加快我国大学生管理法治化的研究

本文综合分析了大学生管理法治化的基本内涵和重点领域,比较了发达国家的大学生管理法治化模式,深入考查了目前我国高校大学生管理法治化的现状、问题与发展趋势,提出了加快我国高校大学生管理法治化的总体思路和若干建议。     

浅谈大学生心理健康教育的重要性

大学生心理问题增多是当前高校面临的实际问题,本文对大学生心理问题的特征及产生的原因进行了分析,提出了在大学生中开展心理健康教育的重要性及可行的措施和方法。     

探索当代大学生心理健康教育的新思路

大学生心理健康教育是高校学生工作的重点之一。本文结合学生教育工作实际分析当代大学生心理健康主要问题及产生原因,从教育主渠道、教育体系、教育主体、教育方式、教育环境等方面,论述了强化大学生心理健康教育的新思路。     

建立开放式大学生诚信档案

诚信是做人的基本准则,也是一名优秀大学生不可或缺的基本素质。本文论述了加强大学生诚信教育的必要性,分析了大学生诚信缺失的基本状况及形成原因,提出了建立诚信档案是解决大学生诚信问题的根本途径。     

高校共青团组织服务大学生就业的探讨

大学生就业难是当前社会的焦点问题,政府、社会和高等院校都在采取积极措施着力解决这一问题。本文对高校共青团组织服务大学生就业的优势及途径做了探索。     

谈网络条件下的大学生思想政治教育

本文从计算机网络对当今社会特别是大学生的影响入手,分析了新形势、新情况给高校思想政治教育带来的发展机遇及严峻挑战,阐述了大学生思想政治教育进网络的重要性、紧迫性,并提出自己的一些看法。     

高职学生综合素质培养体系的探索与研究

高职教育应将学生素质教育全面贯穿于教育教学改革的各项工作中,从而提高学生的综合素质。加强学生管理工作,通过形式多样、健康向上的活动,引导学生树立正确的人生观、价值观、道德观;大学生心理健康教育对大学生的综合素质培养及提高效果显著;通过寒、暑假大学生社会实践活动的开展,既提高了学生的社会适应能力,又锻炼了技能水平,为学生更好的就业奠定了基础。     

高校大学生能源安全观教育创新研究

能源安全是国家经济安全的重要保障,直接影响着国家安全、社会稳定和可持续发展。分析了能源安全问题的重要性与新时期大学生能源安全观教育存在的诸多问题,以及能源安全观教育相关研究存在的缺陷,阐述了加强能源安全教育的紧迫性和必要性,并结合高校大学生能源安全教育的实际,提出了将能源安全教育观与思想政治教育、专业成才教育相结合,人文精神教育与科学精神教育相结合等创新大学生能源安全观教育的具体对策。     

大学生网络文化浅析

基于网络技术而产生的“网络文化”正以前所未有的速度在大学校园里传播,迅速融入到大学生学习、生活和思想之中,形成了大学生网络文化这种独特的校园文化现象,并对大学生的成长成才产生愈来愈显著的影响。然而,面对这种新的学习和生活方式,大学生们却表现出了种种不适与困惑。分析大学生网络文化心理现象,构建健康文明的大学生网络文化是社会生产力发展对高校学生思想教育工作提出的新任务和新挑战。     

经管类大学生实践能力培养模式研究

经管类大学生的实践能力一直是用人单位关注的焦点。为了提高经管类大学生的实践能力,缩小与用人单位需求的差距,本文从课堂教学、产学合作、社团活动三个方面入手,建立了一套既符合教学规律又相互关联的培养模式,为提高经管类大学生的实践能力提供了重要的参考。     

大学生入党积极分子培养现状及对策分析

加强对入党积极分子的培养,是保证党员发展质量的关键,本文详细分析了大学生入党积极分子的入党动机及成因,针对当前在发展、培养和考察大学生入党积极分子工作中存在的问题,提出了增强对入党积极分子培养实效性的办法。     

