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高等教育大众化与研究型大学质量困境——加拿大经验 总被引:1,自引:0,他引:1
西方高等教育质量问题是在大众化的背景下展开的,是随着政府的财政紧缩政策与市场机制的引入而凸显的。高等教育质量问题实质上是高等教育的信任危机。保障高等教育质量是政府、社会和大学共同的责任,大学对高等教育质量具有决定性的作用。分类评估与层层问责是加拿大保障高等教育质量的主要经验。教学是大学永恒的主题,研究型大学必须有一流的教学。重视教学、改进教学、促进教学是走出研究型大学质量困境的必由之路。 相似文献
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对我国高等学校合并的产权经济学分析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文从产权经济学的角度探讨了近年来我国高校合并行为与高等教育产权问题的关系,特别是如何看待发生在同一所有者主体的高校之间(主要指公立高校之间)的“高校合并”行为。首先从三个方面论证了高校合并与高等教育产权流动之间的深层矛盾,并指出这些矛盾存在的根本原因就在于中国高等教育产权制度改革的滞后;最后尝试提出了完善我国高校合并的三点政策建议。 相似文献
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高等教育政策分析和研究正成为我国高等教育研究的新视点,对高等教育政策本质与功能的理解决定了高等教育政策分析与研究的不同性质、模式和结果。高等教育政策本质,从其表面形态来看是高等教育政策的文本及其总和,从其实质内容来看是高等教育利益的分配与博弈,从其动态性质来看是高等教育政策制定、实施、评价的循环过程。其功能在于引导高等教育改革和发展的方向,促进高等教育内外关系的协调,体现高等教育管理的转型,等等。 相似文献
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高等教育对培养人才、促进经济发展有着举足轻重的作用。本文通过建立发达和欠发达两地区高校的人力资本积累模型 ,对高校聘用教师、招收学生等行为进行了经济分析 ,考察招生政策对地区经济的影响 ,并得出以下结论 :对教师的选择侧重质量还是数量取决于人力资本积累方程的系数 ;在设置入学“门槛”时 ,发达地区的高校应平等地对待发达地区与欠发达地区的学生 ;扩招对学校的自身利益以及地区经济发展都会带来影响。 相似文献
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美国联邦政府提高高等教育办学经费的策略和措施 总被引:2,自引:0,他引:2
一个时期以来,中国研究型大学建设问题引起了广泛的关注,其中经费投入是人们普遍关注的焦点之一。在借鉴和参考美国研究型大学建设的经验中,不难发现美国研究型大学采取了多元经费投入模式。但是在这一多元模式中,联邦政府的立法和研发经费左右着研究型大学的发展方向和办学经费。本文主要探讨美国联邦政府对高等教育经费投入的策略和措施。 相似文献
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运用词频统计法分析了2005-2004年国内12种高等教育研究核心期刊所发表的4800多篇论文的题名,在一定程度上显示出了2005年国内高等教育研究的现状和发展动向。分析结果表明:"教育、大学、研究、高校、高等、发展、教学、学生"等是我国高等教育研究领域最关注的高频词;对"和谐、独立学院、思想政治理论课、思想政治教育、大学治理"等领域的关注有明显增长现象,对"两课、马克思主义、哲学、合作"等领域的关注则有明显的减少。在整体上看,我国目前高等教育研究的范围较广,视角较多,有一定深度,且比较关注现实。 相似文献
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本文对基金会在美国研究型大学管理方面的作用进行了探讨。指出在美国研究型大学形成与发展过程中,基金会不仅为研究型大学提供了参照标准,也为它们提供了政策指导。基金会之所以能够影响美国研究型大学的管理与其作为第三部门在美国社会中的独特性质与地位紧密相关。 相似文献
