体育舞蹈音乐的功用和美感分析

体育舞蹈具有文化和体育之特色,而音乐在体育舞蹈中发挥着不可替代的作用,音乐让体育舞蹈中的舞蹈动作更具艺术性,促进体育舞蹈中关的体现。体育舞蹈音乐在体育舞蹈美学特征中占据重要位置。     

体育舞蹈教学中运用音乐与节奏有机结合的手段研究

在体育舞蹈的教学中如何将音乐与节奏有机结合来调动学生练习的积极性,从而达到锻炼的效果一直是学界和教育界探究的重点。本文将北京市快乐琴弦44名零基础体育舞蹈学生为实验对象,随机分为实验组与对照组,采用文献资料法、专家访谈法、实验法和数理统计法等,研究体育舞蹈教学中音乐对其教学效果的作用,为体育舞蹈的实践教学提供理论依据。     

体育舞蹈教学新突破

体育舞蹈是一项将体育与舞蹈融为一体,能够让学生在进行身体锻炼的同时也增强艺术修养的体育运动项目。体育舞蹈本身具有较强的娱乐性,经常参加体育舞蹈的学习能够促进学生的身体锻炼,增强学生的社交和沟通能力。因此,开展体育舞蹈课程具有较强的现实意义。对当前体育舞蹈的教学方法进行创新,形成新的突破,对学生掌握体育舞蹈的技能具有很大的帮助。     

中国体育舞蹈教学应加强身体素质的训练

本文在当前中国体育舞蹈常规教学方法的基础上、以各项与体育舞蹈相关的身体素质训练的意义和作用为出发点,提出中国体育舞蹈教学应加强身体素质训练这一观点。为我国体育舞蹈教学法的创新改革提供参考依据。     

高等院校体育舞蹈教育教学分析

体育舞蹈作为一项新兴的艺术类体育项目引入我国高等院校课程体系中以来，吸引着众多学生参与该课程的学习。但是由于现阶段体育舞蹈课程的发展水平以及各高校重点教学的侧重不同，该课程还存在着众多亟待解决的问题。本文针对目前我国高等院校体育舞蹈课程教育教学过程中所存在的问题做出分析并提出相应解决办法，为体育舞蹈课程的建设提供参考。     

论双语教学对高校体育舞蹈发展的促进作用

本文采用文献资料法、调查法和数理分析法对武汉体育学院体育舞蹈专业高水平运动员和兰州理工大学技术工程学院体育舞蹈选修班学生英语学习的现状做出分析和研究。通过分析发现在体育舞蹈教学中运用英语基本术语、口令及在比赛交流等方面都可以很好的促进体育舞蹈的发展,同时本文还分析了英文在体育舞蹈学习和训练中存在的问题,并提出了相应对策。     

教学艺术理论在体育舞蹈教学中的应用研究

本文通过查阅大量文献,了解了在我国部分普通高校大学生中开设体育舞蹈课的现状,并结合高校体育舞蹈教学的特点,对教学艺术理论进行了较为深入地研究和教学实践,通过实践教学,验证了教学艺术理论在高校体育舞蹈课程应用的可行性、有效性和综合性效果,为优化体育舞蹈课程教学提供依据,以促进教学改革的发展,提高教学质量。     

体育舞蹈教学中的美感训练分析

体育舞蹈是一种优美的人体动态艺术,它巧妙的融合了体育和艺术,具有运动和艺术的双重性质。体育舞蹈教学中的美感训练越来越受到重视这主要是由体育舞蹈的艺术灵魂——美,决定的。体育舞蹈教学以净化学生心灵和精神为最终目标,与此同时在增强学生体质和提升舞蹈技术水平的基础上,提高学生对美的感受和鉴赏能力。本文从分析体育舞蹈构成美学的因素,以及体育舞蹈教学和美感的关系出发,探讨如何在体育舞蹈教学中进行美感训练。     

浅析提高学生体育舞蹈兴趣的教学新方法

对于一项既在动作方面要求规范,又在技术方面要求严格的竞技性体育项目,体育舞蹈不仅是我国体育教学的新秀,而且还是学生们锻炼强健体魄、提高身体素质的一项必不可少的体育项目。本文通过对提高学生们对体育舞蹈的兴趣的阐述,将新式体育舞蹈教学方法介绍给更多的体育教育工作者,以期对于提高学生们的体育舞蹈兴趣有所裨益。     

论述高校开展体育舞蹈教学的意义

本文对体育舞蹈教学在高校中开展的意义作了具体描述,包括对于国家整体发展、学校的具体落实以及学生自身综合素质提升几个方面,详细阐述了体育舞蹈教学在高校开展以及学生对此的需求的必要性。     

