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在盐酸溶液的标定实验中,传统教学是老师为主体的教学模式,学生主动学习差。将项目化教学应用于盐酸溶液的标定实验中可以极大地提高学生学习的主动性。项目化教学应用于盐酸溶液的标定一般实施方案包括老师布置盐酸溶液标定的目标,学生查阅资料拟写方案,学生根据老师审核后的方案进行实施,学生对实验项目化进行评价,老师点评。项目化教学对盐酸溶液的标定教学改革具有积极意义。 相似文献
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高职化学课程作为高职院校的重要课程内容之一,对于提升学生的综合素质有着非常重要的作用。而通过将"项目化教学"方式应用到高职化学教学过程中,对于提升教学质量较为明显。从"项目化教学"在高职化学教学中应用中设计内容分析入手,研究了"项目化教学"在高职化学教学中具体应用,并针对性提出了提升"项目化教学"在高职化学教学中应用效果的相关对策。 相似文献
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项目化教学方法正在高职教育中全面推广,本文以《生化分离技术》项目化教学为例,研究了项目情景设计合理性、项目内容设计科学性和项目考核全面性对学生职业技能培养的影响,从而优化了本课程的项目化教学模式,也为其它高职课程的项目化教学提供了一定的科学依据。 相似文献
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立体形态设计是环境设计、产品设计、包装设计等专业设计的重要基础.本文结合设计发达国家设计院校中立体设计教学的方法,以及自己多年的教学和设计实践,在教学内容和教学方法上对立体形态设计课程的改革做了一些有益的尝试,通过有效的训练与引导手段,提高了学生的形态理解能力和形态设计能力. 相似文献
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新形势下,针对化学化工教学要结合新型的教学模式展开教学,化工化学教学需要根据实际教学目标和教学内容开展。应用翻转课堂教学模式可以有效激发学生的学习兴趣,更好发挥学生的学习主动性,促进教学质量的提高。针对翻转课堂在化学化工教学中的应用展开了研究。 相似文献
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通过构建《化工原理》模块化课程体系,借助信息化教学手段和资源,采用"理—虚—实"模块化教学模式实施教学过程,有效解决了高职院校生源结构发生变化之后,《化工原理》课程理论和实践分步实施过程中存在的问题,提升了课堂的教学质量,强化了学生的基本理论知识,也增强了学生的实践能力。 相似文献
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《有机化学》是高校生物制药、化学、制药工程等专业的必修课程,为激发学生学习的兴趣与主动性,保证教学效果,教师必须积极改进现有教学模式,探索运用翻转课堂的重要性及策略、注意事项,充分发挥翻转课堂的价值,以便提高教学效果,促使学生提高学习效率和自主学习能力。 相似文献
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针对过程装备与控制工程专业课程体系中缺乏工程教育方法论方面课程的情况,本文从项目活动的普遍性,项目管理对企业生存和发展的重要性,以及项目管理知识体系在启迪智慧、提升工程素质和能力上的指导作用等三方面,说明了设置项目管理课程的必要性,指出了课程设置中应注意的问题。 相似文献
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在职业教育创新发展行动计划的背景下,以"创新项目"为载体的"校企共建技能大师工作室"项目各项功能的建设与开发,促进了校企融合,带动了科研工作的开展。同时,有效地提升了青年教师的教科研能力、培养了"双师"型教师团队,促进了综合执教能力。它不但为工学结合教学模式的改革与探索提供了更加广阔的思路,而且成为技能与岗位对接的有效途径,进而大大提高了教学质量。 相似文献