新工科背景下化学工程与工艺专业建设的探索与实践

作为传统工科专业,化学工程与工艺专业存在专业吸引力偏低、培养方案与产业脱节、学生工程实践能力和国际竞争力培养不足等问题,在新工科建设过程中面临诸多机遇与挑战。根据新工科建设和国家一流本科专业建设的要求,浙江大学化学工程与工艺专业从专业宣传、培养方案和课程体系、实验和实践教学、科教与产教融合、国际交流与合作等方面入手,进行了多方位的专业建设探索与实践,取得了良好的成效。相关举措可为传统工科专业的改革发展提供参考。     

专业认证背景下的本科食品质量与安全专业实践教学改革和探索

随着社会对食品质量与安全专业应用型人才需求的不断增加,食品质量与安全专业学生的专业实践能力越来越受到重视。针对以往仲恺农业工程学院食品质量与安全专业实践教学中存在的问题,以工程专业认证通用标准和食品质量与安全国家质量教学标准为导向,对学生的认知实习、生产实习、毕业实习和毕业论文等实践环节进行了改革和探索,通过对实践教学方案的修订和认真地贯彻执行提高了食品质量与安全专业学生的实践和创新能力。     

高职院校《药品生产技术》专业建设改革与实践——以湖南化工职业技术学院为例

为全面总结专业建设的经验与成绩，查找问题与不足，加强专业内涵建设，推动教育教学高质量发展，同时提升专业负责人的工作能力和综合素质，以湖南化工职业技术学院药品生产技术专业为例，从专业建设基础、专业建设改革措施与成效、下一步建设思路三个方面进行专业建设改革与实践。     

以社会需求为导向作好专业建设工作

从开展调查研究准确把握专业的社会需求、与时俱进完善和调整专业方向与特色、适应社会需求构建与专业方向特色相适应的教学体系等三个方面介绍了茂名学院化工学院六个本科专业主动适应社会经济建设对人才的需求,搞好专业建设的思考和作法。并对社会需求、专业方向与特色、教学理论与实践体系等问题进行了论述。     

以专业认证引领专业建设

过程装备与控制工程专业是北京化工大学最老的三个支撑专业之一,在国民经济和社会发展中作用大,需求广。在新形势下,为加强工程教育,参与国际竞争,过程装备与控制工程专业以专业认证为引导,在保持机械、过程及控制学科交叉专业特色的同时,加强专业建设和教学改革,取得了突出成绩。本文从专业目标、课程体系、师资队伍、支撑条件、学生发展、管理制度和质量评价等专业认证的七个方面进行简要介绍。     

质量检测与控制专业创设

分析了质量检测与控制专业开办的必要性和可行性,阐述了开设质量检测与控制专业的重要意义,对质量检测与控制专业进行了市场人才需求分析,结合国内外现有相近专业做了比较分析,论述了其与一般专业教学在教学目标、教学内容、教学方法与手段等方面的不同,指出了开设质量检测与控制专业的基本途径。     

高分子材料与工程专业建设改革与实践

根据中原工学院材料与化工学院高分子材料与工程专业发展与建设的背景,提出了"重视基础、淡化专业、突出特色(方向)"的专业培养模式与改革总体思路。为适应社会需要和体现学校特色的高级应用型人才培养体系,根据高分子材料与工程专业建设和发展的方向,提出了专业改革的具体内容,主要包括优化综合培养方案和课程体系、实施课程组和导师制等教学管理办法,强化实践教学,提高学生实践技能等。     

浅谈材料科学与工程特色专业的建设思路

加强高校特色专业建设,是优化专业结构,提高人才培养质量,办出专业水平和特色的重要举措。文章从突出专业特色、探索创新人才培养模式、加强课程建设与改革、促进科研与教学的深度融合、加大实践教学环节的力度、重视师资队伍建设等方面,探讨了暨南大学材料科学与工程特色专业的建设思路。     

提升服务产业能力,商检技术专业建设的思考

分析商检技术专业的现状,并结合学院的办学特点和优势,重点探讨该专业的专业发展与人才培养目标、专业建设内容、改革举措和保障措施等内容,为商检技术专业提高服务产业能力,完善专业建设提供参考。     

地方高校海洋科学特色专业建设与探索

地方高校海洋科学特色专业应以海洋区域经济发展为背景,明确海洋科学专业建设目标,围绕专业特色进行课程体系、实践教学体系和课程教学的改革与探索。在特色专业建设的过程中需要着重解决好专业课程设置与培养规格的关系、教学与科研结合、教材建设和教学方式等方面的问题。     

