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中国钢铁工业从1996年粗钢产量首次超过10 000万t大关,成为世界第一大产钢国之后,粗钢产量连年快速增长,已经连续13年保持世界第一的位置.目前,中国已经成为世界最大的钢铁市场--世界上最大的钢铁生产国、最大的钢铁消费国、最大的钢铁进口国、最大的铁矿石进口国.但是,中国钢铁产业集中度低,产能火规模过剩,产品结构不合理,资源消耗高,在原材料采购和产品销售方面与上下游的谈判能力弱. 相似文献
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在世界及中国经济高速增长的带动下,中国钢铁产业高速发展,成为世界最大的钢铁生产、消费、产品出口以及铁矿进口国。然而,产业高速发展的同时也聚集了众多的矛盾,产能大幅度过剩、产品结构不合理、产业整体规划与布局不合理、产业集中度低、资本逐利目的明显,铁矿石等原材料采购、钢铁产品销售的外贸依存度过高,导致中国钢铁产业所面临的供应链风险越来越大。 相似文献
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该文介绍了目前高校图书馆纸质图书的的借阅情况以及所面临的问题,并针对相关问题提出了了相应的解决方案。 相似文献
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区域资源配置能力整合与制度创新——以浙江为案例的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为了从资源配置的视野总结改革开放30年的经验,浙江省邓小平理论和三个代表重要思想课题组从浙江省资源配置体制的动态演进、浙江资源配置能力的整合及通过制度进一步创新提升资源的配置能力等方面,展开对浙江改革开放以来经济社会发展的研究。通过研究,提出了浙江要实现可持续的又好又快的发展目标,必须着力制度创新以整合区域资源配置能力,构建省域资源合理配置体系, 相似文献
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当前杨柳青年画的博物馆文创主要是图像元素直接应用的文创产品,缺乏对杨柳青年画宏观与微观的深度解读,使得市场缺乏精品文创,故而以杨柳青年画的高桐轩专题为切入点,探讨关于杨柳青年画的博物馆文创产品开发策略与实践。运用“专题个案梳理—整体困境分析—专题价值讨论—开发策略研究—专题开发实践”的设计方法对高桐轩专题进行开发策略研究,并进行实践应用,从而检验策略的创新性。提出了“游戏玩品、手办赏品、动手试品、剧本演品”的4点文创开发策略,并依托该策略研究,开发了“高桐轩人生棋”的文创产品。 相似文献
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近年来,我国旅游业迅速发展,旅游文化随之升级,使得产品设计不断跟随潮流进行更替,这对产品设计的开发提出了更高的要求,现如今的产品设计无论是从文化传承角度而言,还是在经济价值的创造上来看都获得了显著成果。本研究通过实地调查、走访、网络搜寻等方式,基于彝族产品设计的现状,探讨了法湾村产品设计的开发路径,提出新的产品开发与创新设计策略,更好顺应国家乡村振兴战略,助力罗平法湾村彝族建筑艺术文化的传承、创新与发展。 相似文献
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21世纪将是世界上越来越多的企业走向国际化,进行跨国界和无国界经营管理的时代,而国际企业的组织结构合理与否,是决定企业经营战略能否顺利实施的重要因素.因此,国际企业的组织结构类型的选择,逐渐成为国际企业高层决策者和学术界专业人士关注的重点.将以瑞典的Skanska建筑公司为例,做出该国际企业的组织结构图.并对组织结构图所属类型、组织结构的优缺点和影响该公司选择此组织结构的主要因素进行具体分析,最后对该公司的组织结构进行体的评价,并为中国相关行业组织结构的选择提供借鉴. 相似文献
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地方旅游文化事业的发展带动了旅游产品包装设计行业的快速发展,旅游产品的包装设计是传递旅游地信息的重要媒介,是提升旅游产品价值的重要手段。我们在大力推广地方旅游产品的同时,可通过提高其产品的包装设计水准,结合地域特色,使其承载更广泛的地域文化信息,在发扬其明信片式宣传作用的同时,促进文化交流和传承。 相似文献
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在中国共产党成立一百周年之际,湖南省博物馆推出了一系列红色文创产品。通过对该系列红色文创产品的意蕴选择、产品设计、营销途径等方面的分析,发现红色文创产品对红色文化的传播在一定程度上有着推动作用,但同时也面临着一些困难。基于此,提出了增强视觉突破、添加交互设计、进行全媒体传播三方面的举措,以更好地助力红色文化的传播。 相似文献
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整合思维是一种创新性思想。在读图时代和大数据时代的背景下,结合当今视觉新闻报道的发展趋势,基于整合思维培养的教学理念,对新闻设计类课程《图片编辑》的教学目标、教学内容、教学方法、考核与评价方式等进行改革和实践,通过批判性思维、创新性思维和系统性思维的训练,有效提高学生的整合思维能力和创造力。 相似文献
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技术标准创新对制造业具有重要影响。技术标准创新是"辽宁制造"向"辽宁创造"转变的必由之路。创新的重点内容包括观念创新、质量创新、模式创新和机制创新4个方面;基本思路是基于产业集群,以技术标准联盟为核心平台,以联盟标准的制定与推广为基本手段,打造区域集群技术创新系统。 相似文献
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本文主要针对当代外卖产业一次性包装的滥用所造成的极大环境污染和生态危害问题进行探究。在对中国传统设计伦理思想解读的基础上,点明外卖一次性包装发展现状,并提出解决之道。指出设计师应担负社会责任,遵循设计伦理,可以从回收循环、材料革新、传达环保理念等方面做出努力。而这其中最重要的还是传递一种环保消费观念,潜移默化地用设计引导消费者重视环保,从而让每一个人都成为扭转污染态势的内生动力。 相似文献