基于实训项目的《计算机组装与维护》课程教学探索

《计算机组装与维护》课程是一门实践性、操作性和时效性都很强的专业实训课。我们针对高职高专对学生的培养目标和学生的具体情况,提出在该课程中对教学内容和教学手段等方面进行改革,指出在该门课程中加强实践类教学、引入实践项目的必要性,提出以实训项目为中心,理论服务于实际的教学思想。     

基于路径分析的校外综合实训效果影响因素分析

针对校外专业综合实训在计算机类本科专业实施校企合作和应用型人才培养中的重要作用,提出采用调查研究和路径分析方法,研究指导教师、实训项目、实训管理和学生状态对校外综合实训效果的直接影响和间接影响关系。通过问卷分析结果,指出指导教师是对实训效果影响程度最大的因素,应从项目操作和指导能力方面筛选实训指导教师,校企双方应建立完善的管理机制,并采取多种措施激发学生实训内驱力,以切实提高实训教学效果。     

高职分形软件设计实训的研究

本文在高职实训课程教学中引入了"分形实训"的新模式,提出采用非线性的前沿理论来指导高职计算机专业软件设计实训教学。在这种模式下,专业教师将学生按实训课题分成不同的分形实训团队,依托不同的企业实际软件设计项目进行分形实训教学。实践证明,这种模式大大促进了软件设计实训课程教学质量的提高。     

基于Protel dxp实训教学工作过程项目化设计研究

为了更好地培养高职院校学生的项目设计能力,文章对现有的实训教学进行了设计研究,提出了任务式项目化的实训过程,使教学的效率和质量得到了提高。文章以Protel dxp实训课程项目设计为例,强调学生的一个计算机仿真能力和学科综合实训的能力,文章是主要是一个多级放大电路的设计到最终产品的一个全过程的项目设计实训,以任务为驱动,允分发挥学生的思维能力和动手能力,不但培养了学生的计算机仿真能力和综合项目设计的能力,也巩固了以前所学的知识。     

高职计算机实训基地建设改革研究

针对计算机专业实践教学与企业岗位需求不接轨的问题,在分析相关职业岗位和高校教学现状的基础上,提出以实训基地建设为依托,改革实践教学模式,强化学生职业能力和综合素质培养的观点。结合本校软件开发实训室的建设实际,阐述实训制度、实训项目、实训管理、技能培养等方面进行的改革及取得的效果,为高职计算机专业实训基地建设、教学改革进行有益的探索。     

计算机专业实践教学的研究与探索

通过分析当前社会对计算机专业人才的需求以及传统计算机专业教学中存在的问题,提出实践教学的观点。教师在教学过程中引导学生主动思考,以学生为中心的教学模式代替以往教师为中心的教学模式。通过课堂案例教学、开放式上机实验教学、项目教学实训的方式,培养学生解决实际问题的能力,深入研究与探索实践教学的体系与实施。     

高职院校计算机专业实训教学模式构建

高职计算机实训教学是培养和提高高职计算机专业学生实际操作技能和技术应用能力的基本途径。高职学校要把加强实践实训教学作为重点环节来建设,科学合理地构建计算机实训教学,以保证高等职业技术人才培养目标的实现。     

本科独立学院《VB程序设计》教学改进浅析

对于大学本科独立学院的计算机专业学生,《Visual Basic程序设计》课程(以下简称VB课程)的教学应从传统的以纯理论教学为主的方式转变为强调激发学生兴趣,以项目教学为主要手段,依照实际软件行业中的产品开发模式而设计的过程,提高学生独立完成和创新的能力,更好地满足实际工作需要。针对VB课程的特点,对以项目为主导的教学过程进行了较为详细的介绍。     

计算机类专业实训教学项目化研究

针对计算机类专业"两旺两难"的办学情况,分析当前实训教学存在的问题,提出使用项目教学解决这些问题的原则和具体办法,并给出实训教学项目化案例。教学实践表明,项目化能提高计算机类专业学生的专业能力。     

独立学院计算机类专业的企业级仿真实训

针对独立学院计算机类专业的学生实际编程能力无法达到用人单位要求及就业情况不太理想的问题,分析目前实训教学中存在的问题,提出企业级仿真实训的教学模式,突出学生参与企业真实项目开发的重要性,说明独立学院计算机类专业企业级仿真实训的构建原则、教学形式及教学内容,为提高学生的就业能力探索新途径。     

