“核安全文化”课程教学模式探索

"核安全文化"是一门新兴课程,它的兴起与核能界安全管理思想的演变息息相关,同时也是现代企业安全管理思想和方法在众多领域,尤其是在核能领域的具体应用和实践总结。根据教学经验,对高校开设"核安全文化"课程的意义进行了阐述,并对该课程在师资培训、教学理念、教学内容、教学手段、教学效果评价方法等方面开展了初步探讨。     

"信息论与编码"课程教学改革与实践

"信息论与编码"课程是通信类专业本科开设的专业基础课之一.本文针对"信息论与编码"教学内容的特点,结合信息专业特点.在教学理念和教学方法两方面,对如何改革"信息论与编码"课程教学,提高教学效果方面进行实践.结果表明,教学改革增加了教学的趣味性,激发了学生学习这门课程的兴趣,取得了良好的效果.     

"Delphi程序设计"教学大纲的制订与实施

"Delphi程序设计"是高职院校计算机及电子信息科学类各专业开设的一门核心课程.介绍了编写计算机应用技术专业"Delphi程序设计"教学大纲的指导思想、原则和方法,并探讨了该课程的教学方法和手段.     

素质选修课“科学简史”教学改革

开设素质选修课是对大学生进行综合素质培养的重要途径。"科学简史"是高校科学素养类选修课,面向所有专业学生而开设。分析指出该课程在教学中存在教学目标不明确、教学内容复杂以及学生构成多样化等问题,提出了从教学大纲、教学模式以及课程考核等方面进行改革的措施。教学实践说明该改革措施行之有效。     

关于《环境工程与科学导论》双语教学的思考

主要针对高等院校能源或环境类专业开设的<环境工程与科学导论>双语课程的教学实践进行了分析研究.由于该类课程兼具英语类和专业类课程的双重特征,文中重点从教材选择、表达能力培养、教学方法以及考核方式等方面对<环境工程与科学导论>双语教学的改进提出了一些探索性思路,以期提高此类课程的教学效果和人才培养质量.     

"12345"模式在"中国近现代史纲要"教学中的应用

"中国近现代史纲要"是思想政治理论课"05新方案"中新开设的一门课程.本文提出"一个核心、两个优势、三个带动,四个关系、五个结合"构成"12545"教学新模式,实现"中国近现代史纲要"课程在教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方面的全面创新,提高该课程的教学效果.     

"海关与报关"课程教学改革探析

为了全面提升学生的专业实际操作能力和就业竟争力,很多高校的国际经济与贸易专业都开设有报关实务课程.但在实际教学过程中存在诸多问题.从课程的性质、特点出发,结合教学经验,提出课程教学的改革设想,以解决教学难题和提高教学效果.     

"应用文写作"教学的问题与对策

"应用文写作"是适应社会发展开设的专业基础课.在实际教学中,存在教学效果不佳、教学目的难以实现的问题.针对这种状况,笔者从"应用文写作"课程中教师.学生这两个教学活动的主体挖掘问题和原因,提出相应对策,以期改善教学效果、激发学生的学习兴趣、提高学生的写作能力.     

"数字图像处理"课程教学研究

"数字图像处理"是信息类相关专业的专业课,主要学习应用计算机对数字图像进行分析和处理的基本理论、方法.课程起点高、难度大,理论性和实践性都很强,传统的教学方法重理论、轻实践,教学效果欠佳.本文从教学内容选择,实践教学安排、教学学时分配等方面分析了"数字图像处理"课程教学的关键环节,提出了一种理论与实践相结合的教学模式,并以非线性锐化滤波器--梯度算子的讲解为例示范了这种教学模式的具体应用.     

应用型本科院校"金融衍生工具"课程建设探讨

金融危机的爆发和债务危机的蔓延使人们更加重视对金融衍生产品的研究,高校也不例外.从应用型本科院校的人才培养目标出发,阐述高校开设"金融衍生工具"课程的重要性,并从教材、教学资料、课程网站等多方面论证该课程的具体建设内容,并以浙江大学宁波理工学院的教学实践为例,分析适合应用型院校的"合作式"教学模式及其教学效果,结论是这一模式的确可以提高学生的自主学习能力、分析问题能力.     

