试析高职院校学生干部的人际交往

高职院校学生干部的人际交往在各类学生活动和工作中起着不可忽视的作用.当前受社会不良风气影响,部分高职院校学生干部的人际交往存在误区,一方面不利于学生干部自身的健康成长,另一方面也给高职院校的学生工作带来不良影响.因此,加强高职院校学生干部的培养,引导他们实现良好的人际交往,是高职院校思想政治教育工作的重要内容.     

试析高职院校学生干部的人际交往

高职院校学生干部的人际交往在各类学生活动和工作中起着不可忽视的作用。当前受社会不良风气影响,部分高职院校学生干部的人际交往存在误区,一方面不利于学生干部自身的健康成长,另一方面也给高职院校的学生工作带来不良影响。因此,加强高职院校学生干部的培养,引导他们实现良好的人际交往,是高职院校思想政治教育工作的重要内容。     

艺术类高职院校学生信息素养培养与研究

艺术类高职院校作为培养职业化、高素质艺术类人才的＂摇篮＂,必须在人才培养方案的制定和设计中符合＂知识经济＂这一时代特征,实现艺术修为与信息技术能力的有效结合。然当前艺术类高职生信息素养的现状不容乐观,需要进行针对性研究,以得出提升艺术类高职生信息素养的有效对策。本文着眼于艺术类高职学生信息素养培养与研究,为其信息素养的提高奠定基础。     

浅议高职院校学生党建工作的改进与创新

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职学生是我国新一轮经济建设和发展的生力军。高职院校做好学生党建工作对于提高教育教学水平、搞好思想政治教育工作、加强和改善党的领导、巩固党的执政地位具有重大意义。然而,由于多种原因,高职院校学生党建工作存在很多问题,从而影响了其应有作用的发挥。基于现状,本文对如何做好高职院校学生党建工作进行了研究。     

浅议高职院校学生党建工作的改进与创新

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职学生是我国新一轮经济建设和发展的生力军.高职院校做好学生党建工作对于提高教育教学水平、搞好思想政治教育工作、加强和改善党的领导、巩固党的执政地位具有重大意义.然而,由于多种原因,高职院校学生党建工作存在很多问题,从而影响了其应有作用的发挥.基于现状,本文对如何做好高职院校学生党建工作进行了研究.     

高职院校队伍建设情况的现状与分析

目前,教师的能力素质已经成为制约高等职业教育发展的瓶颈,经过对干部、师资和学生管理人员三支队伍建设现状的调查与分析,提出高职院校队伍建设存在的问题,探索未来的发展方向,希望为高职院校形成一流的教学管理服务人员队伍提供参考.     

高职院校学生健康人格的培养

健康人格的培养对高职院校人才培养具有重要意义。在论述人格、健康人格内涵的基础上，针对高职院校学生人格培养的特点，提出了高职学生人格培养的途径：即加强正面宣传，全面提高对高职院校战略地位的认识、充分发挥教师的人格魅力和大力加强高职院校人文素质的培养等方面。     

高职院校学生健康人格的培养

健康人格的培养对高职院校人才培养具有重要意义.在论述人格、健康人格内涵的基础上,针对高职院校学生人格培养的特点,提出了高职学生人格培养的途径:即加强正面宣传,全面提高对高职院校战略地位的认识、充分发挥教师的人格魅力和大力加强高职院校人文素质的培养等方面.     

关于高职院校师资队伍建设的思考

高等职业学校教师队伍建设是高等职业教育发展的基本保障,也是当前影响职业教育的"瓶颈"问题。本文通过分析目前高等职业学校教师队伍的现状与存在的问题,提出几点加强高职院校师资队伍建设的建议,旨在建设一支师德高尚、具有现代教育理念、结构优化合理、专业水平较高、创新意识与能力强的教师队伍,提高教学质量,培养出更多的高等技术应用型人才,服务于区域经济建设。     