项目式计算机实践教学研究

实践教学在计算机专业人才培养中有着重要的作用。本文基于市场对人才专业能力和应用能力的需求,以培养学生实践应用能力和创新能力为出发点,探讨了通过紧密的校企合作,将企业项目融入实践教学过程。以项目化的形式,分层次分阶段,逐步使学生的专业实践能力和项目开发能力得到培养和提升。     

基于Hyper-V的虚拟化技术在计算机基础课程实践教学中的应用

计算机基础课程实践教学作为计算机教学的重要环节,对学生实践能力与创新能力的培养起着非常关键的作用.如何提高实践教学的质量,加强学生实践能力的培养,提高其综合素质,是实现计算机基础教育培养目标的重要抓手.计算机实践教学的研究方兴未艾,计算机软硬件、网络技术的发展成果大量应用与计算机实践教学,虚拟化技术是其中重要的组成部分.通过对虚拟化技术发展的介绍与分析,探索基于微软虚拟化产品的计算机实践教学环境及架构方式;并总结出虚拟化实验教学平台的优势及应用意义.     

关于《软件工程》课程教学改革的讨论与研究

《软件工程》是计算机专业的一门重要方法论课程,针对目前《软件工程》教学中存在的问题,在知识构建、案例教学、实践教学、项目实践开发等方面提出一些具体的教学改革方法,通过这些方法可以有效地将软件工程理论融入到实践当中,增强学生对于软件项目开发的理解和动手能力。     

实际问题引领的目标教学法在课堂教学中的实践与研究 ——以数据库基础与应用课程为例

以高职数据库基础与应用的课堂教学改革为载体,以解决实际问题为导向,模拟企业一线实际工作环境设计 问题,从围绕问题的原理理解、实操训练、讨论和扩展、综合解决问题、实践活动六个方面来设定学习目标、设计能力训练项目, 以提升学生的工作能力和学习能力,达到提高课堂教学质量的目的,帮助学生积累经验,最终提升学生的就业竞争力和可持续 发展能力。     

Development and Experience of“Software Project Practice”Course for the Master of Software Engineering

Practice is an important phase in the teaching of software engineering.How to improve students' practical ability is a common problem for many software colleges.The course of Software Project Practice is proposed to enhance students' practical skills.In this course,the students participate in the whole process of software development practice and take the exercise of entrepreneurial project development in their learning stage.     

基于遗传和模拟退火算法求解3-SAT问题

命题逻辑公式的CNF范式的可满足性问题（sAT）是计算机科学的非常重要的核心问题,能否快速求解SAT问题是目前的研究热点之一。介绍Johnson算法、遗传算法和模拟退火算法,比较三种算法的特性,提出综合GA、SA算法优点的一种混舍遗传和模拟退火算法的思想。数值计算结果表明,相对于Johnson算法,采用启发式（SA、GA）算法可以显著地提高3-SAT问题解的质量和求解速度。     

应用型本科计算机专业实践教学体系构建

该文首先简要分析了计算机专业就业难的主要原因,然后介绍了解决就业难的重要途径,通过实践提高学生的就业竞争力。论文构建了以培养应用型计算机技术人才为目标的实践教学体系,通过该实践教学体系,可以提高学生的实践动手能力、编程能力、项目实战能力和科技创新能力,从而提高学生的就业率和就业质量。     

提高大学生计算机硬件实践技能的研究与实践

计算机的广泛应用使得计算机硬件实践技能成为大学生知识结构的重要组成部分,而传统教学模式对实践能力的培养有所欠缺,本文就提高大学生硬件实践技能进行研究,并通过教学实践加以检验,探索一条培养应用型人才的新途径。     

基于三螺旋理论的高职动漫制作技术专业实践教学体系实践研究

为解决高职动漫制作技术专业在培养学生"创新、创意、创业"能力上的困难,优化实践教学体系,提升人才培养质量,以三螺旋理论为理念设计指导,以高职动漫制作技术专业现代学徒制项目为抓手,建立高职院校、政府和学徒制企业的联动机制,构建三创递进式实践教学体系。该体系丰富了学生的创意设计思路,培养了创新设计能力,增强了学生的创业实践能力,深化了高职动漫制作技术专业实践教学体系的实践研究。     

高职学生程序设计能力培养的探讨

程序设计是计算机教学的基础与重点。应结合高职学生本身特点,针对高职教学的要求,把理论教学与实际项目有机结合,通过科学选题和合理设计实践,有效组织项目教学,以最大限度地激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参与到项目中,提高学生的理论能力和实践能力,切实培养学生的职业能力。