初探电子教育时代的职教体育教学中的多媒体技术

在体育教学中,多媒体应用构成了新型的教学方式,使得体育教学也进入了电子教育的新时代。针对职教体育教学而言,电子教育背景下的多媒体技术也逐步融入了日常的体育教学中,这种状况冲击了体育教学的传统方式。相比于传统教学而言,多媒体这种新式电子教学具备了生动和直观的优势,因此更加有助于激发学生学习兴趣。面对电子教育的新时期,职教体育教学也有必要引进多媒体的新式手段,通过多媒体教学的手段来确保体育教学的实效性。     

浅析多媒体教学对足球教学的促进作用

多媒体技术的迅速发展,为优化体育教学创造了有利条件。本文根据我校多媒体教学手段和《足球—脚背正面运球技术》等多媒体课件的应用情况,作了尝试性的研究与探讨。通过一段时间多媒体技术与足球教学的整合应用,激发了学生的学习兴趣,有效地培养了学生的学习自主性,充分发展了学生的能力,也为加快体育多媒体教改进程提供参考。     

拓展初中体育教学方法探析

传统的体育教学方法是操场上的双腿、器械加秒表式教学,这种教学方式教师和学生都已疲惫,学生们对体育课兴趣不高,归因是创新点少,教学方式需要创新,笔者教学中拓展的教学方法是提升体育教学观念,使其成为素质教育的必要组成部分,利用多媒体的画面、声音和色彩,以及动画性、三维性等优势教学,不仅符合学生们的兴趣点,而且教学方法先进,教学成果显著,根据不同学生的情况,因材施教,差异化教学更具针对性,经典赛事的欣赏讲解运动技巧、动作、赛事规则等,体育兴趣小组,快乐体育,体育快乐,在愉快的氛围中完成体育教学任务。     

浅谈体育欣赏课中学生能力的培养

随着社会的不断的进步,学生希望不但能从体育课中强身健体,而且提高体育人文素养。体育欣赏课则能非常好的提高学生的综合素质。本文尝试着探讨培养大学生对体育进行欣赏的有效途径和科学方法,以便提高当代大学生对体育欣赏能力。     

田径技术学习多媒体资源库的教学应用研究

本文阐述了体育教育专业田径普修课教学过程中,应用具有独特结构布局和内容安排的田径技术学习多媒体资源库,通过动态分组互动式教学方式,可以同时实现动作技能和教学技能的共同提高。教学应用结果显示：实验组学生在动作技术评定、技术理解力、技术观察力、技术评价力、指导纠错力以及课堂交往互动等方面都明显优于对照组。     

论多媒体技术在高校体育教学中应用的研究

多媒体技术的应用已经深入到多学科的发展。而在体育教学中运用多媒体辅助教学手段对推动体育教学有着一定的影响。如何运用多媒体技术并使之更好地为高校体育教学服务是本文的研讨之处。将多媒体技术应用于体育课堂教学,从观念到形式的变革,也将会进一步推动了素质教育的发展。     

多媒体教学对中学生参与体育运动和退出体育运动的动机的影响

随着社会的发展,信息技术已经渗透各个领域,同时,现代信息技术展现了其强大的生命力。教育领域已经开始应用现代教育技术,而体育教学作为其一个分支,为了体育教学更好的发展也应在体育教学中使用现代教育技术。学生参与体育运动的动机和退出体育运动的动机不尽相同,而多媒体教学对学生参与体育运动和退出体育运动之间有没有直接的影响,本文将以研究多媒体教学对其的影响。     

浅谈高校体育教学中如何调动学生学习的积极性

随着我国社会的不断进步,也相应的促进了我国教育教学的发展。在高校体育教学中．教师不仅关注学生掌握体育知识．掌握体育技能,更关注学生的学习兴趣,教师也通过各种教学策略,努力调动学生学习的积极性,使学生能够在体育的学习中更加的愉悦。因此,本文针对于高校体育教学中如何调动学生学习的积极性进行了具体的分析和研究,希望通过本文的探讨,能够为相关方面的研究提供理论性的参考。     

浅谈体育教学中信息技术有效运用

本文论述了多媒体信息技术作为一种新型的教育形式和现代化教学手段为我们教学创新提供了机会,同时也产生了不可估量的教学效果。体育教学中,信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。     

多媒体——语文教学中的催化剂

随着语文教学改革的发展与深入,现代信息技术在教学中的应用已成为一个热点问题。多媒体集图像、声音、文字和视频等为一体,融合传统教学技术与现代教学技术于一炉,既能有助于提高学生的学习兴趣,又能传授知识、培养能力,还能提高学生的品德修养。下面就结合自己的教学实例浅谈多媒体在语文教学中的应用:一、利用多媒体,创设情境,激发兴趣所谓情境教学就是以学科知识为内容,创设问题情境,激发起学生的求知欲和学习兴趣的一种教学方法。如果我们在     

体育美学视域下的大学健美操教学探析

随着教育制度的不断改革,高校不再是只是课本教育,而更注重学生的全面发展,体育教学也就成为大学生素质考核中的一个重要部分。在众多的体育课程中,大学健美操可以说是最符合体育美学的一项教学项目,既可以锻炼学生的体力也可以将肢体动作的柔美和音乐融合到一起。本文将从体育美学角度来分析大学健美操的教学方式及其作用。     

浅析多媒体技术在体育教学中的应用

多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要,如何把多媒体技术应用到高校体育教学中是现代体育教学所面临的问题.本文对多媒体技术在体育教学中的应用进行探讨,阐述其在体育教学中的作用,为高校体育教学更好的应用多媒体技术提供参考.     