关于高职院校师资队伍建设的思考

高等职业学校教师队伍建设是高等职业教育发展的基本保障,也是当前影响职业教育的＂瓶颈＂问题。本文通过分析目前高等职业学校教师队伍的现状与存在的问题,提出几点加强高职院校师资队伍建设的建议,旨在建设一支师德高尚、具有现代教育理念、结构优化合理、专业水平较高、创新意识与能力强的教师队伍,提高教学质量,培养出更多的高等技术应用型人才,服务于区域经济建设。     

高职学生管理模式的探索

如何构建高职院校有效的学生管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点.本文以目前高职学生的种种现状和高职院校学生管理存在的种种问题为出发点,并结合本人教育管理的经验,阐述了高职院校在教育管理、学工管理方面的创新管理模式.     

高职院校订单培养的人文思考

加强素质教育特别是加强大学生的人文素质教育已成为高职教育关注的焦点,乃至成为全社会共同关注的话题,在人才培养工作中渗透人文教育,对高职院校学生思想政治教育工作的顺利开展有着重要意义。当前,订单培养凭借其过硬的实践技能水平、高就业率以及高就业对口率等优势,受到了学校、企业、学生三方的认可,但在具体实施过程中,一些院校为了较高的就业率,一味地去迎合企业的不合理要求,只注重学生实践技能的培养,而忽略了其人文素养的培育,限制了学生后期的可持续发展,这也是"订单式"人才培养过程中较为普遍的问题。本文主要对订单培养过程中人文教育缺失现象进行了分析和思考。     

开展高职院校学生职业生涯规划的思考

随着大学教育从“精英”教育逐步转化为大众教育，大学毕业生的就业形势随之逐步严峻起来，据教育部统计，2003年大学毕业生数量是212万，2004年达280万，2005年更是达到了创记录的338万。     

高职学生积极社会交往能力培养研究

高职学生的积极社会交往能力是其应有的重要素质之一,它对于高职学生的就业、事业的发展和良好心理品质的形成以及思想道德修养的提高都具有重要意义。本文通过对高职学生社会交往能力的必然性、重要性和现实意义进行探讨,提出了培养高职学生社会交往能力的途径与方法。     

高职学生管理模式的探索

如何构建高职院校有效的学生管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点。本文以目前高职学生的种种现状和高职院校学生管理存在的种种问题为出发点,并结合本人教育管理的经验,阐述了高职院校在教育管理、学工管理方面的创新管理模式。     

关于高职院校学生评教的反思

学生评教是当前高职院校教学质量监控的重要环节之一,倍受教学管理部门的重视,但其具体实施过程中存在的问题令学生评教的信度和效度大打折扣,未能真正起到促进教学质量提升的目的。针对这一问题,从多方面进行了分析和思考。     

对高职院校实训基地建设的思考

从高职院校实训基地的内涵及意义出发,分析了目前实训基地建设中存在的突出问题,在此基础上进行思考并提出建议.     

做好高职院校班主任工作的探讨

高职院校班主任肩负着对学生进行教育、服务和管理等三方面的重要责任。结合多年来班主任工作的实践,探讨在新形势下做好班主任工作的方式和方法。     

高职院校现代制造实训基地建设的实践与思考

进入新世纪,我国主动承接国际制造业的转移,加快新型工业化进程,努力打造国际制造业基地,对技能型人才的需求不断增加,高等职业教育承载着培养服务生产一线的新型应用型人才的历史重任.高职实训基地建设必须转变观念,明确建设发展目标,不断与现代工业技术接轨,加强实训教学质量管理,才能培养造就高素质的技术应用型人才.本文结合苏州市职业大学机电实训基地建设的实践,就高职实训基地建设的若干问题进行了研究与探讨.     

关于培养高职院校文科学生科学素养的思考

教育的目的是促进人的全面发展,因此,我们不仅要加强高职院校理工科学生人文素养的熏陶,也要重视高职院校人文社科类学生科学素养的培养.本文从加强高职院校文科大学生科学素养的必要性出发,分析了科学素养之于文科大学生的重要意义以及培养高职院校文科学生科学素养的途径与方法