PBL教学法在网络信息检索课程中的应用

网络信息检索课在大学生信息素质培养方面发挥着重要作用,为了提高网络信息检索课教学的有效性,采用PBL教学法,进行教学目标、教学内容、教学组织等教学设计,在教学实践中运用PBL教学模式,建立学生个人信息资源库,以小组形式进行合作学习,提高了教学质量.     

基于网络教学平台PBL教学的应用

以网络和网络教学平台为核心的现代信息技术进入教育领域,为教学模式的转变提供了基础。因此,为培养学生灵活自主学习能力、提高本科教学质量,在《护理人文学实验》课程中提出利用网络教学平台实施PBL教学的探索。结果96.86%的同学认为对提高同学学习效率"有帮助"和"比较有帮助"。结论实施基于网络的PBL教学和传统教学相结合的教学模式对课程预习有帮助,可以作为课程教学延伸和补充。     

网络环境下PBL设计的研究

基于问题的学习(PBL)是一种全新的学习方式。本文通过对网络环境下PBL教学设计的分析,提出了网络环境下PBL教学平台的设计方法。通过PBL网络教学平台,将能更好地实践PBL教学设计。     

线性代数网络辅助教学的探讨

本文首先介绍线性代数在高等职业教育中的教学现状和网络辅助教学的基本概念,阐述了线性代数教学中应用网络辅助教学模式学习的必要性,线性代数网上学习系统为老师和学生提供了交流平台.     

基于PBL模式的《计算机网络》课程实践教学探索

为提高《计算机网络》课程的教学质量,培养学生的主动学习能力、动手实践能力和团队协作能力,将基于项目的学习的教学模式引入实践教学中。在介绍PBL教学模式的基础上,详细阐述把PBL引入《计算机网络》课程实践教学的项目设计原则、教学内容组织以及实施过程。经过四年的实施,学生的动手实践能力和团队协作能力得到显著提高,这不仅为培养应用型和创新型人才奠定扎实基础,而且也满足社会对高素质、应用型人才培养的需求。     

SQL Server 2005课程网络辅助教学平台的设计与实践

网络辅助教学,作为一种新兴的教学方式,凭借其丰富的资源、简单直接的交互性,正以锐不可当的气势迅猛发展着。在高职软件专业SQL Server课程教学中,借助网络辅助教学平台指导学生进行学习,可以有效提高学生的学习主动性和学习兴趣。实践表明,网络辅助教学是SQL Server课程教学的有效辅助手段之一,具有传统教学不可比拟的优势。该文就SQL Server 2005课程网络辅助教学平台的构建以及实践进行了介绍。     

PBL在大学计算机基础课中探究与实践

基于问题式学习(PBL)能有效提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习能力和问题解决的技能。文章结合大学计算机基础课教学问题的设置,PBL教学设计过程,探讨实施PBL教学模式的方法、策略与意义,以期对大学计算机基础课改革有新的启示。     

基于ASP．NET AJAX网络辅助学习平台

在高校校园网迅速发展情况下,传统教学模式无法满足学生的学习需求和个性化需要,网络辅助学习平台成为阜富教学手段、弥补教学缺失的必要补充。网络辅助学习平台基于网络的RIA方式,采用ASP．NET AJAX应用框架和模块化设计思想实现了管理、教师、学生三方面的功能应用。网络辅助学习平台的应用提高了教学质量,增强了教学效果,满足学生了个性化需求,运用先进的现代教育技术,培养了学生的自学能力。     

通用网络辅助教学平台的研究与设计

网络辅助教学的开展,离不开其支撑平台的建设。该文设计了能将各门课程集于一体的简单易用的网络辅助教学系统,它的使用能大大降低网络教学的门槛和维护难度,减轻教师的教学工作量,提高学生的学习效率。     

通用网络辅助教学平台的研究与设计

网络辅助教学的开展,离不开其支撑平台的建设。该文设计了能将各门课程集于一体的简单易用的网络辅助教学系统,它的使用能大大降低网络教学的门槛和维护难度,减轻教师的教学工作量,提高学生的学习效率。     