体育教学中学生探究性学习能力的培养

从新课程标准出台以后,但凡是教学比赛课或是交流展示课——改变学习方式,强调学生的自主学习、合作学习、探究学习,已经成为体育课堂上的流行语。很明显,我们的教学理念、思想正在发生着改变,这种改变是与时俱进的,是符合教育发展规律的,也是必须的。现今,所有的体育教师都明白,体育学习方式的改善对促进学生发展具有战略意义。     

利用多媒体辅导历史教学的点滴体会

近年来多媒体在辅助教学中发挥了很大作用,本文就根据多媒体辅助初中历史教学的实践,试从运用多媒体技术创设情境,激发学生学习的兴趣;运用多媒体技术突破教学难点,优化了教学过程;运用多媒体技术培养思维能力,激发创新意识;运用多媒体技术创设历史场景,陶冶学生情操等四个方面论述多媒体教育技术在历史课堂教学中的作用。     

多媒体技术在运动生物力学教学中的应用研究

在运动生物力学教学中,通过多媒体技术可以给学生提供一个良好的学习环境,运用生动丰富的数据信息提高学生的学习积极性,大量有趣的文字和图像信息吸引学生,克服传统教学形式单一片面的缺陷,对提高教学质量和教学效率具有显著的推动作用,也符合体育教学的改革方向。本文通过对多媒体技术在运动生物力学教学中应用现状,阐述了多媒体技术在运动生物力学教学中运用的方法和作用。     

多媒体课件在体育教学中的运用

多媒体课件有其传统教学方式无法取代的互动性、直观性等特点,因此它对激发、提高、巩固学生的学习兴趣可以发挥很大作用。优秀的体育教学课件可以创建逼真情境,激发学生的学习兴趣,它对提高课堂教学效率起到了事半功倍的效果,通过丰富多彩的多媒体手段进行教学,既能有效地吸引学生,同时也可以使学生在安全和易受控制的环境中实践所学的内容。     

试析如何在高中体育教学中激发学生兴趣

在高中阶段,很多学校往往忽视了高中体育教学的作用,只是重视高考中的考试科目,例如数理化的教学,但高中体育教学也是学校教育的重要组成部分,因此,高中的体育教学内容要不断的深化与发展,将体育课程的教学与其他的课程相结合起来,促进体育课程的教学效果,高中体育课程要得到提高,就要提高学生的学习兴趣,高中的体育课教学模式需要转变,传统的教学模式课堂氛围不够活跃,教学方式也比较保守,很难吸引学生的学习兴趣,这种僵硬的教学方法使得学生的学习积极性不高,学生无法主动参与到体育课的学习活动中,本文分析了体育兴趣的在体育教学中的作用以及体育教学的现状,针对这些问题提出了解决办法,以此提高教学质量。     

多媒体技术在体育与健康课程实践中的应用研究

多媒体技术在体育课程实践中的应用越来越广泛,特别是基于当前新冠疫情卷土重来期间,所有线下教学改为线上教学,这使多媒体教学的普及程度达到新高。体育与健康课程因具有理论性和实践性相统一的特点,因此对于多媒体的教学应用存在一定的难度。因此本研究从文献的视角调研了当前多媒体教学的特征和困境,包括趣味性、信息量大和反复学习等。并通过访谈的方法了解当前体育课程多媒体教学中存在的问题,包括多媒体教学是对线下教学理念的挑战,以及体育教师对动作的讲解示范,对学生错误动作的纠正等等,这些在多媒体教学中的教学效果不佳。最后提出未来多媒体技术在体育课程实践中的应用策略,包括：强化多媒体的硬件设施,定期对教师进行新型多媒体技术的培训;优化多媒体商业竞争环境,多媒体技术朝着平民化、简约化的方向研发;增强体育教师的教学能力和专业水平,定期对专业技术能力进行再教育等方面。本研究可以为一线体育教师和教育教学的管理者们在多媒体教学的应用中提供理论依据。     

体院排球技术教学贯彻快乐体育思想的新尝试

教育改革不断推进,很多学校都开始进行新型的教学方法的应用,体育教育是教育体系中的特殊学科,实践性较强,教师在开展课程改革时有很大的难度。随着日本快乐体育的思想进入中国,我国的体育教育也开始尝试快乐体育教育思想。本文针对排球技术教学来阐述快乐体育教学的科学性教学模式,增加学生对排球技术学习的积极性,为学生营造一个快乐轻松的学习氛围。     

中学体育教学中的合作教育探讨

培养学生的合作能力是新的课程标准改革的重要内容之一,在中学体育教学中也得到了体现。将合作教学应用于中学体育教学之中不仅仅提高了中学体育自身的德育功能。还有利于中学体育教学中德育对象和德育内容的发展。中学体育教学中的合作教育主要是对学生的合作精神、合作意识、合作道德、合作技能等等进行教育。要达到既定的教学目标,学校就得采取正确的教学策略。体育教师要努力克服干扰合作的不良思想,坚持用合作教育的方式来完成对学生的教育,给学生创造良好的合作机会,同时在教学的过程中要教会学生如何正确地处理竞争和合作的关系。下文将对中学体育教学中的合作教育做简单探讨。