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1.
就如何在校内上好综合项目开发实训课,从课程开发理念、教学过程设计等方面进行初步探索,首次提出整周实训课程的五个开发理念:综合性、实战性、渐进性、自主性和预演性.对基础较差的高职学生非常适用,付诸实践后,取得较好的教学效果. 相似文献
2.
本文介绍了我院计算机公共基础课程开放实验室建设的实践。我院对基础课程的教学实践新模式进行研究与探索,对现有的教学实践在系统性、拓展性、综合性等方面进行改革尝试,以“基础实验-拓展实验-综合设计实验-团队竞赛”的教学模式来组织教学实践,提高了基础课实验室的建设和管理水平,提高了基础课程的教学效果。 相似文献
3.
编译原理课程是高等院校培养计算机专业人才的核心课程,针对该课程在计算机本科教学中难讲、难学的特点,从理论教学、实践教学、教学手段等几方面对编译原理课程教学改革、创新进行研究、探索。 相似文献
4.
本文从课程教学的实际出发,阐述了"数据结构"课程在计算机专业中的地位、学习目的,并对"数据结构"课程教学过程中的教学方法、教学手段方面进行了一些有益的探索。 相似文献
5.
分析《数据结构》实践教学现状,剖析问题存在的原因,并就激发学习兴趣、强化基础性实验、开发设计性实验、设计创新型实验和利用ACM系统进行实践课程考核五个方面对《数据结构》实践课程进行探索与改革,取得较好的教学效果。 相似文献
6.
“数字逻辑”精品课程建设的探索与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
本文结合"数字逻辑"课程的教学,对"数字逻辑"课程教学过程中的教学方法、教学手段等方面进行了有益的探索和改革,强调了在教学过程中应该注重教学的趣味性、知识连贯性以及创新能力培养等方面的内容。 相似文献
7.
从计算机基础课程的教学现状出发,提出在计算思维的引领下,从课程定位、教学内容、教学方法和手段、分级教学、立体化教材、教学效果等方面进行教学实践,探索高职院校计算机基础课程教学改革之路。 相似文献
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独立学院经管类VFP课程教学改革的实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简叙了独立学院VFP课程教学现状及存在问题,针对本校VFP程序设计课程教学面临的新情况,在课程教学过程中对教学内容组织、教学方法和手段运用等方面进行了改革和探索。 相似文献
9.
计算思维是程序设计类基础课程最核心的赋能目标,因此,本文从培养计算思维的需求入手,基于五星教学原理来重构教学设计,同时从多元化教学方法和多元化过程性评价等方面,探索提高大学计算机程序设计类基础课程赋能教育改革的新思路。 相似文献
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《图形图像处理》是一门实践操作性很强的课程,从学生的职业能力入手,对该课程进行的一系列教学改革的探索与实践,包括改革教学理念、改革课堂教学方法、加强实践环节和改变评价模式等,激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
12.
王春红 《电脑与微电子技术》2011,(23):29-32
《图形图像处理》是一门实践操作性很强的课程,从学生的职业能力入手,对该课程进行的一系列教学改革的探索与实践．包括改革教学理念、改革课堂教学方法、加强实践环节和改变评价模式等．激发学生的学习兴趣,提高教学效果。 相似文献
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提高学生的实践能力和创新能力,是社会对人才素质的要求,也是学生自身发展和增强就业竞争力的现实需要。对于高职创新型人才培养,我们应该在教学的各个环节对学生的实践操作能力进行培养,让学生在实践操作中理解所学的知识和操作原理,通过课内的模仿练习和课外的加强型综合练习,积极参加竞赛和在教师的带领下试做相关实践课题,积极尝试主动实践,从而培养学生的实践创新能力。 相似文献
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Java编程课程集知识和技能于一体,强调实际动手能力;当前社会要求计算机专业毕业生具备较强动手能力和自学能力。任务驱动教学法能激发学生兴趣,培养学生积极思考的学习习惯,提高学生动手能力和自学能力,更适合培养高素质的应用人才,适应当前社会对计算机人才的要求。讨论任务驱动教学法的特点和优势,并举Java教学中的一个具体应用实例,分析在课程中实施任务驱动教学法应注意的问题和具体实施方法。 相似文献
15.
张倩 《电脑与微电子技术》2012,(7):37-39
详细分析传统教学法在实践型课程中的弊病．介绍项目教学法的概念,并具体介绍项目教学法在实践型课程中的应用过程。实践证明．项目教学法能调动学生自主学习的积极性,培养学生的综合能力,实现实践型课程的教学目标要求。 相似文献
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命题逻辑公式的CNF范式的可满足性问题（sAT）是计算机科学的非常重要的核心问题,能否快速求解SAT问题是目前的研究热点之一。介绍Johnson算法、遗传算法和模拟退火算法,比较三种算法的特性,提出综合GA、SA算法优点的一种混舍遗传和模拟退火算法的思想。数值计算结果表明,相对于Johnson算法,采用启发式（SA、GA）算法可以显著地提高3-SAT问题解的质量和求解速度。 相似文献
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顾晶晶 《电脑与微电子技术》2013,(23):40-42,64
《计算机系统结构》课程对于计算机专业的学生系统地掌握计算机软硬件知识非常重要。通过该课程的学习,可以加深学生对计算机整体知识的理解．提高学生分析和设计计算机系统的能力。目前这门课程在国内教学上还存在教学内容相对落后、与实际应用联系程度不高、对课程实验环节不够重视等问题。结合对这门课程教学的实际感悟,分析该门课程的教学现状,并提出相应的改进措施。 相似文献
18.
对实验教学意义和作用、课程体系建设、教材基础建设与情境教学设计、实验理论和实验操作教学环节等方面进行探讨。通过教学实践提出目前所存在的问题。在注重学思结合原则和总结实验教学经验的基础上,提出全面提高学生实验理论和加强实际动手能力操作水平的解决办法,真正意义上达到提高学生理论知识水平和实际动手能力,提高教学质量的综合培养目标,实现和发挥实验教学的作用。 相似文献
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在重视计算机课堂授课的基础上,加强计算机实践教学,培养学生理论联系实际和良好的动手能力。让学生通过实践,发现问题,解决问题,同时在这过程中掌握知识,提高计算机的操作技能和应用能力。计算机专业教师通过不断的探索发现一些实践教学的方法。 相似文献
20.
赵春宇 《电脑编程技巧与维护》2013,(24):153-155
从3个方面阐述了计算机网络课程实验建设和教学改革实践,这对于学生理解和掌握所学的知识,训练、提高学生的实验技能,掌握科学的实验方法,培养学生的创造能力、动手能力有着十分重要的意义,同时也可以规范教学队伍的管理、提高教学水平,为高职院校培养技术应用型人才提供有效的方法和措施. 相似文献