基于网络学习的软件工程实验教学研究

结合软件工程实验教学的经验,提出了采用网络教学平台作为软件工程实验课程的辅助手段,对软件工程实践课程的教学改革进行了探索。通过网络教学平台的辅助学习,可以提高学生的知识水平和实践能力,对提高教学质量和教学效果有很大帮助。     

创情境、引思考、重评价——Moodle平台下PBL教学模式初探

PBL（Problem-Based？learning）的学习模式可以让学生围绕一些问题进行针对性的实践性学习,它可以让学生在实际的问题情境中学习,把所学的知识和实际生活联系起来,充分培养学生的学习兴趣和学习主动性。这与新课程环境下信息技术课程培养学生综合信息素养的目标是一致的。Moodle平台是基于建构主义理论的教学平台,可以培养学生自主学习的能力。利用这一平台开展PBL教学,可以有效提高教学效率,提升学生综合信息素养。本文从三个方面探讨了PBL教学模式在Moodle平台下的实施。     

MVC模式下的网络教学管理系统的设计与开发

研究了基于MVC模式的三层框架结构的应用于高校网络教学管理的系统.该系统应用于高校网络教学管理系统,其主要目的是为学生提供教学辅助学习平台,让学生能够利用网络教学平台进一步熟悉和掌握课堂知识.为实现这一目的,本系统在进行了深入、细致分析的基础上,设计并开发了适用于高校师生的网络教学管理系统.     

数据库原理与应用的PBL教学设计

分析了数据库原理与应用课程教学的现状与存在的问题,提出了在网络教学平台上开展PBL的教学设计和学习环境的构建,培养了学生协作解决问题、开拓创新思维的能力。     

嵌入式系统课程辅助教学系统的设计

随着信息技术的发展,嵌入式系统课程越来越受到重视。本系统利用校园网资源为载体,结合信息化技术,实现了网络上辅助教学功能,从而不但为学生上课前预习,下课后复习提供了便利的条件,而且提高了学生自主学习的能力。     

基于二次网络搜索辅助学习系统的设计与实现

随着计算机网络技术迅速发展,为更好地满足学生学习广泛性、个性化需求,本文提出基于二次网络搜索辅助学习系统。该系统充分利用网络中海量知识,借助元搜索引擎及各成员搜索引擎进行二次检索,对检索信息进行加工、过滤,筛选出与所需要知识最为贴切的信息,并主动将其呈现给学习者。实践证明,基于二次网络搜索辅助学习系统使得学生的课后学习效果得到显著的提高。     

基于ASP.NET的"大学计算机基础"教学网站的设计

充分利用校园网络资源,构建"大学计算机基础"课程网络教学平台进行辅助教学,网络教学平台的建立让学生不受时空限制进行自主学习,利用网络教学平台进行师生交流和合作学习,从而提高教学效果,文章阐述了教学网站的系统设计及采用的主要技术.     

程序设计课程网络式PBL教学模式的构建与应用

以问题为基础的学习,这种以学生为中心、问题为导向的教学模式,对于培养学生的自主学习能力、动手实践能力和创新能力大有裨益。结合高校程序设计课程的教学实际,构建网络环境下程序设计课程PBL教学平台,对课程教学的具体应用实施进行深入的研究和探讨。     

基于PBL模式的本科院校计算机实践教学的探索

随着信息化教学手段在教育领域的广泛应用,基于建构主义学习理论的PBL教学模式有了充分开展的技术基础和实现条件。本文分析了PBL教学模式在本科院校计算机实践教学中的主要优势,认为PBL教学模式对于调动学生学习的积极性、方便教师对学生学习过程进行掌控和培养学生对计算机知识的综合运用能力有着重要价值,并从创设情境、确定问题、自主学习、协作学习和效果评价等环节探索了PBL教学模式在本科院校计算机实践教学中的应用。     

基于网络教学的学习活动设计和质量监控研究

网络教学已经成为学习者的主要学习方式或辅助学习方式,但由于网络教学的广泛性、自由性和灵活性而产生了难于跟踪学生的学习状况,难于监督管理等问题成为网络教学亟待解决的问题。本研究将针对这些这些问题,探索基于网络教学的学生在线学习活动设计与监控管理学生学习效果的教学模式。