年词汇教学策略的实施,学生的词汇量和正确使用单词的能力有了进一步提高.此法对提高大学英语词汇教学效果有一定的参考作用.     

高职院校社团活动课程化实施对策分析

社团活动是高职院校校园文化建设的重要载体,是高职院校第二课堂的引领者。实施社团活动课程化,有利于形成全程、全员、全方位育人体系,有利于培养高职院校学生的职业核心能力,有助于现代职业教学方法的应用。社团活动课程化的实现需要在人才培养方案中承认社团活动学分,理清社团活动归口管理部门,明确社团活动考核方案和学分折算办法,制定社团活动指导老师工作量及考核办法,并在经费方面给予支持。     

浅论高等职业技术院校的人文素质教育

长期以来,高等职业技术院校过于强调专业技术教育,学生人文素质的现状令人担忧。加强人文素质培养可以从构建教育模式、改革教学方式、开展文化艺术活动以及营造校园文化氛围等方面进行努力。     

高职院校电子技术实验教学的探讨

分析了当前高职院校电子技术实验教学存在的问题,从改善电子实验教学环境、优化实验教学内容、改进实验教学方法、改革实验考核模式、制定实验能力考核方案等方面提出了改革措施,吸引了学生的实验兴趣,提高了实验教学效果和学生的动手操作能力。     

高职英语口译教学中的文化导入

口译作为一种以传递信息为目的的交际活动,不仅要具备扎实的英语语言功底,而且还要有较深厚的文化素质以及敏感的跨文化交际意识。对此,阐述“英语口译”教学文化导入中背景知识导入法、师生交流导入法、问题讨论导入法和破题导入法等方法和技巧。并对其应用中需注意问题进行探讨。     

高职英语专业教学技能培养导向下的语境化

语境是语用学研究中的重要概念,它对话语意义的理解和表达起着极其重要的作用。高职英语专业学生的语言习得主要是为了应用于与工作环境相关的交际。因此,在英语教学中,应该强调语境的重要性,引入语境的观点。对此联系高职英语教学特点,论述语境对英语教学的影响以及在教学中构建语境的要素,并提出相应的教学策略。