体育舞蹈双语教学专业人才培养途径探索

体育舞蹈是体育与艺术相结合的运动项目,在高等教育中通过双语教学可以培养体育舞蹈专业人才,具体培养途径应该从开设体育专业英语课程、双语教学与教学实践相结合、创造实践培养环境等方面培养双语教学复合型人才。以期为培养专业体育舞蹈翻译工作者和科研工作提供参考。     

对大学体育舞蹈教学改进途径的探讨

本文将在实践的基础上,通过解析现代大学体育舞蹈的特征和发展状况,进而讨论体育舞蹈教学的内容和形式.在大学体育舞蹈教学改革中,要权衡多方面的元素明确学生的发展方向,适当调配教学内容,并采取公平性较高的考评方法,对大学体育舞蹈教学进行改进.     

体育舞蹈教育对少儿成长的作用

随着当代社会的快速发展和素质教育的普遍提高,越来越多的少儿（本文特指0-6岁）开始学习音、体、美素质教育。例如音乐、舞蹈、美术、体育舞蹈等等。体育舞蹈素质教育作为一项对少儿成长具有积极意义的活动已经为人们所认可。而面对纷繁多样的体育舞蹈培训课程,如何根据少儿身心成长的特点进行恰当的培养和提高,才是我们应该更加关注的方面。引导性启发性的教学思路不仅有助于少儿的身心成长也能够促进体育舞蹈本身的发展。     

论体育舞蹈的艺术魅力

体育舞蹈是体育竞技和舞蹈艺术交融而成的一项综合艺术,力与美的契合带给人们无限的遐想、震撼与感动。本文分析了体育舞蹈的艺术魅力,其形体美、动作美、音乐美、服装美等凝练成的艺术魅力博得了大众的“衷情”与“倾心”。     

探究高校健美操教学中音乐的运用与选配

笔者以高校健美操教学中音乐的类别及特点为切入点,解析了音乐在高校健美操教学中的价值及其应用,并且提出了如何在高校健美操教学中挑选相应音乐的策略,以期有利于音乐在高校健美操教学中更好的发挥作用。     

论体育舞蹈教学中的美育功效

体育舞蹈是近几年来流行的新的运动项目,其是健美、娱乐、舞蹈为一体的运动,又称当代国际标准交际舞。其由普通的交际舞演化而来,是标准化、艺术化、技术性很强的一种表演和竞技舞蹈。     

体育舞蹈教学在高校的发展策略探析

体育舞蹈是一种集艺术内涵与体育竞赛于一体的体育运动,发源于欧美国家,有着悠久的历史。我国的少部分高校也逐渐把这项既能够锻炼身体又能够陶冶情操的体育运动纳入到教学当中,设置为必修课或选修课。自体育舞蹈在我国部分高校推广以来,以其独特的娱乐形式和健身功能,受到广大高校学生一致的普遍青睐。本文从加强宣传、平台搭建、师资水平三方面对体育舞蹈教学在高校的发展策略进行了探析,希望能够给广大师生提供有价值的借鉴。     

探究体育舞蹈的运动特征

体育舞蹈作为集体育与舞蹈于一体的竞技运动项目，目前已列入2010年亚运会正式比赛项目。思考分析体育舞蹈的运动特征，主要表现在4个方面：一是运动过程中胯部及身体中段规律性的古巴律动和重心升降；二是在规定的音乐节拍中完成相应的规定动作；三是以一种特殊的“紧密握持”方式进行舞蹈；四是运动过程中穿着特定的舞鞋和服装。深入研究该项目的运动特征为训练方法和手段上的不断创新。奠定了理论基础。     

体育教学与音乐的结合探究

音乐教育和体育教育不断的融合借鉴有利于二者的共同发展,音乐可以陶冶情操,体育可以锻炼身体.体育教学中加入音乐元素有利于体育教学的不断完善.不同的体育运动项目需要不同的音乐元素.笔者将在理论和实践方面,阐述音乐如何影响体育运动,以及对如何选择音乐元素提出一己之见.     

也谈如何提高高校体育舞蹈教学效率

舞蹈作为艺术的一种,来源于生活而高于生活,洋溢着对生活中美的追求。在高等学校的体育教学中,舞蹈占有非常重要的地位,而体育舞蹈俨然是其中的重要内容。不同的舞蹈有着自己不同的特点,因而在教学中应该把握其特点,寻求与之相关的教学规律,以便提高其教学效率,让学生在教学过程中更充分地享受对美好生活的感知与热爱。