构建高职院校大学生心理危机干预系统研究

大学生心理危机干预系统,对应对校园危机事件、增强大学生身心健康水平、促进校园稳定和社会和谐有着极其重要的意义。本文以河北某高职院校的大学生心理危机干预系统为例,从大学生心理危机的内涵、干预的对象、干预的构建依据以及干预系统架构等方面进行了研究与探索。     

钻井工程课程改革——以课程设计为例的教学与改进

钻井工程课程设计反映了大学生综合运用理论知识与钻井现场实际相结合的能力,其设计具有多样性、科学性和高度整体性的特点,目的是使得已学完基础理论课和专业课的在校生能根据相关地质资料及现有钻井技术,完成一口井的工程设计,培养大学生的工程实践能力。本文通过对一线教师实际教学方式、方法的改进,以增强钻井工程课程设计的教学效果。     

试论提高大学生挫折承受力的有效途径

挫折承受力标志着大学生适应环境的能力。提高挫折承受力,不仅能使大学生意志更加坚强,人格更趋成熟,而且有能力应付充满挑战和机遇的社会。挫折的普遍性及大学生心理的脆弱性决定了提高大学生挫折承受力的重要性。要提高大学生的挫折承受力,就要积极引导他们正确认识挫折,就要引导他们通过合理的方式宣泄挫折带来的不良情绪,努力帮助他们培养坚强的意志品质,鼓励他们积极投身于社会实践。     

石油院校“有限元法”课程的教学改革探索

随着互联网技术的快速发展,现代大学已全面进入"数字校园"时代,适应现代教育环境、更新教育理念、改革传统教学模式,是现代高等教育的必然要求。近年来中国石油大学(华东)"有限元法"的教学实践,紧密结合现代教育环境,不断更新教学观念,在授课内容的更新与重组、科学高效教学模式的探索与实践、教学资源的建设与使用、课后作业模式的丰富与完善等方面,进行了一系列改革与实践,在激发大学生学习兴趣、培养大学生实践创新能力、培育大学生人文精神等方面取得了良好效果。     

试论大学生主体性人格教育

现代教育应以人格完善与自由和谐发展为最终目标。主体性人格教育应确立内化性原则,以人为本的原则,尊重个性化原则。应具备生命教育、公民教育、信仰教育三个向度。应强化大学生人格意识,尊重大学生的地位和人格,综合建构大学生的个体品德结构,发展大学生人格自塑能力,优化大学生的个性品质。     

论大学生良好行为习惯的养成

本文论述了行为习惯的含义和特性,良好的行为习惯对大学生成长与成才的重要意义,提出了帮助大学生养成良好行为习惯的方法和途径。     

大学生科技创新活动体系的研究与实践

科技创新活动是培养大学生创新精神和实践能力的重要载体。本文在分析目前大学生科技活动存在的主要问题的基础上,从领导机构、组织架构、保障措施和创新平台等方面,阐述大学生科技创新活动体系的内涵及构建,为高校培养创新型人才提供可行的运作机制。     

多校区办学高校大学生就业问题研究

经过高校的合并重组与扩建,多校区办学格局已经成为我国高校的一种重要办学形式,多校区空间分散形态对大学生就业造成很大的影响,大学生就业问题受到社会广泛关注,本文借助SWOT分析的方法,分析了多校区办学高校大学生就业的自身(内部)优势和劣势,同时分析外部环境对多校区办学高校大学生就业带来的机遇和挑战。本文最后对如何扬长避短,促进我国多校区办学高校大学生就业提出了对策。     

新入厂大学生培养思路与探讨

重视新录用大学生的培养是企业发展的重要工作。总结近三年来新录用大学生培养的经验,认真思考现代企业发展方向与人才资源需要,运用科学有效的培养方法,制定大学生六个培养阶段,其目的是快速将新录用大学生培养成生产骨干、企业人才。