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为了促进学生学习提升和教师专业发展,我国台湾地区高校大都在学校教务部门下设立了促进“教”与“学”的专门机构,即教学发展中心.本文以台湾四所著名高校为例,探索了我国台湾地区高校教学发展中心的设立背景、发展现状及主要特征.在实践探索和特征分析的基础上,获得以下几个方面的启示:坚持教学与研究并重,重视教学学术理念建设;重视教与学的关系,坚持以学生为中心;开展多元化教学发展项目,促进教师专业发展;引入教学助理制度,协助提升教学质量;建立教师教学评价体系,重视教师教学贡献. 相似文献
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高校作为一种典型的利益相关者组织,究竟其利益相关者意识和行为如何,存在哪些问题?这是发展高校利益相关者管理理论应首先弄清楚的问题.为此,本文借助SPSS17.0软件,对学校的利益相关者意识以及教师与行政管理人员的利益相关者意识进行了问卷调查与分析.得到的结论是:高校利益相关者意识淡薄;教师受重视程度较低;学校教师和行政管理者的利益相关者意识也比较淡薄,他们不清楚自身工作对利益相关者的影响.这反映出我国高校的治理理念还比较落后,因此,改革我国现行的高等教育管理体制以及高校治理结构应成为当前我国高等教育改革的重要任务之一. 相似文献
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教学与科研相结合,是现代高等教育的一条主要教学原则,它在发达国家的高校日益引起重视。在我国,由于多种原因,尤其是对那些科研任务不多的高校,如何执行这条原则,人们认识尚不一致。本文结合我院矿机教研室近年来对这一问题的认识和实践,谈一些粗浅的看法。一、教学与科研相结合是高等教育发展的方向回顾高等教育的发展厉史,我们知道,最初的高等教育是作为纯教学机构而产生,高校是作为传授知识的场所而存在。随着产业革命的兴起,资本主义经济得以迅速发展,近代科学开始进入高等学府。一卜九一世纪末本世纪初,科学的发展导致了第二、第三次工业革命,生产因此而得到急剧发展。 相似文献
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提高高校课堂教学质量的策略 总被引:6,自引:0,他引:6
课堂教学质量是高校和高等教育可持续发展的关键,也是高等教育质量的主体组成部分。在关注生命,立足学生的基础上,通过激励教师,优化教学,让学生整合多种学习方式,进行有效学习,促进学生的发展,以此推动课堂教学质量的提高。 相似文献
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高校专项计划的实施对提升中国高等教育入学机会公平发挥重要作用,然而入学机会的公平分配只是实现高等教育公平的一环。研究基于承认正义视角审视高校专项生的高等教育过程公平问题发现,这些学生进入重点大学后在情感、权利及个体价值方面都有着非正义的经历,制约平等的受教育权利的实现,阻碍学业与能力的发展以及健全人格的形成。研究认为,进入高等教育普及化阶段,对高等教育公平的认识亟需从入学机会的分配正义进一步深入到教育过程的承认正义,更加关注弱势学生在教育过程中的经历与体验,关注人的平等承认,通过制定更加完善的补偿性政策,营造更加包容开放的校园文化氛围,实现更加公平和更高质量的高等教育。 相似文献
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中日私立高等教育相关政策的比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
中日两国同属东方文化圈,在教育制度、教育观念、教育方法等方面有许多异、同之处,而两国的私立高等教育政策也具有一定的可比较性。本文拟从选取立法政策、资助政策、管理政策和产权政策这四个方面。就中日私立高等教育的相关政策进行比较分析,并在此基础上对我国私立高等教育事业中政策的制定和实施作浅显思考,以期引起关注。 相似文献
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高等教育投资项目评价指标体系研究 总被引:3,自引:0,他引:3
随着科教兴国战略的实施,各个高校都在进行高等教育投资项目建设。如何对高等教育投资项目进行综合评价,这既是各投资主体关注的重点,也是高等院校如何加快高等教育建设步伐的问题。目前,我国对高等教育投资项目的综合评价问题的研究才刚刚起步,本文在深入研究教育经济学及建设项目评价相关知识的基础上,构建了高等教育投资项目综合评价指标体系。这对建立和完善高等教育投资项目评价理论,正确进行高等教育投资决策奠定了坚实的基础。 相似文献