关于"马克思主义原理"课程教学的思考

作为高校思想政治教育"两课"中的基础课程,"马克思主义原理"课无论是在理论性还是趣味性等方面,教师讲授起来都有相当的难度.从"马克思主义原理"如何开始教授,马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义三大部分之间关系的处理和如何解决课程中的疑难问题等方面进行分析,让高校"两课"教师能从中受益,从而提高教学效果和教学质量.     

关于《环境工程与科学导论》双语教学的思考

主要针对高等院校能源或环境类专业开设的《环境工程与科学导论》双语课程的教学实践进行了分析研究。由于该类课程兼具英语类和专业类课程的双重特征,文中重点从教材选择、表达能力培养、教学方法以及考核方式等方面对《环境工程与科学导论》双语教学的改进提出了一些探索性思路,以期提高此类课程的教学效果和人才培养质量。     

"宇宙探索概论"课程中开展素质教育的探讨

主要从教学目标、教学内容、教学方式、教学评价等方面探讨了自然科学类公共选修课"宇宙探索概论"的开设情况,以及在加强素质教育方面的必要性,探索了该课程在今后的教学方向,体现了以人为本、人与宇宙和谐发展的主要思想.     

"射频识别技术"的教学改革与考核设计

针对大四年级学生所处的考研和就业的特殊阶段教学中面临的实际问题,提出了大四年级专业选修课的教学方法和考核办法的一些思考.结合郑州轻工业学院电子信息工程专业在大四年级第一学期开设的"射频识别技术"课程,介绍了提高教学效果的方法.根据课程具体内容,有针对性地重点讲解相关内容,吸引学生来听课,听好课,取得好的教学效果.     

"自动控制原理"课程教学改革与实践

"自动控制原理"是电气信息类专业一门重要的专业基础课程.针对该课程的特点,进行了优化教学内容、丰富教学手段、加强实践教学等一系列课程改革,注重理论与实际相结合,培养学生工程思维,使学生掌握自动控制基本理论的同时,综合分析问题和解决问题的能力进一步提高.各种教学反馈结果表明,"自动控制原理"的教学改革取得了很好的教学效果.     

“新能源导论与创新实践”教学体会与实践

在深入了解我国新能源行业人才培养现状和社会对新能源人才需求的基础上,北京信息科技大学自动化学院开设了"新能源导论与创新实践"课程。结合"新能源导论与创新实践"课程特点和相关专业特色,总结了教学实践经验,从课程开设的意义、理论教学、实践教学、考核方式等方面进行了改革尝试,取得了较好的教学效果。     

关于少学时"文科数学"课程教学改革与实践

高等学校已经普遍开设了"文科数学"课程,提高"文科数学"的教学效果.构建和谐的教与学氛围,是教师必须思考的实际问题.在分析"文科数学"课程对文科类专业人才培养的作用和课程教学过程中存在的一些困惑的基础上,结合宁波工程学院教学实际情况,针对少学时"文科数学"(32学时)课程的教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核方式和师资队伍建设等若干核心问题提出了教学改革思路和举措,取得了较好的成效.     

浅谈"模拟电子技术"课程教学改革

"模拟电子技术"是电气信息类专业一门重要的技术基础课程.针对该课程的特点,结合江苏大学教学实际情况,进行了调整课程体系、优化教学内容、丰富教学手段、突出理论与实际相结合及加强实践教学等一系列课程改革,使学生掌握必要的模拟电子技术基本理论,提高学生综合分析问题和解决问题的能力.学生的网上评教及后续课程的评价表明,"模拟电子技术"的教学改革取得了很好的教学效果.     

高校文科经济管理类专业"微积分"教学探讨

本文针对高校文科经济管理类专业开设的"微积分"课程,根据所教对象和本课程的特点,从九个方面探讨了"微积分"在具体实践中的教学方法和手段:学习目的和要求、知识背景、形象思维的应用、数学思想方法的渗透、数学美的渗透、微积分的实际应用、数学家的故事、复习和总结、课前课后工作.     

“生物信息学”课程合作式教学的探索与实践

目前,国内外许多高校都开设了"生物信息学"课程,但由于各校自身特点不同,尚未形成一套完善的课程教学体系,迫切需要对教学模式和教学法深化改革。根据浙江农林大学农学相关专业特点,对合作式教学法引入该课程进行了积极探索,介绍了该教学法在"生物信息学"教学过程中的设计、组织与实践及取得的良好教学效果。