高职院校学生职业道德与职业礼仪养成的研究

对高职教育来说,提高高职学生职业礼仪与职业道德素养是不可或缺的,但现实中在进行学生职业礼仪与职业道德教育与培养中存在很多不足之处。本文通过阐述职业礼仪与职业道德的关系,目前高职院校职业礼仪与职业道德的教育中存在的问题,探索高职学生职业礼仪与职业道德养成的途径。     

矿物加工专业英语教学探讨

矿物加工专业英语是针对矿物加工专业学生开设的一门专业课程,具有比较强的专业性、应用性、增加该专业学生专业文献阅读及专业资料收集的能力。从地方特色、专业特色、我们围绕矿物加工专业英语课程教学内容,进行一系列的切实可行的实践教学,结合教学实践和课堂实例,探讨如何设计教学过程、改进教学方法,提高教学质量,激发学生学习兴趣等。     

新设《再生资源科学与技术》专业的教学探索

新设《再生资源科学与技术》专业的教学工作是一个循序渐进的过程。新设专业应该结合社会需求,准确把握《再生资源科学与技术》专业的主要内容和专业方向,采取有效措施巩固学生的专业思想,积极提高教师的专业素养,教师应教学和科研并举、及时向学生介绍科技前沿,从而使新设专业获得有效有序的发展。     

新升本科院校专业导论课教学思考

专业导论课对大学新生了解专业情况以及专业学习有重要作用,因此探索专业导论课的教学,加强专业导论课程建设对提高大学教学质量,培养学生素质具有积极的意义。新升本科院校在专业导论课教学方面比较薄弱,在专业导论课的教学方面存在一些问题,需要从专业导论课的定位、教学内容、教学方法等方面进行改进,提高专业导论课教学质量。     

基于校企合作视角的高职专业文化建设研究

高职专业文化是高职校园文化的核心,是专业建设的灵魂和推动专业建设的重要力量。文章以无锡商业职业技术学院省级品牌专业——电子商务专业文化建设为例,研究基于校企合作视角的高职专业文化建设的方法和措施。     

职业女性孕期服装流行设计

基于职业女性在怀孕期间所需服装选择受到限制的现状,通过对职业女装的设计原则、孕期职业女性生存环境、职业女性孕妇装的产品现状进行深入分析,结合目前国内外孕妇装设计的科技化、时尚化、个性化等几大流行趋势,在孕妇装面料选择、色彩应用、款式创新等设计要素的基础上,提出了职业女性孕妇装设计的舒适、休闲、流行、系列等基本原则。     

提高师范生化学教育实习质量的几点思考

目前一些师范类本科院校化学教育实习中存在教育实习模式过于单一,实习时间不尽合理,以及实习生专业知识不够扎实,缺乏教学技能和专业技能等问题。为提高化学教育实习质量,可以从教育实习模式和时间上改革,同时强化实习生教学基本功锻炼,注重专业知识的学习和专业技能的规范化,以及加强实习成绩的考核和评定。     

化学专业英语翻译方法总结

针对学生对专业英语接触的较少,专业英语与非专业英语之间有着明显不同的特点,总结了专业英语在句子上具有被动语态多、定语从句多、复杂长多的特点。介绍了化学专业英语跟非专业英语翻译上的区别,针对专业英语句子上的三个主要特点,通过举例详细介绍了每一种句式的主要翻译方法。     

食品专业实践教学环节的改革与探索

食品专业专业实践环节如专业实验、课程设计、专业实习、毕业论文等实践课程对学生的专业素质、综合素质的提高起着极其重要的作用。鉴于扩招后学生人数大大增加,实验经费、实验场地、实习基地、师资力量等资源的限制,加之学生就业的压力等诸多因素的影响,针对食品专业的课程实验实验、专业实习、毕业论文等教学环节中的问题,我们积极开展专业实践性教学环节的改革与实践,探索新形势下专业实践的新途径、新方法,培养学生创新精神,提高本科学生的质量和水平。     

校内氧化锌生产实训教学改革的总结与体会

通过对校内氧化锌生产实训等一系列实训项目的可持续性教学改革,使化工工艺专业学生专业知识得以巩固与深化、专业技能大幅度提升,取得了良好的工学结合效果。实践证明．以进一步巩固学生专业知识、提升专、№技能为目的的实训教学改革是必要和有益的,也易于被学生所接受。